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文档简介

1、学生课堂活动参与度观课量表教学环节1、导入新课2、探索新知，合作交流3、反馈练习，加深巩固4、课堂总结5、课堂作业学生参与度积极一般回答问题主动被动思维与方法正确率参与情况目标达成情况V达成目标V基本达成目标合理V达成目标不合理正确V达成目标错误课堂教学观察表（教学结构记录）序号课堂环节合计时间具体内容时间起始1创设情境，引入新课3分钟猜谜语（钟表）12揭示课题32探索新知，合作交流17分钟1、初步认识钟面482、认识整时9153、学习时刻的另一种表示方法。16203反馈练习，加深|巩固12分钟1、找朋友游戏21242、小东一天的作息时间。25293、小朋友上午9时做操，晚上9时睡觉。提问：这

2、两个30329时一样吗4课堂总结3分钟这节课你有哪些收获呢33355课堂作业5分钟画一个钟表，并把自己喜欢的整时画出来，同时用自己喜欢的表示方法记录下来。3640学生课堂行为观课量表观 察 项 目学生行为评价结果情感 态 度1.学习兴趣是 否浓厚。浓厚（21 ）人一般（5 ）人无（0 ）人2所讲 注意力 是否集 中。20-30分钟（18）人2010分钟（8）人10分钟以下（0 ）人能否积极参与教学活动（人次）积极参与被动参与不参与思 维 方 法3.能否对老师和同学提出的观点大胆质疑， 提出不同意见。17人6人3人4.在小组合作学习中，能与同学有效合作， 认真听取别人的意见，取长补短，完善自己 的观点。20人5人1人5.学生思维的条理性，能用清晰的数学语言 表达数量关系。22人4人0人知 识 应 用6.能否应用已经掌握的知识与技能解决问 题。23人3人0人学生思维观课量表教学环节教师提问的问题学生表达（典型事件）教师如何对待思考中的错误思维目标达成一清楚规范（奇 思妙想）不全面（人次）错误（人次）教师指正引 导纠 错同 伴补充一、创设情境， 引入新课1次26人V二、探索新知，合作交流12

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