写作热爱生活热爱写作配套教案

1、第一单元写作喜爱生活 喜爱写作配套教案教学目标1专心观看和感受生活，学会捕获自己心灵的微小触动；2从平常小事入手，写出自己的真情实感；3绽开联想和想象制造悠远意境；教学重难点1通过学习，能在作文中叙写自己的真实经受，抒发自己的真实情感；2从平常小事，从平凡的生活中捕获素材；教学课时： 2 课时教学过程一、导入写作基本要求头人的灵魂标题文章的主旨文章主要内容四肢健全美丽的衣服语言通顺，条理清楚语言美丽同学们，你觉得作文难写吗？什么是你写作路上的“拦路虎”呢？一、写自己熟识或感爱好的生活爱好是最好的老师；二、观看生活敏锐和奇怪心大自然的春花秋月校内的一草一木文体活动积存写作素材家庭趣事 社会见闻

2、多读多看书如：春 济南的冬天锦囊唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游；一路上，他细心观看和明白自然风物， 即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上， 放入锦囊之中；就这样从早到晚坚持积存生活素材，勤奋地进行诗歌创作；正由于李贺不辞辛苦，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂；诗袋宋代闻名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋；看到什么新奇的事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立刻用笔在纸上登记，把它投入袋中；长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就；瓦罐元末明初的文学家陶宗仪，他积存资料的方法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不

3、是现代的“卡片箱”，而是一只神奇的“瓦罐”；他曾在松江隐居过，那时，他一边参与农业劳动， 一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶， 记录他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里；日积月累，年复一年，十年竟积存下十几大罐；后来，他就用这些积存的资料写成了一部共有三十卷的巨著南辍耕录 ；说一说同学们，最近你留心观看生活了吗？你发觉你四周的生活有什么变化了吗？你是通过怎样的方式积存素材的呢？如何积存素材？留心观看生活多读多记摘抄有灵感时随身记三、感受生活专心摸索细致的观看仔细的摸索如春雨的四季不断写作，美化生活罗丹说：“美是处处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发觉；”陆游

4、也嘱咐他的儿子说：“汝果要学诗，功夫在诗外；”把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观看、学会积存，做生活的有心人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有一天会实现作文的回来与超越；四、让我们行动起来一、观看秋天花草树木的变化，记录下你的观看和摸索；二、谈谈你对新的老师或新的同学或新学校的感受；三、记叙或描写一位关怀呵护你的亲人；五、范文举例我的同桌开门见山，概括同桌特点我有一个特别爱讲道理，而且又特别麻烦的同桌，他就是许宏；他今年11 岁，来自我国的台湾；他个子比我高出十公分左右，眉毛上仍长着一颗黑痣，显得特殊老实；外貌描写别看他老实，但是你却不知

5、道，他特别爱讲道理；有一次，我上美术课的那天忘带了铅笔；便去和其他的同学借了一枝仍没削的铅笔；当我回到座位上时，一眼就观察了他桌子上有削笔刀；我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了；不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便正式地对我说:" 你这个人呀，真是的. 向别人借东西也不说一声，跟小偷似的；你想想你将来怎么办呀 .假如你再这样下去”听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷，可是我爷爷也没这么唠叨呀 .详细事例：通过一件详细的事例表现同桌“特别爱讲道理”的特点他这个人不仅唠叨，而且仍特别麻烦；特殊是在上学期的一天下午上思品课的时候；那节课， 老师不舒适，所以让我们自习；他就叫我把我的作

6、业给他抄；可是我不愿；由于老师曾经说过不行以给别人抄作业，这样是害了那个人；他就愁眉苦脸地对我说 :" 我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等很多家务要做呢 . 求求你，求求你给我抄吧 ." 最终，我仍是没有给他；详细事例：通过一件详细的事例表现同桌“特别麻烦”的特点这就是我的同桌许宏；怎么样 .他就是这样的一个人；结尾照料开头，前后呼应我的妈妈比如句我的妈妈 1 米 63 的个子，有一张圆圆的脸，她弯弯的眉毛，犹如柳叶一般；又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖尖的鼻子，表示着傲岸；妈妈常常微笑，笑时有两个装满了糖的小酒窝； （外貌描写）小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，由于妈妈的怀

7、抱很暖和，给人一种极为舒适的感觉；有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转仍是睡不着；模糊之中，我似乎找到了一快让我感觉很舒适的“枕头”；我赶忙爬过去，一觉睡到大天亮；可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱；妈妈见我醒了，仍苦笑着问我：这个“枕头”让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团；详细事例：妈妈的怀抱如何暖和？长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了， 而是对我特别严格，玩的时间快速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我；教训后，我便会说：" 妈妈，对不起，我以后肯定好好学习；" 妈妈也会说：" 妈妈刚才是有点急，可你只有努力学习，才能考上好

8、高校 " ；妈妈，我知道你是为我好，我也肯定会努力的； 详细事例：妈妈如何对我严格？生活中，妈妈很关怀我；夏天的晚上， 我好热，开着空调，但空调开久了又对身体不好， 妈妈只好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意，为我暗中扇风，直到我安稳入睡；晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹好，等她打完蚊子，再把我松开一些；一次偶然的机会，我知道 了夜晚的清风是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的；我对妈妈说： " 妈妈，感谢你！ " 妈妈却笑了笑说： " 你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应当的； " 我哭了，那是感动的泪水；详细事例：妈妈是

9、怎样关怀我的？这就是我的妈妈，怎么样呀？收束全文我爱秋天有人喜爱花红柳绿的春天，有人喜爱那骄阳似火的夏天，也有人喜爱那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜爱那果实累累的秋天；秋天是花的季节；你瞧：尽管很多花都枯萎了， 但月季花仍旧在露出笑脸；耐寒傲霜的菊花才刚刚开放，菊花虽然没有牡丹那么富贵美丽，也没有玫瑰那么芳香，但是它是秋天的象征；瞧：那黄的塞金、白的如雪、粉的似霞的菊花，你不让我、我不让你开着，有的像扁盘，有的像很多条龙在空中飘舞，仍有一下子开放出千千万万朵小菊花，似乎满天的星星降落于地面；它总是以自己纯洁、淳朴的高尚品质装饰着秋天这美丽的季节；秋天是树木呈现美丽的季节；虽然草坪已有些发黄，杨树

10、、梧桐树的叶子开头掉落，但是，凉快的秋风吹过，树上那金黄的叶子岁风飘落，发出沙沙的响声，踩上去软绵绵的，真舒适，这就像给灰色的大地穿上了金色的盛装，特殊是银杏树，风一刮，把树上的黄叶刮到地面，就像一个舞蹈演员在地上轻巧地旋转，也像一只黄色的蝴蝶起舞；在这一片金色的海洋之中，仍有一片绿洲：那就是青翠挺立的松树和柏树，他们无论春、夏、秋、冬总是那么翠绿；秋天是丰收的季节；田野里的稻谷已成熟：沉甸甸的稻穗压的秆子弯了腰，一阵风吹过，田野里掀起金色的浪花；那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝；柿子、苹果像小灯笼似地挂满枝头；一片片枫树林红得那么可爱，那么布满生气，就像早晨的太阳，使人不由得想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美好诗句；秋天的天那么