幼儿园大班语言《春天的秘密》教案范例三篇

1、幼儿园大班 语 言春天的秘密教案范例三篇春天在小朋友 们的期盼中又一次如期而至，春 妈妈 也带来了她的孩子，小草冒出了嫩 绿的新芽、含苞的花 朵、杨柳长出了细细地新叶。下面就是小 编给大家 带来的幼儿园大班 语言春天的秘密教案范例，欢迎大家 阅读!活动目标：1.通过续编诗 歌， 进一步了解春天的特征感受 诗歌中春天的美的意境，从而萌 发热爱 大自然的情操。2.通过观察图片，能清楚、大胆地表达 对春天的感受，丰富 词汇（融化、淅 沥淅沥、垂 柳、嫩 绿、新装、微 风、飘扬、抿着、 飞翔、蔚 蓝、叽哩哩、 绿油油、播种）。3.学会用 “春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?.春.天在 这!春天在 这!

2、”的诗句续编诗歌。活动准备：1.让 家长 利用周末 带幼儿去感受春天的景色和快 乐 的游玩。2.视频诗 歌春天的秘密。3为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片，制作成PPT春天的秘密。4.儿童歌曲春天在哪里。5.诚邀：亲爱 的29班家长们， 为了让您更多的了解万 婴教育的理念，快 乐教育，快 乐人生;为了让您更全面的理解指南在幼儿教育教学目 标的指导;为了响应万婴教育机 构每周园 长观摩教学活 动开放日;路园长将在3月27日（星期四）上午8：50分在多功能 厅， 为我们29班幼儿开展大班 语言续编诗 歌春天的秘密教学活 动，欢迎您的光 临，期待 您与孩子同 乐!活动过程：1 .现在是什么季 节?你

3、从哪里看到了春天?春天是什么 样的呢?2.请欣赏我把自己 发现春天的秘密， 编成了诗歌制作成了 视频。播放 视频诗 歌春天 的秘密3根据诗歌内容提问，丰富幼儿的词汇并解词。播放PPT春天的秘密4.出示图片（油菜花、放 风筝）幼儿根据 图片续编诗 歌。5.幼儿和老 师一起有感情有 动作的朗 诵续编诗 歌（油菜花、放 风筝）。6播放PPT春天的秘密 幼儿跟着PPT起将诗歌完整的朗 诵一次。7.请幼儿回家和家人一起去 寻找春天的秘密，把拍的照片、画的画、 编的诗歌带到幼 儿园和大家一起分享。8播放儿童歌曲春天在哪里，老 师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞，到 户外去寻找春 天。另附 诗歌春天的秘密春天来了，

4、春天来了，春天在哪儿呢?小河里的冰溶化了，河水淅 沥淅沥的流着，小声的 说 ：“春天在 这!春天在 这!”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?垂柳换上了嫩 绿的新装，在微风中轻轻的飘扬 ，小声的 说 ：“春天在 这!春天在 这!”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着 说 ：“春天在 这!春天在 这!春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢?燕子 飞翔在蔚 蓝的天空， 叽哩哩的叫着， 小声的说：“春天在 这!春天在 这!” 春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上 钻 ，小声的说：“春天在 这!春天在 这!”春天来了，春天来了， 春天在哪儿呢?农民伯伯

5、忙着播种， 拖拉机 轰隆轰隆地嚷： “春天在 这!春天在 这!” 哈哈!春天真的来了， 春天真的来了!我看见了春天的秘密， 我要把它牢牢 记在心里。教学反思：春天来了，万物都有了性的 变化，河里的冰融化了，柳 树的叶子 绿 了，桃花儿 红了， 春天 还是一个播种的季 节，农民伯伯开始播种了。 这些都吸引了幼儿的目光。 结合当前春 天的季 节，我开展了本 节活 动春天的秘密。活动目标要求幼儿感受春天的美 丽，激发幼儿热爱 春天的情感。能了解 诗歌的内容， 从而运用自己的已有 经验来续编诗歌，学 习用连贯的语言大胆 讲述自己 发现的春天的秘密。活动前的准 备 工作做得很充分，教 师有目的、有意 识

6、地拍了 许多相关的照片，并在网 上下载了大量的 图片绘制图片供幼儿在教学 过程中欣赏，帮助他 们理解诗歌的内容。教 师 将诗歌内容的 图片一课件的形式一 张一张展现给幼儿欣 赏，让幼儿更快的理解了 诗歌的内 容，还为续编诗 歌的环节做了铺垫。通过教师的充分准 备，幼儿对春天的景象非常感 兴趣， 所以能大胆地 对自己知道知 识进行描述。整个活 动过 程中，孩子 们的兴趣非常高，主 动参 与活动的积极性也很高。只是活 动的时间把控不够好，但幼儿在最后的 续编环节 ，表现得 非常投入， 师 生间的互 动效果非常好。设计思路：春天来了，小朋友身 边和周围发生了很多 变化，幼儿 对这些变化都产生了浓厚的

7、兴趣。 根据 纲 要精神指出 “要创设宽 松、自由的 语 言环 境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和 感受，发展幼儿语言表达能力 ”因此，我 创设了活动春天的秘密，通 过欣赏诗歌，让 幼儿更全面地了解春天 动 、植物的不同 变化，培养了幼儿的想象力和 创 造力。活动目标：1、朗 诵诗歌，了解周 围环 境在春天的 变化。2、感受 诗歌循 环反复句式的 节奏美。3、尝试运用替换的方式仿 编诗歌中的简单句子。活动准备：1、音乐、PPT2、幼儿 对 春天的特征有一定的了解活动重难 点：重点：引 导幼儿有感情地朗 诵诗 歌，了解周 围环境在春天的 变化。难点：运用替 换的方式仿 编诗 歌。活动过程： 一、谈

8、话方式引入 课题 师：小朋友，你 们知道什么叫 “秘密 ”吗?你有自己的小秘密 吗?如果你想 给小朋友一起分享你的秘密你会怎么做?（幼儿回答）今天老 师带 来了有关春天的秘密也想和小朋友一起分享， 现在让我们一起来听听吧!二、引导幼儿欣赏诗歌，熟悉 诗歌1、完整欣 赏诗 歌师：你 们 都听到了些什么?（幼儿回答）你们发现 了春天这么多的秘密， 这些秘密都 躲在哪里呢?让我们在来一起听一听、看 一看。2、第二次完整欣 赏 ，并分段介 绍 师：春天的秘密都 躲在哪里?这些地方发生了什么 变化?1）理解第一段师：春天来了，小河 发生了什么 变化?（小河里冰融化了）诗歌里出 现了一个好听的 词 “淅沥

9、淅沥”就像小声地 说悄悄话，我们一起闭上眼睛听听河水是不是在淅 沥淅沥的小声 说 话（教师放音乐）师：小河 为什么要小声 说呢?（因为这是秘密）现在我 们 来分享一下春天的第一个秘密吧!教师带领 幼儿完整朗 诵 第一段2）欣赏第二段师：春天来了垂柳有什么 变化?为什么 说是“嫩绿 ”还?有什么是嫩 绿的呢?垂柳换上了嫩 绿的新装微 风吹来会怎 样?（轻轻飘荡）来，我们一起感受一下?3）欣赏第三段师：春天来了，春天来了， 还有谁在说话?（桃花）它是怎 样说的?（红着脸抿着嘴）它为什么会脸红?谁能学学桃花 说话的样子?我们一起来学学害羞的桃花?（教师带领 幼 儿完整地 说）4）欣赏第四段师：还有

10、谁告诉我们春天的秘密?春天来了，小燕子在干什么?（飞翔在蔚 蓝的天空）它是怎么告 诉我们的?（叽哩哩小声地 说）（教师带领幼儿完整朗 诵）5）欣赏第五段师：春天来了，麦田 发生了什么 样的变化?（变绿 了，绿油油的麦田使 劲往上钻）谁来学 一下麦田是怎 样从土里钻出来的?（幼儿表演）6）欣赏第六段师：春天来了， 农民伯伯在干什么?（播种）哦!春天还是一个播种的季 节!那这次是谁告诉我们的春天的秘密?它是怎 样说的?为什 么?（拖拉机很高 兴，它想大声地把 这个秘密告 诉所有人）我们也一起大声地 说出春天的 这 个秘密吧!师总结 ：原来小河、垂柳、桃花、燕子、麦田、 农民伯伯都告 诉了我 们春天

11、的秘密， 我们把这些秘密汇集成一首 优美的诗歌我们一起来欣 赏一下：三、完整欣 赏诗 歌，理解 诗歌是相同之 处和不同之 处。师：小朋友 们，你 们发现这 首诗歌有什么相同的地方 吗?（开头都是春天来了，春天来 了春天在哪呢?）我们把这样的句子叫做循 环反复句式。有什么不同的地方呢?那我 们在朗诵 这首 诗歌时一定要注意什么 时候要小声什么 时候要大声。好了，下面就 让我们看着图片一起念念 这首诗歌吧!四、创编诗歌，教师帮助幼儿梳理仿 编内容加到 诗歌里师：今天我 们找到了这么多春天的秘密，你 还发现春天有哪些小秘密?你能把它 编进 诗歌里吗?五、活 动延伸师：你们讲得真好!其实春天还有很多很

12、多的秘密，需要我 们认真地去 观察去发现， 现在我们一起到户外寻找春天更多的秘密吧!在今天的区角活 动中小朋友将你 们的发现 画出来和更多的小朋友一起分享吧!（教师在区域活 动 美术区设主题春天的秘密 让幼儿将 发现 的秘密画出来!）活动目标1、朗 诵诗歌，了解周 围环 境在春天的 变化。2、感受 诗歌循 环反复句式的 节奏美。3、尝试运用替 换的方式仿 编诗歌中的 简单句子。活动准备1、Ppt课件：春天的秘密2、音 乐：春天活动过程一、 谈话导 入 教师：现 在是什么季 节了?春天是什么 样子的?小朋友们和爸爸妈妈去春游了 吗?春天有什么 变化?谁想说说 自己看到了春天的哪些 变化?二、 课件演示， 寻找春天的 变化1.春天来了，小朋友 们都在找春天，老 师也找了一些春天的 变化，我 们一起来看看 这 些地方有什么 变化?(河水 垂柳 桃花 燕子麦苗农民)2.教师：小朋友都看到了春天那么多的 变化，今天我 们就来学一首 诗歌， 说得就是春 天的 变化。三、欣 赏诗 歌，感受春天的美 丽。1.结合课件图示，教 师配乐朗诵诗歌。2.提问：春天来了，我 们周围有什么 变化?它们为什么说“春天在 这儿”?3.播放课件，体 验诗歌循环反复的句式，感受朗 诵语气。(1)引导问题 ：诗歌中每段的开 头是怎么 问的?有谁小声回答 说?有谁微笑地说?(2)幼儿欣 赏诗 歌课 件，回答 问