初中学校教务处学期工作总结与初中学校教学年度工作总结（初中学校教学年度工作总结）汇编

1、初中学校教务处学期工作总结与初中学校教学年度工作总结（初中学校教学年度工作总结）汇编初中学校教务处学期工作总结本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实 际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规 管理，深化教学改革，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特 就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。深入开展“四环三步”课堂教学 模式实验与研究活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科教师熟练掌握“四环三 步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益以及培养学生独立思考、自由探 索

2、、勇于创新的能力，确保教学新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一 堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三 步”课堂教学模式“先锋杯”上课比赛活动，评选课堂教学改革先进教师，为教师的 专业成长搭建平台；开展精品课堂展示活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬， 我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到xx市大业中学作课改 理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬，xx市第七中学校长黄彪带 领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬，我校庞晖校长 带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到xx市，在xx市七中作理论专

3、题讲座及 “四环三步”教学模式展示课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。按时完成学分认定，健全教学档 案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的 检查。认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都能 自觉地备好课，写好导学案。认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务 工作，做好试卷的征订、发放等；认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好 学生积极迎考的思想工作；对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地 完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用

4、。本学 期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学 校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，髙强度工作，教师旷课误课迟到擅自换 课现象及自习无人现象均无发现，从而保证了教学有序地进行。三、稳步优化教研机制，教学研究纵深发展。本学期定期或不定期的教务处及课 题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探 讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使 教学教研相得益彰。课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益 求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示；对公开课进行安排、通知、组织和材料 的收集;对

5、各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式 的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。四、做实中考工作，升学备考紧张有效。毕业班工作主动、务实、有效。初三任 课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长 会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师积极进行部署 安排，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位 关心、服务学生。五、精心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。利用现有的条件，结合各学科特 点，各教研组积极配合圆满完成各科比赛活动；在这一活动中，各级各类竞赛由各专 业老师组织学生进行认

6、真的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专 业的兴趣，为学科学习注入动力。六、积极推动教师培养，教学技能不断提升。各科组内新老教师积极结对，初步 尝试传帮带工作；各级各类课题研究锻造了教师的科研能力；各级各类公开课教学为教 师的教学展示提供了舞台和借鉴；青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。七、现存不足：现行的教学考核制度还需完善；教师互动活动需进一步务实;有些 学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。20*年春季学期有很多的紧张、兴奋和令 人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方 法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。*

7、年，像山中学在县委、县政府以及市、县教体局的正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗 帜，践行“的重要思想，贯彻*大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全 局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态 度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐像山中学 做出了不懈努力和积极贡献，教育教学工作取得了显著成绩，现将基本情况汇报如 下：一、教育教学（一）常规教学管理井然有条1、实施教育教学管理的分工负责， 即以分管校长为首的常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以班主 任为首的教学实施负责制和以教研组长为首的教学研究负责制，强化班主任管理职

8、能 和教务处的监督职能，进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。2、按课程要求开足开齐各项课程，在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效 率的同时，积极组织引导学生开展课外兴趣小组活动，开展研究性学习和综合社会实 践活动，成立有关社团组织。3、坚持常规工作制度化，常规活动定期化，各项工作有预案，各处室、各班 级、各教研组在学期初制定切实可行的工作计划，并按计划开展工作，安排活动。4、以教学工作为中心，以课堂教学为中心环节，狠抓教学质量，努力提升广大 教师的教学质量意识，包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、教学情感 意识、学法指导意识，引导广大教师关注学法指导，教会学生学习，进一步

9、培养了学 生的自学能力。5、进一步加强了教育教学过程的督查力度，建立了家长和学校联系的畅通渠 道，召开家长座谈会、学生座谈会、学生作业和教师师德情况调查表、学校日志、家 长意见反馈表、学生对教师满意程度调查表、致家长的一封信等充分听取学生和家长 的意见反馈，努力提高广大教师的师德师艺水平。6、加强对外联系，迎接了省、市、县有关领导的莅临检查与指导，参加了多项 省、市级有关赛事和学科竞赛活动，圆满完成了有关工作任务。由于我校在教育教学 方面的突出成绩，继06、07、10年之后，09年又被xx县委、县政府评为“先进学 校”，历年髙考，我校取得了喜人的成绩，本科完成率为天水民办中学第一。音体美 特长

10、生在以前的基础上又取得了优秀的成绩，专业和文化课双上线率为50%。其中颉 鹏同学被中国人民大学徐悲鸿美术学院录取，王凯、马斌维、马文姬、王小虎同学分 别被重庆大学、苏州大学、西安体院、南京艺术学院等高校录取。今年我校高考参考 人数200人，县教育局下达目标任务本科4人，实际录取7人，专科任务27人，实 际录取31人（含三本14人，专科17人），使像山中学在教书育人，造福桑梓方 面，继续走在天水民办中学的前列。二、教师队伍建设一年来，我们继续推进教师建设三项工程，着力提升教师素 质，努力打造一支素质髙，业务精、髙度敬业、勇于奉献的教师队伍。（一）继续开展师德工程，加强师德师风建设，今年八月，学校

11、对全体教师进行 培训，学习中小学教师职业道德规范和市、县教育局有关文件，召开以“加强教 师职业道德建设，提升教师德育专业化水平”为主题的培训及相关座谈会，出台像 山中学教师日常行为规范和班主任、任课教师一日常规，进一步规范教师的基本行 为，努力提髙广大教师的师德修养。（二）强化师艺培训和业务能力的提高组织教师填写专业化发展13年个人 规划，使之明确自我发展目标；组织以“更新教育理念，提升教学水平”为宗旨的 青年教师优质课大赛，推出一批教学能手；激励广大教师争先创优，对参加县优质课 获得一等奖的杜俐奖励一级工资，出台“优秀教师评选办法”，为优秀教师的脱颖而 出创造条件；组织教学业务检查，推举综合

12、优胜奖人选，加大对青年教师指导、培 养、督查和评比的力度；完善激励机制，进一步激发广大教师的工作热情和主观能动 性。（三）加强校本培训，加强教师的岗位进修和继续教育，强化学历达标教育通过 走出去，请进来，积极组织广大教师参加新理念学习、新课程学习、新教材培训、教 育理论进修、专业课程进修，组织教师参加教学教研交流，鼓励大家订购教学书刊资 料，不断提高业务水平和工作能力。（四）根据教学工作需要，招收了十几位新大学生充实到教学一线，壮大了学校 教师队伍。（五）不仅注重事业留人，感情留人，也注意待遇留人，关心广大教职工的工 作、生活和身心健康，合理进行工资调整，对在安心我校工作的教师在社保局办理养

13、老保险和失业保险，解除他们的后顾之忧。初中学校学期工作总结：校园建设xx学 年，我校以局工作安排为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标， 将科研与研修相结合，在学校的市级课题对农村小学生进行学校与家庭教育相结合 的研究的引导下，结合本校实际，组织教师开展了积极的校本研修。教师在实践中 学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位教师均保质保量完成了本次研修课 程，促进了教师的提升，推动了学校的发展。一、确立了明确的研修目标随着二期课改的全面开展，“运用'课程资源'，深 入二期课改”成为推进新课程改革的新亮点，广大教师无疑成了课程资源的开拓者， 为使教师们正确认识“

14、课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有 效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践能力，我们确立了本项研修专题。根 据我校倡导的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教育对教师提出的新要求，使教师形成科学的课程资源观，充分认识综 合实践活动中的课程资源价值，提高我校教师整合课程资源的能力。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推进课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与研究，围绕“小学综合实践活动校本课程的实践研 究”这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特 色，并最终以校本课程形式推广、运

15、用。二、建立了完整的管理机制1、完善组织架构我校成立了 “中心小学校本研修领 导小组”，成立了以校长为第一责任人、教导主任李素文为具体负责人，各教研组为 实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，召开了全体教师参加的研修工作会议， 落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高 了本项研修的质量。2、提供研修保障一是经费保障。我们设立了专项教师研修经费，教师外出活动 有规定的报销标准，教师专业研修有一定比例的费用报销。二是资源保障。我们提供 了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料;根据阶段研修需求，提供相 应资源，如：配合学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本

16、校学科带头人乔凤霞上 课，聘请教研员作实践指导及点拨;争取各种机会，提供经费，参加市级项目研修及 外区县兄弟学校的各类相关研讨活动3、规范管理制度一是建立研修档案资料。 与研修考评制度相结合，为教师考核提供依据。我们将本项研修活动资料装订成册， 便于审核和管理。二是严格研修项目实施。我们认真检查教师的研修过程，对教师的 参与率、目标达成率等作了严格的记录及考评；认真记录每次研修内容，并及时总 结，以矫枉过正；认真开展动员、阶段性总结及全面总结，以提高研修效率。三是建 立研修奖惩制度。我们把研修成绩记入教师业务档案，作为评优和考核的必备条件， 对教师研修学习的出勤率、学习态度、学习成绩等与学校的

17、月考、年度考核直接挂 钩。三、制定了充实的研修内容针对本研修项目，我们制定了详尽的研修内容，要求 每个学科组根据学校的研修方案选择各学科研修内容，并作相应的记录，每个教师都 能认真分析自己的实际情况，明确自己的研修目标，并能以实际行动朝着这个方向努 力，使目标真正起到了导向作用。根据培训计划给每位教师配备相应学习资料，一本 学习笔记本，要求教师每次学习作好笔记，自己安排自主学习内容。四、采用了灵活的研修形式本项研修，针对不同的研修模块，我们采用了灵活、 有效的研修方式，效果良好。初中学校教学年度工作总结（初中学校教学年度工作总结）一年来在上级领导的关心与支持下，在社会各界的帮助努力下，全体师生

18、精诚团 结，负重拼搏，学校各项工作顺利开展，得到了社会各方的广泛赞誉。学校狠抓内部 管理，教育教学日趋完善、严密、高效，无论是教风和学风都有了明显的改善。现将 *年学校工作总结如下：一、完善硬件，优化育人环境。逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设，校 园美化、绿化、净化，更好地服务于教育教学工作。学校建筑面积近11286平方 米，校园绿化工程投资1.7万元，绿化面积3500平方米，生均绿化面积达29. 5平方 米。学校教学区、生活区分离，布局合理，消防设施，排水设施，供电设施完好。校 园做到了美化、净化和绿化，空气清新、环境优美。投资35万元新建围墙175米，基本实现封闭式办学。学校大门改建

19、为自动伸缩门。全面排查检修了供电线路 和电器开关及自来水等设施。投资25余元更新了学生电脑43台，11个教室安装了多 媒体设备，对校园广播及网络系统进行了整修。完成综合楼屋顶300余平方米清理 了原来的隔热层，平改坡。清除原升旗广场地砖，浇注水泥地面700余平方米。 教学楼三楼、四楼改建成学生宿舍，墙面进行粉刷。改建了学生餐厅，本学期开始 实行供餐制。装修20人会议室一个，配置了多媒体投影、空调等设备。因原化 粪池塌陷，拆除新建了化粪池一个。更新学生课桌200套。对学生上下铺进行了检 查维修。二、与时俱进，健全管理机制。继续遵循“以人为本、和谐发展、改革创新” 的原则。继续推进校长负责制。实施

20、“双向选择五级聘任”制度，管理体制上实行学 校聘任年级组长，年级组长聘任班主任，班主任聘任课教师。实施中层干部竞聘上 岗，打破干部终身制，实现任人唯贤，能上能下的良好机制。逐步实现各项工作规 范化、制度化、系统化，实现管理精细化，加强执行力建设。完善中学行政人员分 工表、安全管理制度教师教学常规、班主任工作常规等各项规章制度，明确岗位职责，签订岗位目标责任书、实施量化考核。完善绩效工资考 核办法，拉开分配档次，实现多劳多得，优劳优酬。三、警钟长鸣，确保安全生产。安全事关全体师生的生命和财产，安全事关学校 和社会的稳定和发展，是学校一切工作开展的基础。学校重视安全工作，每月组织 力量积极开展了安

21、全大检查和隐患排查活动，有针对性的进行了防范。修改和完善了 学校消防安全制度和应急预案，积极开展应急疏散演练，增添了 30只灭火器按有关 规定安置各个楼层，加强了检查力度，落实了各班安全员随时监控各班物质或人为的 安全事故。认真组织学生乘车安全工作，与车队签订安全协议，做到定车定时定 点，有序安全可靠。积极开展综合法制教育宣传月、安全教育生产月等系列活动， 大力宣传法制、安全教育和相关知识。清明节、劳动节、端午节、十一节、中秋节等 假期放假之前都要做好交通安全、饮食安全和防溺水安全等有关知识的宣传教育，并 书写告家长书，让每个家长积极参与管理、监督，有效的提高了师生的安全意识。四、积极参与，加

22、强民主管理学校重大改革措施及方案的出台，均经教代会通 过，再付诸实施。清凉峰初级中学绩效工资实施细则（修改）已于今年*年1月 召开的教职工大会通过实施，并在不断的实践中修改、完善。*年教职工大会将于12 月30日召开。提高校务公开的实效，对学校的重大改革，评优评职，财务，学校 基建，贵重物品采购，考勤考绩等切实做到了公开，接受民主监督。积极组织开展 有益的各类活动，调节教职工身心，陶冶情操。林年学校组织了全校女教职工赴东阳 横店影视城参观学习；组织了教职工的登清凉峰活动；组织了全体教师暑假赴青岛大 连考察学习；组织教职工进行太极拳的演练培训；组织全体班主任赴东路参观考察； 组织了退休教师到青山

23、湖的休闲活动等。五、教师发展，构建名师工程。教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于 提髙教师队伍的整体素质。材年学校通过一系列行之有效的师德工程、岗位练兵、教 学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动，造就一支“志存高远、爱岗敬业、为人师 表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。鼓励教师积极参加省、市、区各 学科教学大赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设一支由校中青年骨干教师组成的梯度 骨干教师队伍，使他们在教育教学中充分发挥带动和辐射作用，实现由经验型教师向 研究型教师的转变。学校现有教职员工41人，一线教师37名，其中年龄30周岁以 下的17人，占46%； 31至40岁的17人占46%。

24、37名专任教师均为大专以上学历， 其中34认为本科学历；任教8年以上的教师22人，中级职称的19人，级职称比例 达80%以上上（86. 4%）,童文华老师为中学髙级职称。学校现有教坛新秀4人，（张 剑、周舟、陈美仙、邹文海），名师培养对象9名（王葆、叶华明、章秀英、洪健、 陈美仙、陈志林、章美花、邹文海、邵春燕）。axx学年共有8位老师获得各项荣 誉。（章美花老师获语文优质课评比三等奖；程跃忠老师被评为*市“先进老干部工 作者”;童文华老师被评为*市“优秀工会积极分子”;叶华明老师获初中数学首届 说题比赛三等奖；章国刚老师荣获“红烛奖”；富根月老师荣获历史与社会优质课评 比二等奖；周舟老师获首

25、届初中数学青年教师教学基本功展示与评比三等奖；俞琴洲 老师获科学实验调研评比三等奖。）落实教师“五个一”活动（一篇教学案例，一 篇教育教学论文，一次“教学反思”报告，一堂公开课，一本好书）；结合“互助 共同体”、两场地区教师学科培训活动，开展课堂教学研究活动；学校每周安排校级 公开课，涵盖所有学科，通过说课一一讲课一一评课一一反思等环节让年轻教师磨 课，让老教师通过评课传授经验，开展教师论坛、班主任研讨会、师徒结对等形式 充分发挥骨干教师的引领作用。学校坚持走“以质兴校，以研兴教”之路，通过"走出去、请进来”与民进*市委会，民进杭十中支部，*市青春中学结对帮扶，同 时，加强集体备课，

26、打造高效课堂，加强常规检查，抓规范、抓落实，提升教学质 量。六、科研兴校，推动内涵发展。教科研是学校内涵发展的动力源泉，教科研能力 是衡量教师教学水平的重要依据。学校积极倡导“问题即课题、教学即教研，成长即 成果”的科研理念，把课程改革、课堂教学、培养学生的良好行为习惯、学习习惯和 心理品质等研究作为教育科研的核心任务。在xx学年我校共上交论文（案例）10 篇，其中获得一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖1篇，合格奖2篇。（叶华明老师的论文开放题的几个案例及其教育价值获得*市二等奖；唐 霞老师的论文初中英语小组合作学习低效现象分析及解决策略获得*市合格奖； 方嫩平老师的论文辐射体育组独特魅力，为学校

27、管理锦上添花获得*市合格奖。 在*市青春期性健康教育优秀案例评比中我校唐霞老师的案例知“性”之旅，真 爱需要等待一一中学生早恋案例分析荣获*市一等奖。在*市第二十六届中小学 （幼）教育科研成果评审中，我校陈志林老师的论文羞答答的玫瑰静悄悄的开一一 农村初中生性知识来源和现状调查获得*市二等奖；章美花老师的论文农村 初中实施亲情教育的实践研究获得*市三等奖。）建立完善科研制度。与上级教 育科研部门形成网络体系，加强互动，培养一批我校自己的教科研骨干人才。建立校 本教研机制，学校自行研发一些课题，把课题研究的根扎在本校的教育教学土壤上。 加强教学反思研究。组织每月一次“反思论坛”，加强教后反思，做

28、到具体化、制 度化、规范化、过程化，引导教师在备课、讲课、批改作业上开展研究，研究放在教 学过程，把教、研、学纳入一体，让反思成为提高教学效率的有力手段。开展课堂 观摩活动。一学期内，一个老师的课至少在本学科内被观摩或研究一次。请专家来我 校听课、讲课、说课、评课，推进实效性的教学观摩研讨活动。校长、副校长、教务 主任要亲自参加教研活动。做到有听课必须有评课，有评课必须有反馈。初中学校教 学年度工作总结：全员育人，促进学生发展。 七、全员育人，促进学生发展。深 化德育改革。牢固树立德育本身就是质量的育人观，先做人，再成材。以“把握方向 性，注重基础性，讲究科学性，强调实效性”为德育基本原则，建

29、立科学、严密、有 效的德育管理机制，让学生在欣赏、感悟、体验、活动中育德。突出德育首要地位。 加强三个建设，即德育队伍建设、校园文化建设和德育科研建设。落实两个规范，即 教师职业道德规范和中学生日常行为规范。以抓住宿生管理为工作重点，形成以学生 品行教育为重点的学校德育工作特色。教会学生学会学习、学会生活、学会做人。提 高学生思想品德素质，养成良好的行为规范和文明礼仪。建设德育队伍。贯彻“全 面育人、全员育人”的原则，通过思想引领、学习培训、德育论坛、量化考核、实践 指导等形式，培养一支素质优良，精干实效、踏实工作、开拓进取的德育管理队伍。 力求管理人员逐步确立一种意识：以学生为主体；抓住两条

30、线：养成教育、班级管 理；转变三个观念：变灌输为渗透、变批评为表扬、变被动接受为主动吸收。整合 家校合力。重视家校联系，形成学校、社会、家庭教育合力。定期召开家长会和家长 代表座谈会，成立家长委员会，落实家长开放日等活动。不断改进家校合作教育方 式。促进学生发展。加强学生日常行为规范教育，确保学生思想品德良好率在90% 以上；加强养成教育，确保学生文明有礼，有良好的学习、生活、卫生习惯；加强安 全教育与管理，确保学校无重大安全责任事故，无体罚或变相体罚现象，无违法乱纪 事件，学生犯罪率为0。培养志向高远，基础扎实，素质全面，身心健康的具有合作 意识、进取精神、竞争能力，适应未来社会需要的求真务

31、实、创新型人才。八、抓实过程，提升教学质量。教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发 展水平的一个重要指标。学校一心一意、凝神聚力谋求教育教学工作的快速、持续、 和谐发展。学校重视教学常规落实工作，制定了清凉峰初中教师工作手册，严格执行 教师教学常规考核细则标准，实施有效的检查、督促、反馈、矫正，扎扎实实地 把教学常规管理落到实处，不断提高教学效益。xx届初三在各位教职员工的共同努力 下，成绩明显，学校总人数174人，保送生参考26人，录取21人；中考参考146 人，其中临中录取1人（提前批533,临中480）,昌中公费录取26人（昌中436,於 中458）,公费总计48人，占总人数的27.

32、 6%,昌中自费线以上25人（昌化自费 400,临中428,於中406）,天高线以上4人（天高397）,天外线以上15人（天外 357），总计普高录取92人，占总人数的52.9%o超过98%的同学被各类高中录取！ 抓实教学过程。建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度， 充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。高举立足课堂主阵地的旗帜， 切实提高45分钟课堂教学的效率，达到课堂教学“一二三四五”的要求。课堂上对“后进生”实行四个优先，（优先提问，优先辅导，优先批改，优先表扬。）力求课 堂教学水平的新突破。认真落实清凉峰初中资料复印暂行办法，做到精选、精 练、精批、精改，

33、逐步落实“有发必收”、“有收必改”、“有改必讲”、“有错必 纠”四有工作要求，资料自编，建立试题库。进一步加强音、体、美、信息技术、综 合课程的教学工作，加强对音、体、美等学科课堂教学的监督管理。积极参与特长生 测试，加大对特征生的培养力度，全面提高我校特长教育的教学质量。健全监管机 制。加强教学全过程的监控。逐步完善教师评价制度，提髙教师奖励力度。抓好教学 过程中的每一个环节，实施有效的检查、督促、反馈、矫正；并通过考核评价体系的 建立，运用奖惩、激励的手段，正确引导学校与教师发展，提升教育教学质量。提 升中考质量。建立以校长为主、行政全体参与的校级管理。建立以班主任为主、各任 课教师协助的

34、“齐抓共管”的学情管理。建立以备课组长为主、各任课教师为参谋的 教学管理。建立以班干部为主，全体学生参与的以升学意识和责任意识为主要内容的 学生自我管理。全面提升教学质量，中考成绩始终处于临安前列。九、存在问题总结一学年工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和 加压，也是一种理性的思考。第一、硬件薄弱问题。学校设施落后，尤其食堂、餐厅场地小、设施陈旧，图书 室藏书破旧，机房和实验室，专用教室设施设备落后，课桌椅凳破旧，影响教学质量 的提髙，镇政府财力不足，投入较少，影响学校的可持续发展，学生宿舍男女同楼给 住校生管理带来困难。第二、德育管理问题。管理到位，引导欠缺。我们的德育工作不够系统，缺少规 划，学生工作简单化，德育实效性差。德育教育内容不够细化，形式单一，缺乏针对 性，没有形成德育工作的合力。第三、队伍打造问题。年龄结构不够合理。35周岁上下左右的，6年以上20 年以下教龄教师只有15人，