四年级上册《Atthesanckbar》导学案苏教版【DOC范文整理】

1、四年级上册Atthesanckbar导学案苏教版 四年级上册Atthesancbar导学案苏教版 Unit6Atthesancbar Period3 【教学内容】cartoontie 【教学目标】 复习巩固句型：hatouldyoulie?I'dlie并能综合运用。 复习食品和饮品类词汇haburger,noodles,acupoftea,aglassofil,rice,sandich,aglassofjuice,acupofcoffee. 能初步听懂、会读、会说句型canIhelpyou?hatabigfish! 能听懂、会读、会说,会写单词fish 能理解动画并用正确的语音，语调和

2、语气朗读课文。 能体会cartoontie的幽默。 【教学重点】 复习巩固句型：hatouldyoulie?I'dlie并能综合运用。 复习食品和饮品类词汇haburger,noodles,acupoftea,aglassofil,rice,sandich,aglassofjuice,acupofcoffee. 能初步听懂、会读、会说句型canIhelpyou?hatabigfish! 能理解动画并用正确的语音，语调和语气朗读课文。 【教学难点】 能初步听懂、会读、会说句型canIhelpyou?hatabigfish! 能理解动画并能用正确的语音，语调和语气朗读课文。 【教学具准备】

3、光盘与，黑板上提前画房子，准备人物图片。 【教学过程】 Step1.Greeting Step2.Revision 快速闪现本单元，第二课时所学单词图片和句子，复习单词和句子： 单词：haburger,noodles,acupoftea,aglassofil,rice,sandich,aglassofjuice,acupofcoffee 句子：hatouldyoulie?hataboutyou?Hereyouare.Anythingelse? Step3.Presentation Todaye'llgoonlearningUnit6Atthesnacbar.Loo!Hereisthes

4、nacbasinit?Guess! 'r.hat 学生说说有什么食物和饮料。 出示句型：hatouldyoulie?I'dlie，please./，please. T：hatouldyoulie? S:I'dlie，please./，please. ecanreplacehatouldyoulie?'ithcanIhelpyou?'教学句型: T：canIhelpyou? S:I'dlie，please./，please. 同桌互相询问 ButI'nottheaiter.Theaiterining.教师出示金刚图片。Theaiterisa

5、ingong.带领学生多读两遍ingong。Herearetocustoers.hoarethey?教师出示人物图片。 S：BobbyandSa. T:yes,BobbyandSaarehungry.hatouldtheylie? 出示问题:hatouldBobbylie?hatouldSalie? 看动画回答问题： Bobbyouldlieanegg. Saouldlieafish. 如果前面没有教学fish的，就在这个环节中教，并帮助学生初步理解：一些鱼soefish一条鱼：afish 出示问题：hatabouttheirfishandegg? 播放动画，请学生说出自己的感受。 预设一：学

6、生说出Big!Hobig!请他们自读课文，在文中找出Bobby是怎么说的。 预设二：学生直接说出hatabigegg!请学生模仿Bobby的语调和语气说一说这个句子。 出示一个漂亮蛋糕的图片帮助学生回忆以前学过的hatanicecae!并出示一些其他图片，帮助学生理解和学说hat开头的感叹句。 hataySasayhenheseeshisfish? 让学生猜猜：o!/hatabigfish! Step4.consolidation:Let'sreadandact. 跟录音读课文，模仿语音，语调和语气。 三人小组分角色朗读或表演。提出星级要求： 一颗星：三人分角色用正确的语音，语调和语气朗读课文。 两颗星：三人分角色用正确的语音，语调和语气背诵课文。 三颗星：三人分角色用正确的语音，语调和语气表演课文。 Step5.consolidation: ecanorderfoodatthesnacbarno.canyoubuythingsintheshop? 教师出示例句：A:canIhelpyou? B:I'dlieatoyoney. A:Anythingelse? B:Apencil,please. A:Fifteenyuan,please. B:Hereyouare. A:Thanyou. 教师出示