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文档简介

1、浅谈班主任对学生的养成教育 浅谈班主任对学生的养成教育 青少年是早晨八九点钟的太阳,世界是我们的，更是他们的。作为一位初中班主任，怎样让自己的学生快乐成长,怎样让太阳露出笑脸。我在平时的教学当中，有一些尝试,在此与大家共享。 一、习惯培养 良好的习惯使人受益一生。这是我常给学生讲的一句话,在平时的教育当中，从细处着手，从小事抓起。品德方面,让学生必须学会尊敬师长、热爱集体、爱护公物、懂礼貌和讲卫生的习惯。生活方面,我要求学生早睡、早起、平衡饮食并且多做锻炼。学习方面,要求他们上课认真细心,课前预习,课后复习,多交流，多参加有意义的实践活动。开展勿以善小而不为，勿以恶小而为之的演讲赛，让学生意识

2、到习惯的重要性。 二、尊重学生 随着社会的发展，以人为本的思想深入人心。在我们的班主任教学当中,也应该这样做。作为教师，首先应该尊重学生，讲究平等,不应歧视身有残疾、家庭贫寒或学习不好的学生。20年，我所带的班级有一位学生残疾，我从未抱怨过,并且带领学生帮助他。他学习成绩不理想，多次想辍学，后来在我多次劝说教育之下,选择了一所职业学校去学技术。我特别尊重那些学困生，我常说：学习成绩只是你一方面的表现，你还有很多特长,很可能在以后的人生道路上,铸就你成功的是你的特长。在我的班里,学生们总是很快乐融洽。 三、人格感染 我很注重言传,更重视身教。在平时的教育当中，我要求学生做到的事情,我首先自己能够

3、做到。那样,不用说太多的语言，学生也会自己去做，因为班主任在学生心中的地位是很高的。遇到校园里的果皮纸屑,我自己先把他捡起来,带领学生参加集体劳动，我第一个拿上工具,积极的行动起来，学生们看到我的样子，在很多方面表现的都很出色。四、树立榜样 真正的教育是让学生学好自我教育。我平时在班级开展好多评比活动,奖励表现好的同学,鼓励有距离的学生。谁是我班的学习楷模、谁是我班的劳动模范、找找咱班的优秀班干部、评评我们班的优秀兴趣小组，这些活动的进行,使学生有了榜样的力量,有了学习的方向,学生生活在这样一个集体里，其乐融融。 五、性格培养 担任班主任六年以来，我一直很重视学生的情感教育,注重学生的思想变化

4、,竭力培养学生有一个良好的性格。我经常对学生进行心理健康教育。有青春期知识、心理健康测试和单亲孩子的烦恼等话题的讲座。为了培养学生有一个健全的人格,我经常给学生讲一些小故事,朗读有趣、有哲理的文章，并且和学生一起参加一些有意义的娱乐活动,让学生感到不孤单,有我这个大朋友在身边。六、沟通交流 爱可以创造奇迹,爱心可以感化学生。从教以来，我和学生是朋友，经常和学生谈心，与学生平等对话,这种平等,是建立在相互尊重的基础之上。关心我的每一位学生，无论是学习上和生活上,学生有了困难,我总是热心的帮助。在农村有很多留守儿童,我们班也有一些,对于这些学生，我很重视,把学生分成帮扶小组,不仅在学习上、生活上帮

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