大班音乐优秀教案及教学反思《你快乐吗》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班音乐优秀教案及教学反思你快乐吗活动目标： 1、观赏摇滚歌曲你欢乐吗，了解摇滚歌曲的基本特点(歌词简洁、重复，曲调热情、奔放)。 2、通过仿照摇滚乐手的演唱、动作，表达对唱曲的感受。 活动预备： 录音机、磁带、mtv 活动过程： 1、 导入 教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问："你们快(幼儿大声的回答) t：今日，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫你欢乐吗?，我们一起来观赏一下。 2、 观赏歌曲录音 (1) t：听完了这首歌曲，你有什么样的感受?(欢乐、兴奋、好玩) t：音乐刚开始的时候，你们留意到了吗?是马上唱了，还是在-?出自:屈;老.师乐吗

2、?'提示孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。 (2) 重复观赏歌曲，熟识歌词主要内容 t：这首歌曲吧，我发觉还有一个很特殊的地方，重复的歌词许多。到底哪些地方重复呢?我们再来听一听，看看你能不能找出来。 重复一："你欢乐吗?我很欢乐!' 重复二："欢乐其实也没有什么道理告知你，欢乐就是这么简单的东西don,t worry，be ha y!' (3) 再次观赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。 t：你们想不想也来唱一唱啊!(想)好，如今大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你认真听。先来试一下! t："你欢

3、乐吗?'(我很欢乐!)再大声一点!你欢乐吗?(我很欢乐!) 好，放音乐! 3、 观赏歌曲的mtv，并仿照歌手的动作 (1) 观赏歌曲mtv t：电视上的这位歌手，他欢乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的欢乐的! (让孩子说一说) (2) 请幼儿仿照歌手的动作，并和同伴沟通。 t：大家说了许多，谁情愿来表演一下? (3) 跟着音乐和电视画面自由仿照歌手的动作。 t：那如今我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。 (4) 幼儿进行装扮，面对"观众'，跟着音乐大胆的表演，把自己的欢乐表现出来。把活动推向高潮。 t：这么欢乐的音乐，我们如今也来装扮一下，(想!)一会也把我们欢乐的样子拿出来，给大家看看，好吗?(好!)那我们如今赶快预备一下。 (5)小结，知道今日观赏了摇滚乐，这是一种欢乐，强烈的音乐。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动

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