冀教版小学六年级英语上册导学案全册

1、学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英语课型新授导学人课题lesson1attheairport授课时间课时一课时1. 会读并能懂得以下单词及词汇： at the airport have a good trip重点learn englishsuitcase难点2. 练习时间的表达方法，把握如下句型what time is it？ it s -教学目标1. 会读并能懂得以下单词及词汇：at the airport have a good trip learn englishsuitcase2. 练习时间的表达方法，把握如下句型what time is it？ it s -3. 引导同学养成

2、守时的习惯，培育同学深厚的英语学习爱好，学会相互合作的精神；教学预备a suitcase . a tape .and some pictures.教学方法practise and act导 学 流 程教学环节时间教学内容期望同学行为备注review5minutsreview the greeting: nice to meet younice to meet you,too. to introduce ones friend like this:hi.im jenny and this is my friend liming.学 生 能 据 情 景与老师、同学相互对话；key5concepts

3、minutspractise15minutsto learn the phrases at the airporthave a good trip learn english .then make sentences withthe pictures.tolearnthekey concepts:what time is it？it s seven o clock. it s five fifteen.it s ten six.topractisethe conversations:what time is it？it sseven oclock didyouhaveagood trip.ye

4、sthanks,buti mtired.aretheseyour suitcases.yes,they are.学 生 能 读 熟 懂得重点短语，依据 教 师 提 供 的图 片 用 这 些 短语造句；老师用钟 表 演 示 三 种不同的时间，同学 根 据 实 情 回答；学 生 根 据 提 供的 句 型 在 小 组内 任 意 选 择 同伴 进 行 对 话 练习，先在组内展现，后在全班展现；summary10todosomewritingpractisebook.inexerciseminuts学 生 根 据 本 节课 学 过 的 知 识完 成 大 小 练 习册；lesson1 at the air

5、port what time is it？it s seven o clock板书5:15five fifteen2:10twoten5:35fivethirty-five 6:00sixoclock教学反思学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英语课型新授导学人课题lesson2 jenny shouse授课时间课时一课时1. 读、写、听、说四个名词：roomkitchenbathroom living roommine yours.重点2. 练习介绍物品，把握如下句型thisthat is here is 难点these are 3. 学会使用名词性物主代词mine yours.1. 读

6、、写、听、说四个名词：roomkitchenbathroom living room2. 练习介绍物品，懂得并能娴熟应用如下句型thisthat is 教学目标here is these are 3. 学会使用名词性物主代词mine yours .4.培育同学良好的英语学习习惯，大胆自信地展现自己，学会相互合作的精神；教学预备a tape .and some pictures.教学方法practise and act导 学 流 程教学环节时间教学内容期望同学行为备注lead-in5minutsplayagame:pointto some0. part of the human body.通 过

7、 做 游 戏 把学 生 的 注 意 力带入课堂，同学在 活 动 中 也 懂得了单词piont 的意思；key concepts10minutstolearnthekeywords: roomkitchenbathroom living room bedroom.mine yours.同学能读熟、懂得 并 拼 背 这 些四会词practise10minutsto introduce the roomsinjennyshousewith the words above.this is that is here is these are point to the objects in the bed

8、room.学 生 根 据 教 师供应的图片，用所 给 句 型 介 绍不同的房间，先在组内展现，后在全班展现；summary10minutstodosomewriting practiseinexercise book.学 生 根 据 本 节课 学 过 的 知 识完 成 大 小 练 习册；lesson2 jenny s houseroom kitchen bathroom living room mine yours.this is 板书here is these are 教学反思学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英语课型新授导学人课题lesson3making breakfast授课时间

9、课时一课时重点1. 会读、写、听、说以下单词：make cook wash难点stove refrigerator dishes sink2 学会简洁描述厨房的四种物品stove refrigerator dishes sink.教学目标1. 会读、写、听、说以下单词： makecook washstoverefrigeratordishes2 学会简洁描述厨房的四种物品stove refrigerator dishes sink .3. 学会表达以下句型： what would you like for breakfast. i would like ,please.教学预备a tape .

10、and some pictures.教学方法图片引导法、对话练习法；导 学 流 程教学环节时间教学内容期望同学行为备注lead-in5minutesreview what time is it？it s seven o clock time for breakfastwhat wouldyoulikefor breakfast.iwouldlike ,please.复 习 两 个 已 学的句型，以此导入新课；key concepts10minutesshowthe picturesto learn thenewnouns:stove refrigeratordishessink. makeso

11、meactoinsto learn the verbs:makecook wash.结 合 情 境 学 生能读熟、懂得并拼 背 这 些 四 会词；practise10minutesdescribe the pictures by using the words above.this isthe stove.mum iscookingeggsonthe stove.thisistherefrigerator.thejuice is intherefrigerator.these are dishes,letsputsome dishesonthe table. thisisthesink.wew

12、ash dishes in the sink学 生 能 根 据 图片 内 容 流 利 的说 出 这 四 个 重点句，并懂得其意；summary5minuteslead the students to make asummaryaboutthis lesson.能 圈 出 课 文 中的 重 点 词 重 点句 并 尝 试 当 堂背诵；lesson3 making breakfaststovemum is cooking eggs on the stove. refrigeratorthe juice is in the refrigerator.板书disheslets put some dish

13、es on the table.sinkwe wash dishes in the sink教学反思学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英语课型新授导学人lesson4in the课题bathroom授课时间课时一课时重点1. 会读、写、听、说以下单词：bathtub shower toilet dirty clean难点2. 练习巩固 is mine. is yours.教学目标1. 会读、写、听、说以下单词：bathtub shower toilet2. 练习巩固 is mine. is yours.3. 学唱一首英文歌曲 . 读熟并懂得以下短语： wash our face wash

14、 our handsdry our facecomb our hairbrush our teethtake a showertake a bath教学预备a tape .and some pictures.教学方法situation approach导 学 流 程教学环节时间教学内容期望同学行为备注review5minutesreview:whatsinthe bedroom.lead-in:what sinthebathroom.学 生 用 已 有 学问 描 述 卧 室 里的物品，并摸索如 何 表 达 浴 室里的物品；key conceptssinga song10minutes10min

15、utesshowthe pictures to learn the new nouns: bathtub shower toilet.makesomeactoinsto learn theadjectives:dirty clean.makesomeactoinsto learn the phrases:wash our facewash our hands dry our face comb our hair brush our teeth take a shower take a bath结 合 情 境 学 生能读熟、懂得并拼 背 这 些 四 会词；结 合 具 体 的 动作 学 生 读 熟

16、 并理 解 这 些 动 词短语的意思，然后跟录音学唱；summary5minuteslead the students to make asummaryaboutthis lesson.能 圈 出 课 文 中的 重 点 词 重 点句 并 尝 试 当 堂背诵；lesson4in the bathroombathtubwash our faceshowerwash our handstoiletdry our face板书dirtycomb our hair cleanbrush our teethtake a shower take a bath教学反思学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英

17、语课型新授导学人lesson5 making课题supper授课时间课时一课时1. 会读、写、听、说以下单词:wash dry dirty clean重点2. 学会表达 in the sinkon the stove难点in the refrigeratoron the table教学目标1. 会读、写、听、说以下单词:wash dry dirty clean2. 会认读以下四个单词： cabbage peas onions carrots2. 学会运用 in the sinkon the stovein the refrigeratoron the table教学预备a tape .and

18、some pictures.教学方法situation approach导 学 流 程教学环节时间教学内容期望同学行为备注lead-in5minutesreview what time is it？it s six oclocktime for supper what s for supper.i mcookingmeatand vegetables.复 习 两 个 已 学的句型，以此导入新课；step key concepts10minutesshowthe picturesto learn thenewnouns:cabbage peas onions carrots describe t

19、he pictures by using the words above. thisiscabbage.thecabbage is in the sink.these are peas.the peas are on the stove.herearesomeonions,the onions are in the refrigerator.these are carrots. thecarrots are on the table. makesomeactoinsto learn the phrases:wash the dishesdry the dishes结 合 情 境 学 生能读熟、

20、懂得并拼 背 这 些 四 会词；依据图片内容 学 生 能 流 利的 说 出 这 四 个重点句，并懂得其意；学 生 能 结 合 具practise10minutesdirty dishes clean dishesdescribethepictures withthepresent continuous tense.体 情 境 用 这 四个 短 语 及 现 在进行时态造句；summary5minuteslead the students to make asummaryaboutthis lesson.能 圈 出 课 文 中的 重 点 词 重 点句 并 尝 试 当 堂背诵；lesson5 mak

21、ing suppercabbagein the sink板书peason the stove. onionsin the refrigerator.carrotson the table教学反思学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英语课型自主学习导学人课题教学目标重点难点lesson6intheliving room授课时间9.20课时11、 学问与技能目标（ 1 ）听、说、读、写客厅里的物品 tv， chair ,couch，以及描述或介绍各个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等；（ 2）能够坚固把握现在进行时，并将之敏捷运用到课文图片的谈论及实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时

22、进行简洁、精确的描述；2才能目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题；3. 情感目标：培育同学，提高对运动项目的熟悉；重点:听、说、读、写客厅里的物品 tv，chair,couch ，以及描述或介绍各个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等；教学难点:（ 1 ）变 现 在 分 词 的 不 同 方 法 ； 如 ： playing,reading, watching ,writing ,sitting（ 2） 把握现在进行时以及能够娴熟运用；教学预备电视、小沙发、长沙发的模型以及客厅的图片课件教学方法the situational approach,the communicati

23、ve approach,ask and answer导 学 流 程教学环节时间教学内容期望同学行为备注warmingup21. sing a song.2. revisiont：wheredo you live. ilive inahouse.hereismy house. howmanyrooms .guess, what room is it .thisisabedroomliving room kitchen bathroomt： ihave something for myhouse . i want you to put them in the correct room.1. sin

24、gthe english song together.2. answerthequestions.t：here isa pictureabout the livingroom.butthere snothing in the living room .guess ,what s in my living room.（出示电视、小沙发、长沙发模型）t：i want to watch tv.（指黑板） is this a tv .ss ： no,thisisn tatv.thisisa blackboard .1. look at the pictures, answer the teacher.

25、thisisa .theseare . i see .ilike ；resenta-tion15t：（指椅子） isthisa tv.s ：no,thisisn ta tv.this is a chair .t：whereis the tv.s：hereis thetv. t：（出示 jenny 家客厅的图片课件）what can you findinthe living room.s1： this isa .2. readpartbyyourselves,find outtheanswers aboutthequestions below.whatisjenny doing ？.whatis

26、liming doing .s2： these are .s3： i see .s4： ilike ；.are theyplaying cards loudly .practice102. t ：what do you do in theliving room . look at the picture, ask: what are the doing .3. play a game.1、嬉戏：把同学分成两组进行嬉戏“ guess words game.2 the dill.3.readthe passage together.groupwork. 组 与 组竞赛；pairwork.a1/a2

27、b1/b2, 组内沟通练习，并上台展现；organization.娴熟eedback8出示练习题，训练单；小结lesson6: in the living room习题，准时查缺补漏；tvchaircouchwatch tvread the newspaperplay cardswrite板书a lettersit in the chairsit on thecouch.教学反思学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英语课型自主学习导学人课题lesson9ontheschool bus授课时间课时1学情分析本课以学校活动为话题，通过雨天的服饰，一周的饮食等等学习相关的名词及几个频度副词；六年

28、级同学活泼好动，把学习融入生活中,极大提高了同学的学习爱好 ,使他们对学好英语更有信心.教学目标1学问目标： 会听说读写boots, umbrella, always, usually , sometimes , never.2. 才能目标：娴熟把握以上四会单词并敏捷运用；3.情感目标：培育同学喜爱生活的思想情感及团结合作的意识；重点：能听、说、读、写boots, umbrella, always, usually , sometimes , never.重点敏捷用云句子i liketohave mybootsand ;sb./always/usually难点sometimes / never

29、 do sth.难点：单词及新句型的综合运用；教学预备单词卡片，雨伞雨靴录音机教学方法ask and answer ,readingact导 学 流 程教学环节时间教学内容期望同学行为备注warming2up.chant.sing an english song.chantandsing fluently and loudly.presenta-15tionask :do you like a rainyday .and then talk about you on a rainy day.talk about how the ss go to school and make a survey

30、 ,then show the words:always, usually, usually , sometimes , never1. according to part 1.ss should master keywords:dry wet boots/umbrella2. master the other key words:always, usually, sometimes neverpractice10help and lead ss remember the key words and make sentences.1. spelling game. 2.haveacompeti

31、tion,ss can maketheirown sentences:.iusuallygoto school by bus.danny never watch tv.practice5summary1. play the recording.2. showtheanswersaboutthe exercise book.3.summary.1.reading pract- ice. 2.dotheexercise book in class.lesson9 on the school busboots/umbrelladrywet板书always, usually , sometimes ,

32、 never do you usually go to school by bus.教学反思学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英语课型自主学习导学人lesson10 li ming meetsjenny s课题class授课时间1课时1教学目标重点难点把握以下单词：kilometer apartment把握句子： where are you from .is that far from beijing. my family lives in canada.重点:make easy use the sentences难点： speak the important sentences flu

33、ently.教学预备录音机教学方法ask and answerconversation导 学 流 程教学环节时间教学内容期望同学行为备注s ing an english singsingthesongrevision 2loudlywarming up3 check homework检查预习情形；words spelling .try to say the sentences about last lesson.入， 设置情形，出现重点句：where are you from . is that far from beijing.1. ss should master theimportant

34、 sentences.presenta-tion15my family lives in canada.when did you come to . does everyone in you family like english .2. makeconver-sation and act.practice101、嬉戏：把同学分成两组进行嬉戏“ guess words game.2 the dill.groupwork. 组 与 组竞赛；pairwork.a1/a2b1/b2, 组内沟通练习，并上台展现；summer8出示练习题，训练单；小结doexercisein class.评判导学成效良

35、好lesson10:li ming meets jannys classfar from.离.kilometerapartment远where are you from .板书is that far from beijing.my family lives in canada.教学反思学校英语高效课堂导学案授课年六年级级学科英语课型自主学导学习人课题lesson 11 mr. woodteaches a授课时间1课时教学目标重点难点同学能够听、说、读、写单词：shape, circle, line , square ,triangle ，并能用英语进行表达； 同学能懂得把握 temperatu

36、re 这个单词，并实际做对话： whats the temperature ？ it is . 同学能够懂得动名词做主语的句子；重点 : 同学 能 掌 握四会 单词 ： shape, circle, line , square , triangle ； 并 且 能 够 运 用 句型 whats the temperature ？ it is , . ； 及 howmanylines makea square/triangle . what is your favourite shape. my favourite shape is .做对话；难点：重点句型的会话运用；教 学 准备录音机卡片教学

37、方法ask and answerconversationpractice导 学 流 程教 学 环季节间教学内容期望同学行为备注revis ion.checktheexercise3 book.checkthessthatpreparation for class.words spelling. 展现预习完成情形；prese nta-ti onpract iceexerc ise创设情境，导入新课：（i am mr.wood,i will teachyou a new lesson.呈 现 ： whatsthe temperature？itis degrees . 利用 图 片 重点 出现 句型

38、：15how many lines make a square/triangle？ whatis your favourite shape. my favourite shape is .showmanymany10cards,andhelp ss say the sentences.懂得temperature，degrees及inside ,outside并流利朗读 part 1. 对学；分小组两两反复 拼 读 四 会 单 词 shape, circle,line,square , triangle，达到课堂记忆；. 群学组内小展现， 班级大展现，并自编对 话，娴熟句子：howmany li

39、nesmakeasquare/triangle .whatisyour favourite shape.my favouriteshapepairwork.a1/a2 b1/b2 ,组 内 交 流 练习，并上台展现；summery8出示练习题，训练单；小结doexercisein class.评判导学成效良好lesson11mr. wood teaches a lesson板书shapewhats the temperature？ squarehow many lines make a square/triangle . trianglewhat is your favourite shape

40、.circlemy favourite shape is .反思学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英语课型自主学习导学人lesson12how课题many are there .授课时间1课时1. 把握可数名词复数的3 种情形及把握句子单附属的用法，this is a/ an + 名词的单数形式， these are + 名词的复数形式；教学目标2. 可以依据老师的提问做出相应的回答并依据图片信息说出简洁的句子；3. 激发孩子们学习英语的爱好和奇怪心，提高他们的语言表达才能；重点: 把握变化的规章，即以” s” “sh” “ch” “x”为结尾的可数重点名词变复数时，在词尾后加-es ；

41、难点难点： : 把握不规章的变化，如以下词foot, man, woman, child等等；教学预备录音机卡片教学方法ask and answerconversationpractice导 学 流 程教学环节时间教学内容期望同学行为备注warmingup2师生谈话互动：t: today there are many teachers stu dy with us. are you happy？s: yes, we are happy.t : ho w to express your happiness, ××× s1: sing a song.t: good i

42、dea.singthesongloudly；歌曲导入，激趣；presenta-tion15practice10summer8利用图片的变化， 依次出现相关的名词单复数的变化：1. show pencil-pencils stamp-stampst : 课件图片 what isthis.s1: this is a pencil .（板书pencil）t: how many are the re.s2: one pencil.t: yes, this is one pencil. 课件句子 t : 课件图片 what are the se.s3: these are pencils .（板书 pe

43、ncils）2.dress-dressesdish-dishes bus-buses1、嬉戏：把同学分成两组进行嬉戏“ guess words game.2 .归纳拓展名词变复数的规律；出示练习题，训练单；小结把握名词的变化：pencil-pencils stamp-stamps bus -buses dish-dishes句子： this isa/an+ 名 词 （ 单 ） theseare+ 名 词（复）并小结出：即以”s” “sh”“ch” “x”为结尾的可数 名词变复数时，在词 尾后加 -es ；. 不规章动词名词复数：4.man-men woman-womengroupwork. 组

44、 与 组竞赛；pairwork.a1/a2b1/b2, 组内沟通练习，并上台展现；doexercisein class.评判导学成效良好lesson12how many are there .stampstampsbusbuses板书pencil + spencilsdish +esdishes penpensdressdressesman-menwoman-womenchild _children学校英语高效课堂导学案授课年级六年级学科英语课型自主学习导学人lesson13always课题do your homework.授课时间1课时教学目标1. 学习并巩固 always usually

45、sometimes和 never 在句中的用法；2. 会使用 put a for 这一短语；3. 学习单词： chart重点:学习巩固 always usually sometimes和 never的意思和用法区重点别；难点难点：频率副词 always usually sometimes和 never 在实际生活中的运用；教学预备录音机卡片教学方法ask and answerconversationpractice教学环节时间导 学 流 程教学内容期望同学行为备注revision3.greeting.revision:what shapes are they.greetingeach othe

46、r.spell the words aboutshapespresenta-t iont: what do you do during a day.help my motherwalk to school15brush my teeth read bookswatch tvt: which do you always do.the students trytoanswerthese questionswith always/usually/ sometimes/never.e.g.i alwayswalktoschool.isometimes watch tviusually用多媒体展现chart,并做以tick”练习；重复简洁介绍；再听一次，老师和学 生 一 起核 对 答案practice10t:now we are goingtomakea chart.whatsachart. i ll show you.同学领取空表格， 然 后 听 录音 ， 做“listenandsummery8出示练习题训练单， 并对本课做以小结；d