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文档简介
1、六年级上册语文期中考试卷学校姓名成果一看拼音写词语;( 4 分)àom ìqínminz náomén lónyuljìn m ìk jiéncì()()()()二、挑选合适的音节;(2 分)唱和()(hé hè)血()液( xuè xi )刚劲()(j ìngj ìn)运载()(zi zài )三组词;( 6 分)侠()莓()撕() 驱()蹑()邀()挟()霉()撒() 躯()摄()遨()四词语超市( 8 分)行色()() ()连 返
2、()崖()壁不()一和()可()兴高()()自()自()左()右()五趣味挑选(我能将正确答案的序号填在括号里);( 5 分)1. “望”在字典里有几种说明;a. 探望b. 名望c. 向远处望d. 希望期望;下面几个词语中,应选哪种说明,填在括号里;喜出望外()德高望重()眺望()2. 爸爸是出名的棋手,他常对我说:“下棋跟打仗一样,只有(),方能百战百胜;”a. 出其不意b. 运筹帷幄c.知己知彼d.知难而进3. 当我捧起金灿灿的奖杯时,想起了这些年所付出的汗水,不由得感叹道:“这真是()啊!”a. 水滴石穿非一日之功b. 王羲之写字入木三分c.关羽失荆州骄兵必败d. 早开的红梅一枝独秀六按
3、要求写句子;(4 分)1. 活泼机警的小燕子很快的飞过那边的柳树;(缩句)2. 听了他的话,受到了启示;(修改病句)3. 妈妈对我说:“我今日有事,放学后请你到奶奶家去;”(改成转述句)4. 明天下雨;我们不去春游;(用恰当的关联词将两句话连成一句话)七填空( 19 分) 一 日积月累( 7 分)1. 落红不是无情物,2,何人不起故园情;3,诚之者,人之道也;4有所期诺,纤毫必偿;5. ,不能动人;(二) . 默写两条条关于喜爱祖国的名人名言;(1 分)(三)按课文内容填空,并回答疑题;(11 分=5+5+1分)1. 你好,的山泉,你捧出一面明镜,是要我吗?你好,的溪流!你 着一首首小诗,是邀
4、我与你吗?你好,的瀑布!你天生的,的男高音多么有气概;这几句话选自课文,采纳了的修辞手法;2. 詹天佑不怕困难, 也不怕,接受了任务, 立刻开头;哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把,哪里要把弯度改小,都要经过,进行运算;詹天佑常常工作人员,说, 我们的工作第一要,不能有一点儿马虎“大致” “差不多”这类说法不应当出自工程人员之口;我们可以感受到詹天佑 的品质;3. “大地不属于人类,而人类是属于大地的;”这句话你是怎么懂得的?八阅读短文,回答疑题;(22 分)1时间老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着;时间老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说: “我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将
5、,家产都败光了!如今我一无全部,我真懊悔呀!”时间老人看他哭得可怜,摸索着问:“假如你能返老仍童” “返老仍童?”流浪汉抬头将老人端详了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春, 我肯定从头学起, 做一个勤奋好学的人! ”“好吧!”时间老人说完便消逝了;惊呆了的流浪汉低头一看, 自己变成一个十来岁的少年, 肩上仍背着书包呢;他想起自己刚才的话, 便向自己熟识的一所学校走去;路上他观察几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩了起来;他仍旧按老样子生活,到了老年, 他又懊悔的痛哭起来;正好,又遇到时间老人;他“扑通”一声跪下,请求时间 老人再给他一个青春; “我做了件蠢事! ”时
6、间老人冷笑说: “给你再多的青春,你也不会得到真正的生命;”时间老人那么愤怒; 从今,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒!1. “返”用部首查字法,查()部,再查()画;联系上下文说明, “返老仍童” 的意思是 (_ 2)2. “熟识”的反义词是 ,“懊悔:的近义词是 (2)3. 回答疑题;( 1)流浪汉苦苦请求时间老人再给他一个青春时,是怎么说的?用“”把有关句子画下来;(2)( 2)流浪汉第一次见到时间老人时,呜呜地哭着,他说:“我真懊悔呀”,你知道他懊悔什么吗?后来他是怎么做呢?(2)( 3)流浪汉其次次见到时间老人时,时间老人冷笑着说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命
7、;”时间老人的话是什么意思?(2)2霍金少年时代霍金是继牛顿、爱因斯坦之后,全世界知名的当代杰出的物理学家;1942 年 1 月 8 日,他在牛津产生;特别巧合的是,这一天巧合是宏大的天文学家伽利略逝世300 周年纪念日;霍金的父亲法兰克· 霍金是一位出名的医生和生物学家;母亲伊沙北贝尔讨论哲学、政治和经济学;他们特别留意从培育孩子对科学的爱好;小时候 的霍金想象力特别丰富;一次,它竟然想出11 种能够出入自己房间的方法;平常,它仍喜爱摆布小玩艺儿,制造一些令人意想不到的东西;当他仍是学校 五年级的同学时,他与几位同学找到很多种零件,组装了一台简易电脑,那台 电脑仍能回答疑题呢!在当
8、时,电脑可是稀奇物儿;所以,这件事在当地引起 了一场轰动,很多人都争着去参观;1959 年,17 岁的霍金以优异的成果考入牛津高校;有一次,老师布置了13 道题,其他同学费了很大的力气,花了一个星期的时间,才解出一两道题, 而霍金一个上午便做出了 10 道题;在同学的眼中,他简直就是一个具有高智商的外星人;霍金对当时学校的传统教学方式特别厌恶,他有一套自己特殊的学习方法;有一次, 物理老师让他做几道题, 他不但没做, 仍把错误标出来给老师看,老师看过之后不得不说: “霍金对这门课程比我明白的仍多;”高校期间的霍金不但学习优秀而且爱好广泛;他喜爱古典音乐,对科幻小说也特殊着迷;在 划船竞赛中,喜爱冒险的他仍常常担任舵手;1 本文械了霍金的几个小故事?分别说明白什么?( 4 分)( 1)写,说明白;( 2)写,说明;( 3)写,说明;( 4)写,说明;2、用“ ”画出第五自然段中的过渡句;( 2 分)3、你觉得霍金的胜利与什么事分不开的?你最佩服他什么?( 3 分)5、联系自己的生活和学习说说读完此文你有什么启示和收成?( 3 分)十 . 习 作 (30 分 ) “尝试
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