思想品德教案

1、思想品德教案 篇一：人教版初中思想品德集 人教版初中思想品德教案集 目录 人教版思想品德七年级(上)全册教案 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点新学校，新同学创建新集体 第二课 把握学习新节奏学习新天地享受学习 第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 世界因生命而精彩人的生命的独特性让生命之花绽放 第四课 欢快的青春节拍走进青春感悟青春祝福青春 第五课 自我新期待日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象 第三单元 过富有情趣的生活 第六课 做情绪的主人丰富多样的情绪学会调控情绪 第七课 品味生活情趣与兴趣追寻高雅生活 第四单元 过健康、安全的生活 第八课 学会拒绝身边的诱惑 对不良诱惑说“

2、不” 第九课 保护自我 身边的侵害与保护防范侵害，保护自己 人教版思想品德七年级(下)全册教案 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重 第二课 扬起自信的风帆“我能行！” 自信是成功的基石唱响自信之歌 第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生自己的事自己干告别依赖 走向自立 第四课 人生当自强人生自强少年始少年能自强 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容 第六课 为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是这样炼成的 第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严走近法律法不可违防患

3、于未然 第八课 法律护我成长 特殊的保护 特殊的爱善用法律保护自己 人教版思想品德八年级(上)全册教案 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下我知我家我爱我家难报三春晖 第二课 我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进同学·朋友男生·女生 第四课 老师伴我成长我知我师 我爱我师主动沟通 健康成长 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村”世界文化之旅 做友好往来的使者 第六课 网络交往新空间网络上的人际交往享受健康的网络交往 第四单元 交往艺术新思维 第七课 友好交往礼为先礼貌显魅力礼仪展风采 第八课 竞争合作求

4、双赢竞争？合作？合作！竞争！ 第九课 心有他人天地宽海纳百川有容乃大换位思考与人为善平等尊重你我他 第十课 诚信做人到永远诚信是金做诚信的人 人教版思想品德八年级(下)全册教案 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利人民当家作主的国家我们享有广泛的权利 第二课 我们应尽的义务公民的义务忠实履行义务 第二单元 我们的人身权利 第三课 生命健康权与我同在生命和健康的权利 同样的权利 同样的爱护 第四课 维护我们的人格尊严人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权利 第五课 隐私受保护隐私和隐私权 尊重和维护隐私权 第三单元 我们的文化、经济权利 第六课 终身受益的权利知识助我成长珍惜学习

5、机会 第七课 拥有财产的权利 财产属于谁财产留给谁无形的财产 第八课 消费者的权益 我们享有“上帝”的权利维护消费者权益 第四单元 我们崇尚公平和正义 第九课 我们崇尚公平 公平是.稳定的“天平”维护.公平 第十课 我们维护正义 正义是人类良知的“声音”自觉维护正义 人教版思想品德九年级全一册教案 第一单元 承担责任 服务. 第一课 责任与角色同在 第二课 在承担责任中成长 第二单元 了解祖国 爱我中华 第三课 认清基本国策 第四课 了解基本国策与发展战略 第五课 中华文化与民族精神 第三单元 融入. 肩负使命 第六课 参与政治生活 第七课 关注经济发展 第八课 投身于精神文明建设 第四单元

6、满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想 第十课 选择希望人生 人教版思想品德七年级(上)全册教案 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点新学校，新同学 一【说教材】 【教材分析】 【教学目标】 1、 知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2、 能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 3、 情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌

7、迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 【学生分析】 【学法分析】 三【教法】 授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主探究-合作”的学习模式。 授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目

8、“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 （一）导入新课 教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留

9、下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。 （二）新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 （一）初中生活新体验（板书） （一）初中生活新体验（板书） 篇二：小学一年级思想品德全册教案 小学一年级思想品德全册教案 日期：2021-04-03 网络 字号：大 中 小 第一单元 我上学了 单元目标 1适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。 2熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。 3初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。 4. 渗透法律教育,增强法律意识. 构想 儿童刚入小学，对这个陌生的环境、对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免有些担忧、不安甚至惶恐。如何使

10、他们尽快适应新的环境，情绪稳定、心情愉快地学习，直是老师们努力探索的内容。设计“我上学了”这一单元，旨在配合小学的入学，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。 为此，本单元共安排5个主题，每个主题完成不同的任务。 主题一：我背上了新书包，重在让学生感受角色的变化以及对生活的憧憬。 主题二：我们的校园，重在让儿童熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应在新环境下的新生活。 主题三：新朋友新伙伴，主要通过一系列活动，让儿童对新老师和新同学有进一步的认识，消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。 主题四：校园铃声，主要以铃声为切入点，止学生懂得学校生活的规则与纪律。 主题五：平安回家，主要通过儿童回家路上遇到的几种可能性，帮助儿童树立安全、自卫及遵守规则的意识。 授课时数 7 节 主题一 我背上了新书包