幼儿园教师学习计划

1、幼儿园教 师学 习计 划 篇一：幼儿教 师自我学 习计划幼儿教 师自我学 习计划在教育理 论改革的大潮下，在新 纲要精神的指 导 下，在园 领导 精心的培养下， 为 了自己更 好的工作，并在学 习工作中得到成 长。特制定教 师自我成长计划，并在 计划实施中不断修 正自己、完善自己，不断提高作 为一名教 师应 具有的素 质。一、 认真履行好班主任 职责，并 积极主 动的投入工作。作为一名年轻的班主任， 对于班主任的工作 还需要不断的努力与学 习。首先，我将 继续本 着理解、关心、支持的 态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育方 针的一致， 发挥 教育的合力。 其次，作 为班主任对幼儿的发展充

2、满信心，更要以此来感染班 组每一位老 师， 并以巨大的 热 情投身于幼教事 业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事 业感去驱 使班 组成员在岗位上展示自己的才能， 让他们都有自尊与自信。 再次，善于接受每个人提 供的最好方法，并在工作中不断修正自己的 计划、行 为，以适 应新的需要与新 发展。 再次， 及时与班组成员，商讨、交流班 级工作中的 问题 及解决方法， 寻求集体智慧的最大化。 最 后，深入学 习开展家长工作。有 针对性的做好家 长工作，积极主动地争取家 长配合；根据 不同 类型的家 长的需要，指 导家庭教育和家庭 亲子游 戏活动 。二、努力提高自己的 专业 素质。首先，在理 论

3、 学习中成 长：1、主 动关心国内外学前教育信息和 专业 理 论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技 术、观摩、听 讲座等，吸取教育学科的新知 识、 新技能。3、进一步学习课题研究方法， 积极参与课题的研究。4、在条件允 许的情况下 进行学 历深造。其次，在 实践中成 长：1、积极参加专业学习培训和教研活 动。2、尊重孩子、走 进孩子，用一百中 语言去 诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索适合本班的教育内容、教育方法。4、学习在工作中发现问题 、反思自己的教学，及 时记录教育教学中的困 难及相关资料的 收集和反思。5、在活 动中学习观 察幼儿的一言一行，及 对事物的反 应、行为态 度、

4、学 习状况，并 进行 一些 记录，提高教 师的观察、记录技能。6、认真做好日志和摘抄笔 记，积累自己一些学 习或工作上的 经验 。三、重 视师 德修养首先，关心和 热爱 每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成 长 ，尽自己最大的努力 满足孩子 发展的需求，树立起“一切为孩子 ”的崇高思想。 其次， 为人师表，在日常生活中 时刻提醒 自己，加 强自身修养， 为孩子做表率。 再次，关心集体、关心他人， 团结协 作，进一步提高自己 为人处事的能力。最后， 为自己 树立正 确的人生 观、教育 观、 质 量 观和道德 观。四、具体 实施内容：1、学习纲 要的内容， 领会纲要中的精神。2、学习教师观察技能。3

5、、书写有关 阅读笔记一篇。4、向家 长反馈幼儿的 阶段表 现。5、向英 语教师学习 口语与幼儿交流。6、学习制作多媒体课件来辅 助教学。以上是我的自我学 习计划，希望在 领导 的培养下、在同事 们的帮助下，在自己的努力下， 有所收 获有所成 长。2011年3月篇二：2014年秋季幼儿园教 师培训计 划2014年秋季幼儿园教 师培训计 划本资料由幼教廖老 师分享，如需全套 请加扣扣：一零一四四八二八四一 一、指 导思想：以 纲要 为指导，以学区工作 总目标作为指导方针，以 爱为教育的基 础，结合本园 实际 ， 继续 以“我能行，我努力，我真棒！ ”为精神 动力，抓好常 规工作的同 时，继续 建设

6、本园特 色，使教育 质量上一个新台 阶。让我园成 为孩子的 乐园，家 长的放心园，老 师的收 获园。二、培养目标和任务：结合幼儿园指 导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理 论，新知识的学习，通过多种途径使教 师迅速成长成熟起来。通 过一年的培训，力争使每 位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的 实际工作能力方面达到合格水平。三、 具体工作措施：（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园管理 规范、幼儿教 师行为规范等 教育、德育纲领性文件，学 习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理 念激励教师树立正确

7、的世界 观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼， 安心于自己的教育教学 岗位的思想观念。（二）通过以老带新结队子，提高青年教 师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学 艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学 质量，首先要提高教 师的素质，因此，我们把青年教师的 业务能力作为培训重点。在培训中，将用 以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体 提高。开展 师徒结对”试点工作，签定师徒结对”协议，用互帮互助，共同成 长的方式发 展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课一一听课一一评课（三）加强教科研培训，提高教科研能力。

8、 鼓励教师积极参与教育科研，引 导教师结合 自身的教育教学工作 实际，开展教科研活 动，展开教育教学的研究，学期 结束围绕这一方 面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常 规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指 导。四、具体培训安排：附表篇三：幼儿园教师继续教育个人学习计划幼儿园教师继续教育个人学习计划为了更好地提高自身素 质修养和自身能力，特 拟定个人继续教育学习计划如下：一、学习内容及思路以幼儿教 师的十大教学技能及 训练、做智慧型班主任、幼儿园教育活 动设计与实践、在游 戏中学习等教材为主要学习内容，以提升自我 创新精神、专业素养和 实践能力为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，增

9、强服务于社会、服务于幼儿 的意识，提高认识，更新教育 观念。结合视频讲座蒋勋的文学之美中国美 术史 西方美 术史等提升个人修养。二、学 习 形式及措施(1)以自学为主，按时参加幼儿园 组织的集中培 训。(2)认真完成作 业，做好学 习笔记。(3)参加大大班 组学习：课标解读、教材研 讨、观摩示范 课。(4)利用课余时间进行自学和互 联网个人自主 选择式学习，参与网友的 讨论与学习。(5)勇于实践，勇于开拓 创新。三、具体措施1、积极参与园本培 训、以问题为中心、以 岗位为课堂、以实践为师，认真学习，努力实 践，合作交流，充实专业 知识，培养 专业 技能。2、按幼儿园 继续教育指南， 积极参加幼儿园 规定的继续 教育教材，在学 习中认真做好学 习笔 记，完成培 训布置的任 务。3、利用 课余时间进 行自学和互 联网个人自主 选择式学 习。积极参与开展教学探究、解决 教育教学中 实践问题、总结教育教学 经验。4、积极参加学校及上 级举办 的各 级各类培训和学习。5、积极撰写教