高中教师述职(1)参考报告

1、高中教师述职(1)参考报告高中教师述职报告范文(一)各位领导、同事：一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，实在地向课堂四十分钟要质量。开学初，能特别快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如*等同学，能积极配合教师抓好班风学风建立，创立优良的班集体，构成良好的班风学风。因此一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工

2、作中，做到认真备课，认真修正作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习适应。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教打算，有目的有打算地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提征询，多检查，及时疏导，及时反响的方式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平时，本人还留意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教

3、打算，开展“伸出你的双手，协助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，觉察有进步的同学，及时表扬，奖励。如此，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫*。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，觉察有一点儿进步的就及时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步特别快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力研究教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经历，不断的充实本人的教学水平和班级治理水平。通过

4、一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，老实有礼，互助互学，使学生得到了全面的开展。自从从事教师这一行，当一位好教师确实是我的目的。一年来，我不断以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进展总结。一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“-”精神，热爱教育事业，不断不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从本身严格要求本人，通过政治思想、学征询水平、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。使本人在教育行业中不

5、断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。二、教育教学方面一年来我不断担任高年级的语文学科，在工作中严格要求本人，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深化体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去考虑，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习方式必由之路。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒于探究，依赖别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组

6、，如此好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到注重。要处理这个征询题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，按照不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，才能一样的情况下有了考虑征询题的时间，如此就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目的。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。假设千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，如此既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知本人这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们本人完成。他们有这个才能而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看

7、是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生按照方法自我处理。最主要的是按照教材学生明白这节课要到达什么样的水平，处理哪些疑难征询题，穴道哪些处理征询题的方法。如此课堂才能实效高效。4、标准作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳定提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理明晰。养成良好的学习适应。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而标准化的作业可以使学生的适应得以构成。养成学生良好的学习适应。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的打算”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如

8、何利用制造等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达才能都有明显提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教打算，有目的有打算地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提征询，多检查，及时疏导，及时反响的方式，努力提高后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平时，本人还留意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢

9、效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立研究，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备材料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，实在提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步注重预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目的：首先，我有预设的课堂教学目的，目的按照教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我按照课堂的动态开展

10、恰当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动对目的的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主开展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展。课堂中我正确地定位本人的角色，并努力促进学生构成正确的角色感。(3)教学构造：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现liuxue86课程资源的创生开发及教学目的的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时按照不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳征询题导引法，比

11、照拟感性的文章，对文章的精彩细部时我那么采纳以研促读，注重学生的自读自悟。(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应注重师生共有资源的开发，更注重开发我本身的资源。(5)学习评价：a、学习评价应是完好的评价，包括鼓舞和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要防止空洞，又要防止机械频繁地评价。c、学习评价应是开展的评价，发挥评价的鼓舞和指导作用，不损害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤考虑、勤动笔，养成教学反思适应。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升

12、华，获得进步。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节省节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民教师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。四、工作业绩方面随着新课程改革对教师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进展各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制造的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到遥远学校支教，在支教学校发挥本人的光和热，遭到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人

13、。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并遭到领导的好评，通过学校评价组评比为一等奖。而且本人对本人所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。述职人：xxx日期：xxxx年xx月xx日高中教师述职报告范文(二)各位领导、同事：本学年，本人担任高一(12)、(18) 班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作打算为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目的任务。一、加强学习，努力提高本

14、身素养。一方面，认真学习教师职业道德标准、“科学开展观”重要思想，不断提高本人的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务才能，积极参加各种方式的培训、教研活动，努力提高本人的教学水平。通过学习，转变了往常的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。二、以身作那么，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人可以严格要求本人，典范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人可以严格遵守教师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强

15、化常规，提高课堂教学效率。本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制造多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时修正作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以

16、便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推行先进教学方法，在推行目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联络，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人

17、加强与同备课组教师之间的联络，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制造课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进展行为适应的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的治理教育，使所任课班级学生的课间行为大为标准;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加

18、强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生处理征询题的才能。4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。6、加强与科任教师之间的联络，共同处理所任班级班风学风方面存在的征询题。述职人：xxx日期：xxxx年xx月xx日高中教师述职报告范文(三)本学年，本人担任高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作打算为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目的任务。一、加强学习，努力提高本身素养。一方面，认真学习教师职业道

19、德标准、“科学开展观”重要思想，不断提高本人的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务才能，积极参加各种方式的培训、教研活动，努力提高本人的教学水平。通过学习，转变了往常的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。二、以身作那么，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人可以严格要求本人，典范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人可以严格遵守教师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学年，

20、本人强化教学常规各环节:在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制造多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时修正作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加

21、教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推行先进教学方法，在推行目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联络，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联络，尽可

22、能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制造课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进展行为适应的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的治理教育，使所任课班级学生的课间行为大为标准;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，

23、拓宽学生思路，提高学生处理征询题的才能。4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。6、加强与科任教师之间的联络，共同处理所任班级班风学风方面存在的征询题。高中教师述职报告范文本年度我不断加强本身师德建立，努力提高教育教学本领，认真对待教学和班级治理工作，下面我就本年度的工作做个总结。1、思想端正 爱岗敬业我可以自觉遵守学校各项规章制度。平时留意理论学习，严格按教育规律办事，不断提高本人的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作，工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学，并担任高一(23)班班主任。同时带高

24、三(14)班文科数学两个月，下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学，担任高二(23)班班主任。2、关心学生 发扬民主在教育学生的过程中，我努力挖掘，细心觉察学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访，处理学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主动听取学生对班级治理及教学上的建议，与学生保持人格上的平等。一切为了学生，为了学生的一切。3、刻苦研究 加强教科研才能我深知业务水平的高低，教学根本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探究新的教学方式和先进的教育教学理念，刻苦研究业务，不断完善知识构造。积极参加马林名师工作室活动，并在附中上正态分布公开课。多年来，坚持订

25、阅多种数学杂志，及时理解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件制造，积极开展多媒体教学，努力提高教学效果;认真撰写教学论文和学生个案分析，有文章待发表。4、教育教学 双管齐下在教育教学中，从严要求、从严治理。注重对学生进展思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为适应的养成教育，常抓不懈。我在教学上兢兢业业，乐于接受学校的工作安排，认真备好每节课，研究教材详细修正每本作业，精心安排教学环节，努力提高学生的数学素养。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经历、力请教学效果明显。能不断提高从事教学改革的自觉性，加强理论修养，改良教学方法，提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下，学生的素

26、养全面开展，上半年的高三文科班高考数学成绩较好，所带高一(23)班获得“市级先进集体”称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科实验班开展较好，数学成绩尚可。回忆本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责，努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我将接着提高本身的思想道德修养，牢记本身的使命，以高度的责任感、满腔的热情接着努力工作，争取更大的进步。高中教师述职报告范文(四)时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回忆这个学期，感受本人已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下:一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教

27、学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真研究教材，努力创设适宜高年级教学的活动方式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进展语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学才能。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真修正学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采纳教师，家长，学生三者评价相结合的方式，到达学生作业有人看，学生作业天天查的目的，催促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习适应，并为高效学习新知识打下根底。二、谦虚学习作为

28、一名新教师，我在教育教学中遇到了众多征询题。征询题的处理需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我。一年来，我通读了生命教育一位小学英语教师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专著。另外，通过向指导教师请教，听课，外出学习等，开拓本人的思维，汲取别人的优点，不断的完善本人的教学。并在本年度获得了些许成绩，在教师们的协助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课竞赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”竞赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云:“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的

29、。同样，教学经历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对本人的知识进展分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经历与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时

30、足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。回忆一年来的工作 ，有成绩也有缺乏。我明白，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中不断的开展进步的，我相信在领导和同事的协助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽本人最大的努力，为学校的开展做出奉献。总之，在20xx-20xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学水平的提高，作出了本人应有的奉献，获得了一点成绩。同时，本身确信有诸多缺乏之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，接着努力。20xx-20xx学年度，本人担任高20xx届3、4两个班高中英语教学，在学校各级

31、领导的协助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批判指正谦虚学习。述职人:20xx年xx月xx日高中教师述职报告范文(五)某某某，女，19xx年5月出生。19xx年本科毕业于湖北师范学院外语系，19xx年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，不断工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。 19xx年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取认识。19xx年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我谦虚向老教师学习，注重英语

32、知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。通过一年的拼搏，我终于获得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了奉献。自19xx年评为中学英语一级教师以来，不断从事高中英语教学，屡次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。20xx届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加19xx年和20xx年全国中学生英语才能竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。由于知识根底扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九

33、九年优秀教师、20xx-20xx学年度南海一中优秀班主任、20xx-20xx学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了本人的奉献。在教学工作中，我谦虚向有经历的教师学习，深化研究教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进展教改实验，因此教学水平不断提高，构成了本人“擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进展教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，遭到了学校领导以及同事的欣赏。在教学教研方面一、让创新成为教学、教研的活力与动力 19xx年至19xx年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英

34、语教学由应试教育向素养教育转化的严峻改革时期，它一方面给我的教学工作带来了史无前例的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵敏多变，边讲边议，议练结合，构成轻松愉快、生动爽朗的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进展“课前三分钟英语口语”的活动，活动的方式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了料想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常迸发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达才能有了明显的提高，学

35、习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进展经历总结，这一活动得到了各教师的认同与充分确信。96年在中山小榄中学上的how to plant cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言才能等优点遭到了市教研员和听课教师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心肠投入教学工作，明确对本人提出“教师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学方式，为此，我主要是从以下几个方面入手:1、加强根本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，谦虚听取别人意见和建议，不断改良和提高教学水平。2、向备课、教研要质量，多年来我构成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究认识，努力做到在备课中知识构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目