初三科学专题复习气体的制取、检验和净化专题学案

1、1、为了验证某混合气体由h（假设每步均完全反应） ：专题训练：化学综合题2、co 和 hcl 三种气体组成， 请从下图中挑选适当的装置设计一试验，并回答疑题学习必备欢迎下载此过程中反应的化学方程式为；装置 e 的作用是；（ 5）结论：依据以上试验操作和现象，原假设（填“成立”或“不成立” ）4 、有 一 混 合 气 体 ，可 能 由 h 2、co、co2 中的一种或几种组成，如将混合气体通过下图所示装置，试回答（假定每一步均完全反应）：混合气体装置连接的次序是；你所挑选的第一装置的作用；最终一个装置中反应化学方程式； a装置试验中玻璃管内现 象；如省略其次个装置，不能验证的气体；2、任何科学结

2、论都要经过试验验证，试验是重要的科学依据；为弄清晰某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个试验小组分别用以下盛有药品的仪器（图中夹持仪器等均省略），检 验防空洞内气体成分；甲组逐一检验上述某一气体，如检验其中是否含有二氧化碳，应选用（填序号）；如防空洞内含有水蒸气，就 b 中的现象是；如 a 中玻璃管内物质由黑色变成红色，就防空洞内含有；乙组用上述仪器组装一套装置，通过一次试验同时检验上述气体中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，按气体通过的先后次序， 连接的仪器依次是 （填序号， 仪器可以重复使用）；如已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳，就进防空洞前需要进行二

3、氧化碳含量是否较高的试验，其方法是；3、我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某试验小组对此进行探究，设计的探究过程如下；请你回答其中的有关问题：（ 1）做出假设：；（ 2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色， 最终验证二氧化硫气体能否使潮湿的蓝色石蕊试纸变红，试验装置和药品如图：（3）查阅资料：你认为该试验小组需要把握的资料内容中应包括（填序号）；二氧化硫易溶于水酸能使潮湿的蓝色石蕊试纸变红so2 不与浓硫酸反应二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水；（4）试验：试验过程中装置c 内石蕊试纸的颜色始终

4、没有变化，这说明；装置 d 中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发觉潮湿的蓝色石蕊试纸变红；此现象说明，图示装置能测定哪些气体的存在与否？如要能测定全部气体的存在与否，应添加什么装置？请画在虚线框内；判定 h2、co、co2 各气体存在的依据是什么？ h2co co2写出试验过程中可能发生的反应的化学方程式；5、神舟六号载人飞船胜利返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列；某讨论性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（ko 2 ）作为氧气再生剂；超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4ko 2 +

5、2co 2 = k 2co 3 + 30 2为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的co2 来 与 ko 2 反应制取 o2 ，设计了如下试验装置：（ 1）c 处应从a 、b 两种装置中挑选作 co 2 发生装置；检验g 中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用检验；（ 2）已知 co2 不溶于饱和碳酸氢钠溶液，d 装置的作用是；（ 3）为了除去o2 中可能混有的co 2， f 中可盛放过量溶液；（ 4）有同学提出，上述试验能生成氧气可能与co2 中混有的水蒸气有关；如要检验干燥的co2 能否屯超氧化钾反应生成氧气，你对上述试验装置的改进方法是；6、某气体

6、 x 可能是由 h 2、co、co2 中的一种或两种组成，为明白其组成情形，某同学设计了如下装置进行试验；abb气体 x ac澄清石灰水naoh 溶液澄清石灰水学习必备欢迎下载请依据下表中对可能显现的试验现象的描述，估计气体x 的组成情形，并写出有关的化学方程式；试回答以下问题：（ 1）写出图中所标仪器的名称： ； ；（ 2）如试验中看到b 中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质 （填化学式）；除此之肯能显现的试验现象a 中液体不浑浊b 中黑色粉末变成光亮的红色c 中液体不浑浊不浑浊变成光亮的红色变浑浊变浑浊变成光亮的红色不浑浊气体 x 的有关的化学方程式外，该气体仍可能含有的杂质气体是

7、 （填名称），为了检验该杂质，可将e 装置连接到上述装置组成a 或 c 中液体变浑浊的化学反应方程式： 中 （填序号）之间，气体从 （“a”或“ b”）进入装置e，e 中所放试剂为 ，可观看到的现象为 ；（ 3）装置 d 的作用是 ；h2 仍原 cuo 的化学方程式：10、双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢（ho ）的水溶液；含2 2变浑浊变成光亮的红色变浑浊co 仍原 cuo 的化学方程式：过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可以快速分解放出氧气，发生 反应的化学方程式为：，现欲制得干燥而又纯洁的氧气， 可采纳下图试验装置进行：其中装置中， 锥形瓶内盛的是二氧化锰，分液漏斗内盛的是30

8、%的过氧化氢溶液；请回答：1 装置中的化学药品是 ，作用是 ；如 b 口导出的气体中仍含有部分co 气体，应实行的措施是 ；7、如下图，某气体x 可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将x 气体燃烧后生成的气体通过a 、b 两个洗气瓶，试回答：（1）如 a 洗气瓶的质量增加，b 洗气瓶的质量不变，就x 气体是（2）如 a 洗气瓶的质量不变，b 洗气瓶的质量增加，就x 气体是（3）如 a 、b 两个洗气瓶的质量都增加，就x 气体可能是8、利用纯洁、干燥的氢气仍原灼热的氧化铜来测定水的组成；试验装置由a、b 、c、d 组成（氢气发生装置省略未画出）；回答以下问题：（1）假如某同学用锌和较浓

9、的盐酸制取氢气，他用装置a、b 是为了得到纯洁、干燥的氢气，在装置a 中通常放溶液，其作用是；在装置b 中通常放溶液，其作用 是；（2）如试验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量削减6.4 克，装氯化钙的u 型管的质量增加了7.2克；依据上述试验数据，写出水中氢、氧两种元素养量比的原始运算式（3）在装置 d 中，将 cacl2 改换为，才能检验出氢气仍原氧化铜有水生成；9、废物利用既可节省资源，又可以爱护环境；某课外爱好小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓盐酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯洁的氢气，并验证气体中的杂质；2 装置可用来检验氧气是否干燥，其中盛放的化学药品是 ， 证明所得氧气

10、已经干燥了的现象是 ；3 装置中氧气是否收集满的检验方法是 ；11、如上右图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途；（ 1）如用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时， 在锥形瓶内应当盛放的试剂是（ 2）如要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应当盛放的试剂是（ 3）如用来收集气体，当气体从b 端通入时，能收集到的气体可以是；12、以下装置是一种改进的用一氧化碳仍原氧化铜的试验装置；（ 1）写出装置a 中发生反应的化学方程式： （ 2）依据装置b 中显现的 现象，可以判定反应是否开头发生，就装置b 中的试剂是 ，发生反应的化学方程式为 ；（ 3）装置 c 的作用是 ；（ 4）收集在装置c 中

11、集气瓶里的气体是 ，该气体应怎样处理 ；13、（ 03 金华）某校讨论性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中， 设计了证明co 具有仍原性的试验装置如图甲 ，依据其讨论过程请你回答以下问题：1 试验过程中，洗气瓶a 中的试验现象；(2) 小余同学认为此装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理；如图乙是他设计的贮气瓶，尾气应从选 a、b 填空 口通入；(3) 小徐同学质疑： co 能否使澄清石灰水变浑浊.因此进行设计：在co 通入 cuo 之前先通过澄清石灰水即在盛 cuo 的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶，来确定 co 能否使澄清石灰水变浑浊；请判定 小徐的设计

12、是否有必要，并说明理由；14、如下图所示，某同学用装置甲（瓶的内壁附有不溶于水的碳酸钙）作为制取氢气的发生装置，先在瓶内放学习必备欢迎下载3b 装置的作用是，其反应方程式是；4d 装置的作用是；5 上述整套装置中发生的化学反应，其中属于化合反应的化学方程式为；17、过氧化钠（ na o）是一种黄色固体，在通常情形下跟co、ho、hcl 发生以下反应：入锌粒，然后通过长颈漏斗加入稀盐酸2 2222 na 2 o2 2co2 2na2co3 o22 na2 o2 4hcl4nacl2h2o+o22 na2o2 2h2 o4naoho2，用盐酸和大理石反应制得的co2 中混有水蒸气和hcl 气体，请

13、用以下全部或部分试验装置，验证 co2 能跟 na2o2反应制取o2，仪器的连接次序是 ，看到现象证明 co2 能跟 na2o2 反应制取o2；（1）写出甲瓶内各物质间反应的化学方程式： （2）装置乙和丙中分别盛有浓硫酸和澄清石灰水，如欲得纯洁、干燥的氢气，从a 导出的气体通过b、c、d、e 的次序是：；（01 金华）（3）气体通过乙瓶，是利用浓硫酸的 性（4）从丙瓶中显现的现象，可证明甲瓶产生的气体中有 存在18、以下框图中的物质均为中学化学常见的物质，其中a 是建筑材料的主要成分，b 属于氧化物， h 是金属单无色气体 c15、（ 04 金华）近年来，很多城市将公共汽车的燃料换成甲醇（ch

14、3oh），以削减汽车尾气对环境造成的污染；（1）某校讨论性学习小组的同学为探究甲醇在氧气燃烧的产物，他们将甲醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合高温a足量水适量 na2 co3溶液气体通过如下的装置进行试验（铁架台等装置已略去）：请你设计这些装置连接次序（装置不重复使用） ，使试验尽可能多地检验出甲醇燃烧的产物（有装置的编号表示） ；混合气体 d；def 溶液操作稀盐酸i （有色沉淀）g （有色溶液）bco加热或高温稀盐酸h气体 x（2）学习小组的同学通过正确的设计并进行试验，在试验过程中观看到的部分现象如下：d 和 a 中左边装置内的澄清石灰水的均变浑浊，而a 中右边装置内的澄清石灰水不变浑浊；

15、请结合反应原理和试验现象进行分析，这次试验中甲醇的燃烧产物为；（3）通过该验，请你谈谈应当怎样合理使用燃料；16、现有a 贮气瓶中的混合气体主要有 co ，内含少量 co 2，以a 为原料制备纯洁干燥的co去仍原氧化铜，并验 证反应产物；依照图示装置回答：质，下图是它们之间的相互转化关系；请回答：（ 1）写出以下物质的化学式：a 、c、f、；（ 2）得到 f 溶液的操作为：；该操作中玻璃棒所起的作用是；（ 3 ） 如 有 气 体x生 成 ， 就i为 ：； b转 化 为h的 化 学 方 程 式为：；如没有气体x 生成，就 i 为：；g 与 f 溶液反应的化学方程式为：；19、现有 a、b 、c、

16、d、e、f、g 七种物质， c、f 是最常见的金属，b 是相同条件下密度最小的气体单质，d为浅绿色溶液，g 为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：b+e+co 高温acd+o 2 点燃+gf1 请用字母标号表示装置连接的正确次序：a 2c装置中观看到的现象是；试估计以下物质的化学式：b， c， e，f；写出 c a 转化的化学方程式：；20、a 、b 、c、d 、e、f 六种物质都是中学化学学习过程中涉及到的有关化合物，它们之间的转化关系如下图所示，其中d 是最常见的溶剂；学习必备欢迎下载 根 据 上 述 实 验 现 象 判 断 ，该 白 色 固 体 中 一 定 含 有，一 定 没 有，可 能 有

17、； 写 出 生 成 b 和 c 的 反 应 的 化 学 方 程 式 ：生 成 b；生 成 c；24、某固体可能由na2so4 、nacl 、na2co 3、kno 3 中的一种或几种组成，现进行如下试验：依据上图推断，b 是， e 是， f 是（填写化学式） ；写出反应的化学方程式；反 应属于反应（用“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”填空）；21、某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”，该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料；某化学爱好小组探究 该产品的组成，进行了如下试验： 查阅资料获知： “复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐；如光加足量水，溶解白 色沉淀 a加足量的稀硝酸沉淀全

18、部溶解无 色溶液 c卤石（ kcl .mgcl2.6h2o） ；试回答以下问题：加入足量bacl 2 溶液固体过滤无 色气体 d无 色溶液 b（b 中的酸根离子只有一种）（ 1 ） 写 出 下 列 物 质 的 化 学 式 ： c ：； e ：；f：；（2）写出以下变化的化学方程式：b e：；d f：；（3）上述探究结果说明样品a 中含有的离子有；22、已知以下各物质的相互转化关系如下列图，为气体单质，c、中含有钠元素，d 中含有氯元素；假设每试回答：（ 1）白色沉淀a 的化学式为；（ 2）原固体中肯定含有，肯定不含有，可能含有；（ 3）为检验上述可能含有的物质是否肯定存在，某同学又设计了如下试

19、验方案： 取少量固体溶于水，加入足量的bano 32 溶液，充分反应后，过滤；取滤液加入ag no 3 溶液，观看有无白色沉淀生成，由此得出结论；在上述某同学的试验方案中，加入足量的bano 3 2 溶液的目的是 ；25、（04 金华）某课外活动小组的同学用下图所示装置，对氧化铜粉末（含铜粉）样品进行试验；图中铁架台等装置已略去；请回答有关问题：（ 1）试验目的：；（ 2）试验现象和有关化学方程：试验现象化学方程式次反应都恰好完全反应；+ ，点燃+ 溶液+ 溶液无色溶液 a 中反应产生大量气泡；a 中：；b 中黑色粉末逐步变红色；b 中： cuo+h2= cu+h2 oabc 溶液+溶液c 中

20、白色粉末逐步变蓝色；c 是： cusoo= cuso·5h o白色沉淀e（ 3）试验数据记录和处理：4+ 5h242澄清石灰水无色溶液d+g 溶液经过规范的操作和正确的称量，得到如下两组数据（b 中反应完全， c 中吸取完全）：反应前氧化铜完全反应后白色沉淀e无色气体b组b：玻璃管的质量30.8 克氧化铜样品的质量5.0 克b：玻璃管和管内固体物质的质量35. 0 克（1）写出以下三种物质（属溶液的写出溶质）的化学式；d；g；（2）写出两处发生反应的化学方程式：；组c：干燥管和硫酸铜的质量40.0 克c：干燥管和管内固体物质的质量41. 0 克通过运算，同学们发觉，用得到的两组数据求

21、出的样品氧化铜的质量分数不同；你觉得应当挑选哪组数据？23 、 某 白 色 固 体 中 可 能 含 有 caco对 该 固 体 进 行 如 下 实 验 ：3 、 nano3 、 na2 s o4 、 k2 co3 、 m gcl2 中 的 一 种 或 几 种 ， 现请运算出样品中氧化铜的质量分数；固体加蒸馏水 未知搅拌过滤物白色沉淀a加 bacl 2 溶液滤液加 naoh 溶液白色沉淀b白色沉淀c加稀硝酸加稀硝酸沉淀不消逝沉淀消逝学习必备欢迎下载参考答案：1、 cb a ed ；验证并除去hcl 气体； co2+caoh2 = caco3 +h2o ；黑色粉末变为红色固体；h22、（ 1）d白

22、色固体变成蓝色co（ 2）b d c d a d e或b d c a d e（3）做灯火试验；3、（1）二氧化碳能与水反应成酸（或不能）（3）（ 4）二氧化碳气体不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色（合理即可）水不能使石蕊变色；二氧化碳和水发生了反应，生成了某种酸性物质；so2 +h2o=h 2so3吸取余外的so2 气体，防止污染空气（尾气处理）（ 5）成立（不成立） 4、 h 2 、co2盛有澄清石灰水的试管、烧杯或洗气瓶；h2 ：b 中黑色粉末变红，c 中固体由白色变蓝色； co：b 中黑色粉末变红，d 中澄清石灰水变浑浊；co 2： a 中澄清石灰水变浑浊；5、（ 1）a带火星的木条（2）出去

23、 co2 中混有的 hcl（3） naoh（ 4）在 d 和 e 装置之间增加气体干燥装置6、参考答案：氢气、氢气和一氧化碳或一氧化碳、二氧化碳和氢气、二氧化碳和一氧化碳方程式略 进行尾气处理7、参考答案：（ 1）氢气（ 2）一氧化碳（ 3）甲烷或甲烷一氧化碳或甲烷氢气或一氧化碳氢气或甲烷氢气一氧化碳8、参考答案：（ 1）氢氧化钠、吸取氯化氢气体、浓硫酸、完全除去水蒸气（2） 7.2 6.4/6.4（3）无水硫酸铜9、参考答案：（ 1）长颈漏斗、广口瓶（2） h2o 、氯化氢、 bc、b、硝酸银溶液、生成白色沉淀（3）完全除去 水蒸气10、参考答案：方程式略（1）浓硫酸、完全除去水蒸气（2）无

24、水硫酸铜、无水硫酸铜未变蓝色（3）带火星的 木条放在集气瓶口11、12、参考答案：（1）方程式略（ 2）石灰水变浑浊、氢氧化钙溶液、方程式略（3）收集 co（4）co、加热反应生成 co213、参考答案：（1）澄清石灰水变浑浊（2）a（ 3）没有必要，在加热使co 与氧化铜反应之前，就已经有co通过 a 瓶中的澄清石灰水14、参考答案：（1）方程式略（ 2）decb （ 3）吸水（ 4）co 215、参考答案：（1） cab （ 2）co2、co、h 2o（3）充分燃烧16、参考答案：（ 1） dfcbe（ 2）黑色粉末变红色（3）检验有无co2生成、方程式略（4）完全除去co2（ 5）方程式略17、参考答案：abcfe 、红色的铜变黑色18、（1）a 、caco3c、