父母应该如何让孩子学会学习

1、父母应该如何让孩子学会学习学习成绩的优劣，取决于一个人的学习能力和学习方法。那么父 母应该如何让孩子学会学习？下面是 分享给大家的让孩子学会学习 的方法的资料，希望大家喜欢！一、计划管理；有规律1、做什么事情都要有计划，学习也是一样的。孩子在每一学期开始的时候都应该给自己制定一个时期稍长的目标，与此同时，在这个长时期待完成的目标下，又以无数个短期目标构成。做到有规律的 学习。目标不是梦想，必须要贴近现实，切记不能够超出自己的真实 水平太多。2、合理安排时间，讲究学习效率。课后时间不能够浪费，要充 分利用，合理安排，争取将科学地利用时间形成一种习惯。二、预习管理；争主动课前预习很重要，对于新知识

2、的接收，要做好充足的准备。对于 第二天要学的知识，应及时预习，视线浏览教材。将感觉困难的知识 点先做好重点标记，便于在课堂上提出。三、听课管理；重效益课堂上的时间是十分重要的，学生接收学习知识，最关键的时间 就在这四十五分钟里面。认真听讲，集中注意力，是提高听课效率的 前提。另外，记好听课笔记，将不懂得问题记录下来，及时向老师提出，现学现用会使脑海中的映像更深。四、复习管理；;讲方法复习要有针对性，这一点上，方法很重要。将所学的知识点梳理 一遍，绘制成一张表格，哪些是会的，哪些是理解起来还有些困难的。 疏易攻难，把一些遗留问题吃透，尽量少花一些时间在已经牢记的知 识上面，便于节省时间，提高效率

3、。五、作业管理；;要自律作业是对一天或者一学期所学知识最准确的反馈，这一点对学生 自律性的要求格外的高。将作业高效、准时的完成，可以对知识的巩 固提升起到很重要的作用。在这里，千万要记住，抄袭作业不能够解 决任何问题，且对自己没有任何好处。六、错题管理；;常反思对待错题，首先要准备一个错题集。当天的错题要在老师讲过后 及时订正，并且要把问题抄在错题集上，写上解题思路，正确答案以 及错误的原因。还有一点就是要每天复习，不要光看结果，还要看做 题的方法。这样，就会对曾经做错的题印象深刻，至序试来临之际， 你忙而不乱，轻轻松松应付考试，也有助于对做题方法的应用。家长如何帮助孩子提咼学习成绩一、提咼自

4、身素质，提升家庭教育水平“教育者先受教育”，家庭教育是一门科学，是集儿童生理、心 理、年龄和儿童保育、教育为一体的一项综合性的教育。要学会做“学 习型”的家长，不断的充实提高，扩大自己的知识面，同时还要更新和改变一些旧的、不适应新的形势发展的家庭教育观念和教育方法， 以便跟上时代的发展和孩子前进的步伐，履行好家长的职责和导向作 用。家长们需要了解孩子成长发育中的规律，否则，往往会做出一些 违背教育规律的事情，产生不良效果，例如学龄前儿童，在3-7岁之 间好奇心强，经常充满了天真的 幻想，往往向家长提出一些奇怪的 问题，甚至因此做出一些令成人不可思议的行为，有些行为往往带有破坏性，成人切不可轻率

5、地指责是"胡闹"、"捣蛋 "，甚至 于打骂孩子，应该看到其中很可能孕育着创造个性的 萌芽，并给予正确地鼓励、引导，使之得到合理的发展。二、激发孩子学习的兴趣或许你的孩子一直以来都对学习提不起兴趣，或许糟糕的考试成绩已使孩子丧失了信心，那么如果想要提高孩子的学习成绩， 家长就 必须采取一些行动，重新激发孩子学习的斗志了，燃起他们学习的欲 望。教育专家认为，在督促孩子学习的过程中，很多家长往往采取千 篇一律的说教、训斥或者是命令的方式，常常会起到令孩子厌恶学习、 惧怕学习的反作用。 如果家长能够了解孩子的想法，并将一些心理 效

6、应应用到教育的过程当中，很可能会起到事半功倍的效果。给予孩子更多的关怀与赏识。当孩子感受到家长的关爱时，就会 萌发或增强好学的愿望、向上的志向、勤奋学习的动力。为了增强孩 子的自信心，家长要多赞扬孩 子，以使孩子对自己的前途更充满希 望。另外，家长不要吝啬对孩子的赞美。家长要时时把赞赏当成孩子 生命中的一种需要，积极发现孩子的优点，及时对孩子进行赞赏。家长在给孩子制定目标时，应考虑到孩子的身体和心理承受能 力，把目标制定在孩子能够承受的范围内，并留有一定的余地。如果 孩子这次考试只考了 40分，家长强求孩子下次考试能得到 90分是 不现实的。当然，家长也不应将孩子的目标设置过低，否则不能激发

7、孩子的上进心。目标设置得越是详细、具体，孩子在努力时候就越有方向。比如，家长让孩子“赶快将数学课本上的练习题做完”的效 果要比“你要好好学习”等效果有用得多。目标要有参与性。制定目标时，家长不仅要了解孩子，还要尊重孩子。为了提高孩子的积极 性，家长可让孩子一起参与制定目标，从而激发孩子的奋斗欲望，并 发现自身的价值。如果实现了目标，孩子便会有自豪感；如果没有达到目标，孩子则会自觉分析原因，想办法补救。三、帮助孩子找到正确的方法，注重学习效率的提升学习是人的一种本能，由于资质不同，孩子的学习效率不同。有的 孩子一个小时能够学习完的知识，别的孩子可能需要一个半小时或两 个小时。的确，有的孩子学得轻

8、松快乐，成绩却很好；有的孩子学得很辛苦，收效却一般。为什么呢？原因固然很多，但是其中的学习方 法，却是非常重要。正确的学习方法可以极大地提高孩子的学习效率， 让他们体会到成功的喜悦，从而激励他们更加热爱学习。其实孩子的 学习就像过河，科学的学习方法就好比桥和船，不解决桥和船的问题，孩子永远都到不了河对岸。在学校成绩优异的孩子并不是那些终 日刻苦攻读的书呆子，他们比其他同学更加注重游戏和玩乐， 看起来 也非 常开心。许多高考状元都表示自己即使在高考前一两个月依旧保持着轻松、愉快的心情，也有时间玩乐，但是并没有影响学习。因 此，父母不应该只盯着孩子学习的时间， 而应该帮助他们掌握科学的 学习方法，

9、找到一道最便捷、最坚固的桥和一条性能最好的船，尽快 到达成功的彼岸。每个孩子的具体学习情况不一样，因此父母需要指 导孩子根据自身的特点来选择最适合自己的学习方法。 适合孩子的学 习方法最有效帮助孩子提高学习效率。 如果孩子非常讨厌学习，学习 时注意力不集中，父母可以用多感官学习法，鼓励孩子使用多重感官 来学习，集中他们学习的注意力，提高学习自主性。多感官学习法是 著名教育家蒙台梭利提出的一种有效的学习方法，她认为孩子在动手实践时，充分调动他们全身感官的参与，学习的效果将会更好。多感 官学习法要求父母要在学习的过程中帮助孩子调动各种感官，如触 觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉等，让孩子的各种感官充分活

10、跃起来。如何提高孩子的学习兴趣1尊重孩子的兴趣。现在很多家长从小 孩一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子 的双休日，节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的， 家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？家长就不理， 不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。比如有的 孩子不喜欢学琴，但家长一定要孩子学，使他一看到琴就产生厌倦的 情绪。试问孩子又怎能学得好呢？其实，孩子好比各种的树苗，有的 像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可 以长成各种各样的材料。所以我们做父母的责任，并不在于强迫孩子 学这一样，不学那一样，而是应该多给孩

11、子一些自由宽松的空间，让 他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作， 搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们， 不准他们做。其实，孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候， 他们就去查阅有关的资料和书籍， 这就是学习的过程，这样的学习孩 子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能 力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他 们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造 机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。 大家知道，聂耳之所以成为 中国新音乐的奠基人，在音乐创作上取得很大的成就，这是与他童年 就对音乐

12、有兴趣分不开的。所以许多事实证明了，小时候培养的兴趣 往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希 望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是 尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子， 这样往往会延误孩子 的发展。2.注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来， 以培养和激发新 的兴趣。有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过； 写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩 子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好 这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马 虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的那个 小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍， 他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了， 写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过 程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体 地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并 与学习联系起来。比如，有的孩子喜欢做游戏，家长可以通过各种游 戏提高孩子学习语文、数学、英语的学习兴趣。如玩扑克可以训练孩 子的口算能力，比如，如果你出一个“3”小孩就想办法出一个与