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文档简介

1、学习必备欢迎下载写教案 （思路清楚） 做课件 （突破重点） 上讲台 说课 行动再说: 修改教案 （教学实施方案） 的一般框架标 题：锄禾一、教学目标1、学问目标 （ 熟悉知道明白 ）：（1）把握课文中的生字词， 如锄（ch ú）、餐（ cn）等；（ 2）明白作者的背景（ 3） 知道整首诗的中心思想2、才能目标 （ 学会应用把握 ）： （1）学会对生字组词（2）明白每句诗的意思（ 3）把握诗的整体思想3、情感态度，爱好习惯（ 方法感受习惯 ）：（1）懂得并感受农夫的辛苦（2）养成良好的习惯（ 3）珍爱粮食二、同学情形分析 基础条件 ：优势不足：（1）生字词有些不会（2）拼音读不标准（

2、3）背诵困难三、教学重点 ： 1每句诗的意思（ 2）整首诗的分析教学难点 ： （ 1）诗的中心内容（ 2）学习诗后的感想四、教学方法 ：讲授法、争论法、谈论法、学习必备欢迎下载五、教具使用 传统教具现代教具 ：黑板、粉笔、多媒体、课件六、课时支配 ： 2教学过程 （教案主体）一、复习旧学问，导入新课 ：同学们，上节课我让大家去明白的一个诗人李绅怎么样？依据同学明白的情形重新讲诉作者的背景，然后进入课文的学习二、讲授新课 ：唐代诗人李绅的 锄禾（此处播放静夜思的朗诵、课文中想生字词的动画）象情 景：先？三、 老师演示、示范 ：后？讲写播四、同学尝试练习，老师巡回辅导：练试着让同学学习课文中的样子

3、上讲台演习 ，让同学加深印象学习必备欢迎下载五、提出更高任务，再讲解、演示；同学再练习、辅导 ：六、综合强化练习； 沟通，共享 ：（1）学会组词的方法 （ 2）学习 小学问能讲给其他人听七、强调要点，总结学习：（1）把握 生字词 （ 2）懂得诗中的含义八、布置课外练习 ：1 把生字词写一遍（2）背诵课文板书设计： 本节课的同学看到内容精华，思路线索）一、1、说课说课： 说说我 准备 怎样上这堂课 ？节奏：易 难 推浪，结构 完整内容要具体，具体对象： 评 委 、 同 事 、 自 己“各位评委，”“我准备，我支配了”说课在于说明对肯定的教学课题“怎样教 ”和“ 为什么这样教 ”的教学 设计思想的

4、 （口头） 说明 ；原就上是对 教案的设计阐述；学习必备欢迎下载“说课”是一种 课前行为；“讲课”是一种按部就班的实施发挥；2、说课稿 :arethesetomatoes 说课教案反思 .doc给自己看的3、说课课件 ：永生的眼睛 说课课件 .ppt展现给评委一、展现资料：竞赛过程次序：二、观看借鉴：依据时间次序：课文 ， 视频二、说课流程：结合流程，示范小壁虎借尾巴说课：说 教 材 说 学 生 说 目 标 说 重 点 难 点 说 方 法 说活 动 说 教 具 说 过 程 : 1、 2、 3、 4 说 可能 的 后 果 ；（ 希 望 达 到 的 目 标 ）结合（说课课件）教案中的“目标” 、“重难”

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