关于小学奥数所有考点知识点整理与总复习2

1、学而思学校奥数学问点梳理前言学校奥数学问点梳理，对于学而思的学校奥数大纲建设特别必要，不过，对于学问点的概括很可能显现以偏概全挂一漏万的现象，为此，本人参考了单尊主编的学校数学奥林匹克、中国少年报社主编的华杯赛教材、华杯赛集训指南以及学而思的寒假班系列教材和华罗庚学校的教材共五套教材，力图打破原有体系，重新整合划分，构建十七块体系（其第十七为解题方法聚集，可补充相应杂题），原就上简明扼要，努力刻画学校奥数学问的主树干；概述一、运算1 四就混合运算繁分数运算次序分数、小数混合运算技巧一般而言：加减运算中，能化成有限小数的统一以小数形式；乘除运算中，统一以分数形式；带分数与假分数的互化繁分数的化简

2、2 简便运算凑整思想基准数思想裂项与拆分提取公因数商不变性质转变运算次序运算定律的综合运用连减的性质连除的性质同级运算移项的性质增减括号的性质变式提取公因数形如： a1ba2b.anba1a2.an b3 估算求某式的整数部分：扩缩法4 比较大小通分a. 通分母b. 通分子跟“中介”比利用倒数性质如 111abcm1m2，就 c>b>a. ；形如：n1n2m3n1n2n3，就；n3m1m2m35 定义新运算6 特别数列求和运用相关公式： 123n1222n n122n nn12n16 ann n1n2n 132 3n31222n 2nn14 abcabcabc1001abc7111

3、3 a2b2abab 1+2+3+4（ n-1 ） +n+（n-1 ） +4+3+2+1=n 2二、数论1 奇偶性问题奇奇=偶奇×奇 =奇奇偶=奇奇×偶 =偶偶偶=偶偶×偶 =偶2 位值原就形如： abc =100a+10b+c3 数的整除特点：整除数特征2 末尾是 0、2、4、6、83 各数位上数字的和是3 的倍数5末尾是 0 或 59各数位上数字的和是9 的倍数11奇数位上数字的和与偶数位上数字的和，两者之差是11 的倍数4 和 25末两位数是4（或 25）的倍数8 和 125末三位数是8（或 125）的倍数7、11、13末三位数与前几位数的差是7（或 11

4、或 13）的倍数4 整除性质假如 c|a、c|b，那么 c|ab；假如 bc|a，那么 b|a， c|a；假如 b|a， c|a，且（ b,c） =1,那么 bc|a；假如 c|b,b|a,那么 c|a.a 个连续自然数中必恰有一个数能被a 整除；5 带余除法一般地，假如a 是整数， b 是整数（ b 0） ,那么肯定有另外两个整数q 和 r， 0 r b,使得 a=b× q+r当 r=0 时，我们称a 能被 b 整除；当 r 0 时，我们称a 不能被 b 整除， r 为 a 除以 b 的余数， q 为 a 除以 b 的不完全商（亦简称为商） ；用带余数除式又可以表示为a÷

5、 b=qr,0 r b a= b× q+r6. 唯独分解定理任何一个大于1的自然数 n都可以写成质数的连乘积，即n= p1a 1 × p2a 2 ×.×pk ak7. 约数个数与约数和定理设自然数 n的质因子分解式如n= p1a 1 × p2a 2 ×.×pk ak 那么：n的约数个数：dn=a1+1a2+1.ak+1n的全部约数和：（1+p1+p12 +p1 a 1 ）（ 1+p2+p22 +p2 a 2 ）（ 1+pk+pk 2 +pk ak ）8. 同余定理 同余定义：如两个整数a， b 被自然数m 除有相同的余数，那

6、么称a， b 对于模m 同余，用式子表示为a bmod m如两个数a， b 除以同一个数c 得到的余数相同，就a， b 的差肯定能被c 整除；两数的和除以m 的余数等于这两个数分别除以m 的余数和；两数的差除以m 的余数等于这两个数分别除以m 的余数差；两数的积除以m 的余数等于这两个数分别除以m 的余数积；9完全平方数性质平方差：a 2 -b 2 =（ a+b）（ a-b），其中我们仍得留意a+b， a-b 同奇偶性；约数：约数个数为奇数个的是完全平方数；约数个数为 3的是质数的平方；质因数分解：把数字分解，使他满意积是平方数；平方和；10孙子定理（中国剩余定理）11辗转相除法12数论解题的

7、常用方法：枚举、归纳、反证、构造、配对、估量三、几何图形1 平面图形多边形的内角和n 边形的内角和=n-2 × 180°等积变形（位移、割补） 三角形内等底等高的三角形 平行线内等底等高的三角形 公共部分的传递性 极值原理（变与不变）三角形面积与底的正比关系s1s2 =a b ；s1 s2 =s4s3 或者 s1× s3 =s2× s4相像三角形性质（份数、比例） s s s s;s s =a a22122abchabchb2abab ;s=（ a+b） 21324= a燕尾定理afdgbecs abg： s agc sbge： s gecbe： ec；

8、 s bga： s bgc sagf： s gfcaf： fc； s agc： s bcg sadg： s dgbad： db；差不变原理知 5-2=3，就圆点比方点多3；隐含条件的等价代换例如弦图中长短边长的关系；组合图形的摸索方法化整为零先补后去正反结合2 立体图形规章立体图形的表面积和体积公式不规章立体图形的表面积整体观照法体积的等积变形水中浸放物体：v 升水=v 物测啤酒瓶容积：v=v 空 气 +v 水三视图与绽开图最短线路与绽开图外形问题染色问题几面染色的块数与“芯”、棱长、顶点、面数的关系；四、典型应用题1 植树问题开放型与封闭型间隔与株数的关系2 方阵问题外层边长数 -2=内层边

9、长数（外层边长数-1）× 4=外周长数外层边长数2-中空边长数2=实面积数3 列车过桥问题车长 +桥长 =速度×时间车长 甲+车长 乙 =速度和×相遇时间车长 甲+车长 乙 =速度差×追准时间列车与人或骑车人或另一列车上的司机的相遇及追及问题车长 =速度和×相遇时间车长 =速度差×追准时间4 年龄问题差不变原理5 鸡兔同笼假设法的解题思想6 牛吃草问题原有草量 =（牛吃速度 -草长速度）×时间7 平均数问题8 盈亏问题分析差量关系9 和差问题10和倍问题11差倍问题12逆推问题仍原法，从结果入手13代换问题列表消元法 等价条

10、件代换五、行程问题1 相遇问题路程和 =速度和×相遇时间2 追及问题路程差 =速度差×追准时间3 流水行船顺水速度 =船速 +水速逆水速度 =船速 -水速船速 =（顺水速度 +逆水速度）÷ 2水速 =（顺水速度 -逆水速度）÷ 24 多次相遇线型路程： 甲乙共行全程数 =相遇次数× 2-1环型路程： 甲乙共行全程数 =相遇次数其中甲共行路程=单在单个全程所行路程×共行全程数 5 环形跑道6 行程问题中正反比例关系的应用路程肯定，速度和时间成反比；速度肯定，路程和时间成正比；时间肯定，路程和速度成正比；7 钟面上的追及问题； 时针和分针

11、成直线； 时针和分针成直角；8 结合分数、工程、和差问题的一些类型；9 行程问题经常运用“时间倒流”和“假定看成”的摸索方法；六、计数问题1 加法原理：分类枚举2 乘法原理：排列组合3 容斥原理：总数量 =a+b+c-ab+ac+bc+abc常用：总数量=a+b-ab4 抽屉原理：至多至少问题5 握手问题在图形计数中应用广泛角、线段、三角形，长方形、梯形、平行四边形正方形七、分数问题1 量率对应2 以不变量为“1”3 利润问题4 浓度问题倒三角原理例：5 工程问题合作问题水池进出水问题6 按比例安排八、方程解题1 等量关系相关联量的表示法例：甲 + 乙=100甲÷乙 =3x100-x

12、解方程技巧3xx恒等变形2 二元一次方程组的求解代入法、消元法3 不定方程的分析求解以系数大者为试值角度4 不等方程的分析求解九、找规律周期性问题年月日、星期几问题余数的应用数列问题等差数列通项公式an=a1+n-1d求项数：n= anda11求和：s=等比数列a1an n 21a qn1求和：s=q1裴波那契数列策略问题抢报 30放硬币最值问题 最短线路a.一个字符阵组的分线读法b.在格子路线上的最短走法数 最优化问题a.统筹方法b.烙饼问题十、算式谜1 填充型2 替代型3 填运算符号4 横式变竖式5 结合数论学问点十一、数阵问题1 相等和值问题2 数列分组知行列数，求某数知某数，求行列数3 幻方奇阶幻方问题：杨辉法罗伯法偶阶幻方问题：双偶阶：对称交换法单偶阶：同心方阵法十二、二进制1 二进制计数法 二进制位值原就 二进制数与十进制数的相互转化 二进制的运算2 其它进制（十六进制）十三、一笔画1 一笔画定理：一笔画图形中只能有0 个或两个奇点；两个奇点进必需从一个奇点进，另一个奇点出；2 哈密尔顿圈与哈密尔顿链3 多笔画定理笔画数 =奇点数2十四、规律推理1 等价条件的转换2 列表法3 对阵图竞赛问题，涉及体育竞赛常识十五、火柴棒问题1 移动火柴棒转变图形个数2