初中物理总复习—章节考点与知识结构和练习结合

1、中学物理总复习 章节考点与学问结构和练习结合 附参考答案 测量的初步学问【考点聚焦】测量的初步学问涉及到的考点有：1长度的单位及其换算，长度的测量；2体积的单位及其换算，体积的测量；3误差和错误；4长度的测量方法；【学问结构】 一、长度的测量1 长度的单位：主单位：米（m），其它单位km、dm、cm、mm、 m、 nm2 长度的测量工具：基本工具：刻度尺；精密工具：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪；3 刻度尺正确使用：会选：观看刻度尺的零刻度线、量程、最小分度值；会放：尺要放正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物；会读：视线正对刻度线，读出精确值和估量值；会记：精确值估量值单位；二、

2、体积的测量33331体积的单位：主单位：立方米（m）其它单位：dm、cm 、mm、 l、ml；2体积的测量工具：量筒或量杯3量筒的正确使用：量筒放在水平桌面上；视线要与液面齐平三、测量误差1定义：测量值与真实值之间差异2误差不行防止，但可以减小；错误可以防止；3减小误差的方法：采纳精密测量工具；改进测量方法（常用多次测量求平均值的方法）【对应训练】1单位换算：8.5mcm； 36000nm km 15cm3m3；2如图 1 所示，用刻度尺测量a、b 两个小木条的长度，其中对木条的测量是正确的，这个木条的长度是cm；图 13用刻度尺测量木块的长度，图2 的四种方法正确选项图 24如图3 所示，某

3、同学用量筒、足够多的水，肯定重的铁块和细线，测量某一木块的体积，所作的步骤如下：a往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积v1； b用细线栓住铁块，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，登记铁块和水的总体积v2； c取出铁块，用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，登记此时的总体积v3； d运算出木块的体积；以上步骤中余外的是（填步骤前的序号） 写 出 求 木 块 体 积 的 公 式 ， 即v=cm3图 35关于误差以下说法中正确选项a误差是试验中产生的错误b 测量中误差和错误是不行防止的c误差是不行防止的，但可以尽量减小 d使用精密仪器和改进试验方法可以防止误差6把一根刻度尺匀称但不精确的

4、直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时，不精确尺的30.00cm 刻度线正好与标准尺的29.50cm 刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值是；如用不精确的直尺测得笔盒的长度为15cm，就用标准尺测得笔盒的长度为cm；7有一个量程为1m的卷尺，请你设计一套简洁的方法测出你家到学校的路程，写出必要的方法、步骤，并将路程表达出来；【参考答案】1 850 3.6× 10-81.5× 10-52.b3.353.a4.av3-v215 5.c6.1mm 14.757.a. 用卷尺测出自行车前轮的周长l；b. 推车从家到学校，数出自行车前轮转动的圈数n；c. 路程 s nl电磁

5、转换【考点聚焦】本部分学问涉及到的考点有：1磁体的基本性质，包含磁体具有吸铁性和指向性；磁极间相互作用；2磁体四周存在磁场和磁场具有方向性；3磁感线和地磁场；4电流四周存在磁场，通电螺线管的一些基本性质；5会用右手螺旋定就确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向；6电磁铁的工作原理7电磁继电器的构造和工作原理；8原子和原子核的组成；【学问结构】一、简洁的磁现象1磁性：（ 1）磁极：南极（s）、北极（ n ）（ 2）磁极间同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（3）磁化和消磁；2 磁场：（ 1）磁场的基本性质和方向；（2）磁感线；（3）地磁场的方向；二、电磁联系1 电流的磁场：（1）奥斯特试验；（

6、2）通电螺线管的磁场：右手螺旋定就；电磁铁的构造和应用；2 电磁感应：（1）产生感应电流的条件；（2）影响感应电流方向的因素；（3）应用发电机3 磁场对电流的作用：（1）磁场对通电直导线的作用；（2）磁场对通电线圈的作用电动机：原理；组成；直流电动机和沟通发电机的区分直流电动机沟通发电机原理通电线圈在磁场里转动电磁感应现象构造与电刷接触的是换向器与电刷接触的是两个铜环能量转化电能机械能机械能电能在电路中的作用用电器电源【对应训练】1任何磁体总是同时具有、两个磁极，它们是磁体上磁性最的部分，磁极间的相互作用规律是；2. 用一根钢棒的一端靠近小磁针的北极，结果磁针向钢棒靠近，由此可以判定 a 钢

7、棒 原 来 一 定 有 磁 性 ， 且 靠 近 磁 针 的 一 端 是 北 极b钢棒原先肯定有磁性，且靠近磁针的一端是南极c钢棒原先肯定没有磁性d钢棒原先不肯定有磁性3如图 4 所示在条形磁铁四周放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针的 n 极指向错误的a 甲小磁针b乙小磁针c丙小磁针d 丁小磁针4. 地球本身是一个庞大的；它的四周存在着磁场，叫做；磁针指向南北就是由于受到了的作用，地磁北极在邻近，地磁南极在 邻近，地理两极和地磁两极并不完全重合，世界上最早精确记述这一现象的是我国代的；5在图 5 中，螺线管的一端悬挂一只小磁针，当开关接通后，小磁针将a 只发生转动，n

8、 极转向螺线管b只发生转动，s 极转向螺线管c发生转动， s 极转向螺线管，同时又被螺线管吸引d 发生转动， n 极转向螺线管，同时又被螺线管排斥6. 如图 6 所示，通电螺线管邻近有甲、乙、丙、丁四个小磁针，在图中标出它们的n 极；7. 如图 7 所示；软铁棒 m 用橡皮筋悬吊着置于电磁铁的上方，当合上开关s 的瞬时会发生什么现象？为什么？如增大通入螺线管的电流时又会发生什么现象？为什么？图 5图 4图 6图 78. 关于电磁感应现象，以下说法正确选项 a 一段导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流b导体切割磁感线产生感应电流的方向，跟导体运动方向和磁感线方向无关 c闭合电路的

9、一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，机械能转化为电能d以上说法都是错误的9. 如图 8 所示， a 表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分“v”表示导体的运动方向， “×”表示电流方向垂直纸面面对内，请依据图甲中的电流方向画出其它各图中有感应电流的导体中电流的方向（用“ .”表示电流方向垂直纸面对外），没有感应电流产生的说明缘由；10. 阅读分析下面一段话 ， 并 回图 8答问题；图 9一天，小明在炉火旁烤火，他突然想到假如将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？磁性是变强了？仍是变弱了？“或许是磁性会变强吧？”小明这样想；为了验证自己的想法，小明做了一个试验：将一条形磁铁的一

10、段固定在铁架台上，另一端吸着一些小磁针，在用酒精灯给磁铁加热，一段时间后，当磁铁被烧红后，小明发觉小铁钉纷纷落下，现在小明知道该怎样爱护磁铁了；请你回答以下问题：1 阅读上述短文后，你可以得出什么结论？2 依据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不消弱，应留意什么？3 刚才你和小明在学习争论这一问题时，整个过程运用了怎样的学习程序？11如图 9 所示中所供应的元件，以笔画线为导线，设计一个可以转变磁性强弱的电磁铁，并要求滑片 p 向右运动时电磁铁的磁性增强；（ 2）如要求滑片p 向左移动时磁性增强，只能改动电路中的一根虚线上的一根接头，应怎么改？【电磁转换 】1. 南（ s）、北（ n）强同

11、名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引2.d 3.c 4.磁体地磁场地磁场地理南极地理北极宋沈括5.d6.略7.电流四周产生磁场，软铁棒被吸引，电流增大时，磁性加强，软铁棒被拉下的距离加大；8.c9.乙：向外丙：无电流，因未切割磁感线；丁：向内10. （ 1）在高温烧灼下，磁体将失去磁性（2）留意不要让磁体靠近高温热源（2）提出问题合理猜想试验验证得出结论实际应用；11略电功和电热【考点聚焦】1知道电功及其单位2懂得电功的公式，会用电能表测量电功3懂得电功率的概念4懂得用电器的额定电压和额定功率5懂得焦耳定律，知道电热器的原理和应用【学问结构】一、电功1定义：电流所做的功；2电流做功的实质：电流做功

12、的过程是电能转化为其它形式的能的过程，电功是电能转化的量度；电功是过程量，电流做功时，总相伴着能量状态的变化；电流通过用电器所做的功的数值与该用电器此时消耗的电能数值完全相同；23电功的公式及其变换式：w uit （变换式w u / rt， w i等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积；4电功的单位；焦耳（j）、千瓦时（kwh）5电功测量：电能表是测量电功的外表；二、电功率2rt），即电流在某段电流上所做的功，1定义及意义：电流在单位时间内所做的功叫电功率；电流做功不仅有大小而且有快慢之分；用电器的功率表示做功的快慢；电功率大的用电器只能说明用电器电流做功快，并不表示电流做功的多

13、少；2公式： p w/ t uit ui，该公式适用于任何电器；3单位：瓦特（w），千瓦（ kw）4额定电压与额定功率：额定电压是用电器正常工作时的电压，额定功率是用电器在额定电压下的功率；5. 测小灯泡的电功率：（1）试验原理；（2）试验电路图；（3）试验步骤；（4）数据处理；三、焦耳定律1. 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比；2焦耳定律的数学表达式：q=i 2rt四、熟记电学中基本量的规律和特点，进行电功、电功率和电热的运算单位物理量（符号）公式电功（ w） 电功率（ p）电热（ q）（符号）串联电路特点并联电路特点【对应训练】1电

14、能表是用来测定以下哪个物理量的a 电能b 电流c电压d电阻2将 7.2 ×105j的电功用“度”作单位表示, 就应为a.20 度b.2度c.0.2度d.0.02度3. 采葳同学家在1 月 1 日和2 月 1 日两次观看家里的电能表, 如下表所示 , 那么该同学家一月用电a 545 度b 54.50233402879c 455 度d 45.5 度4以下关于电功率的说法中,正确选项a 电功率越大 ,电流做功越多b.电功率越大 , 所用的时间越短c.电功率越大 , 用电器消耗的电能越多d.电功率越大 , 用电器消耗电能越快5. “ 220v 100w”的灯泡接入电压为210v 的电路 ,

15、就该灯泡的实际电功率a 大于 100wb等于 100wc小于 100wd条件不足 ,无法判定 6在测定一个小灯泡额定电功率的试验中,如小灯泡额定电压为2.5v, 答应通过的最大电流为0.4a. 电源是 4 节干电池串联成的电池组.另配有 0-0.6a 、0-3a 两量程的电流表一个,0-3v 、0-15v 两量程的电压表一个,最大阻值为20 的滑动变阻器等, 就在这个试验中电流表、电压表的量程分别应选用的量程是a 电流表选0-0.6a, 电压表选0-3vb电流表选0-0.6a, 电压表选0-15v c电流表选0-3a, 电压表选0-3vd电流表选0-3a, 电压表选0-15v7. 有一阻值为4

16、0 的电热器 ,工作时产生热量的功率为1000w, 就通过该电热器的电流和电热器两端的电压分别是a 10a100vb . 2a200vc. 5a100vd. 5a200v8要使电热器在单位时间产生的热量削减一半,应当a. 让它两端的电压削减一半b.使它的电阻削减一半c. 让通过它的电流削减一半d.使它的电阻和两端电压同时削减一半9电灯泡上标着“pz220-40 ”，这里的“ 220”表示 ，“ 40”表示的是灯泡 . 此灯泡正常工作时的电流为 a, 电阻为 .10一个在某电压下工作的电烙铁,功率是 100w, 电流是 454ma, 加在这个电烙铁两端的电压是 .11. 在测定小灯泡电功率的试验

17、中:(1) 电源电压要 小灯泡的额定电压, 串联一个滑动变阻器是为了 ;(2) 闭合开关前 , 滑动变阻器应放在 位置上 , 这样做的好处是 ;(3) 为了测定有“ 4.5v ”字样的小灯泡的功率, 除了要用电压表、电流表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线外，仍应在以下器材中选用 ；a. 三节干电池b.三节蓄电池c.两节干电池d.两节蓄电池12如上表所示的电器每天工作时间均有削减，照明电器每天削减一小时，厨房电器每天工作时数削减0.5 小时，洗衣机每天工作时时数削减0.5 小时 , 其他用电器每天工作时数均削减1.5 小时 ,就一个月能节省用电多少千瓦时.折合多少度 .折合多少焦耳 .13. 按

18、图 5 所示电路对额定电压为3.8v 的小灯泡进行试验时, 测得 5 组试验数据 , 并记录在表中, 同时记录了小灯泡亮度变化的情形.请你认真分析试验数据和试验现象, 回答以下问题 :次数12345u/v3.03.53.84.04.5i /a0.280.300.310.320.34亮度增加图 51 灯泡的额定功率是.2小灯泡的亮度变化规律是 数据和现象外 , 你仍能发觉的问题是 . .3除了表格中列出的【电功和电热 】1.a 2.c 3.d 4.d 5.c 6.a 7.d 8.a9. 该灯泡的额定电压为 220v 该灯泡的额定功率为 40w 0.18 1210 10.220v 11. 1 大于

19、 转变灯泡中的电流和灯泡两端的电压 2 阻值最大电路中的电流最小 , 爱护电路 3b 12. 30.75kwh 13. 1.178随着灯泡两端电压的增大 , 灯泡的实际功率变大 , 灯泡越来越亮 灯泡的阻值与温度有关电流【考点聚焦】电流涉及到的考点有：1电流的概念：形成、方向、效应；2测量电流：会用电流表测电路中电流；3串联电路中电流的特点；4并联电路中电流的特点；【出现形式】这部分内容常以试验题的形式进行考查，依据我省中考的特点，试验题不单独设立，可以放在其它题型中考查，最常见的如：考查电流表的使用方法可以放在填空题、作图题或探究性试题中， 串并联电路中电流的特点可以放在挑选题中；电流表的考

20、查是本节的重要考查点；【学问结构】 一、电流的形成1电流是电荷定向移动形成的；2形成电流的电荷有：正电荷、负电荷；酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子；二、电流的方向1规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向；2电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反；3在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；三、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应四、电流的测量1单位及其换算：主单位安（a），常用单位毫安（ma）、微安（ a）2测量工具及其使用方法：（1）电流表；（2）量程；（ 3）读数方法（ 4）电流表的使用规章；五、电流的规律：（1）串联电路： i =i 1+i 2;2并联电路： i =i

21、1+i 2【方法提示】1电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要）（ 1）一查：检查指针是否指在零刻度线上；（ 2）两确认：确认所选量程；确认每个大格和每个小格表示的电流值；两要：一要让电流表串联在被测电路中；二要让电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出；两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上；在事先不知道电流的大小时，可以用试触法挑选合适的量程；2依据串并联电路的特点求解有关问题的电路（ 1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联；（ 2）判定电流表测量的是哪段电路中的电流；（ 3）依据串并联电路中的电流特点，依据题目给定的条件，求出待求的电流；【对应训练

22、】1 关于电流的方向，以下说法正确选项a 在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向b 在导电溶液中有可能是自由移动的正、负离子，所以电流的方向不能确定c 金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反d. 带电粒子移动的方向就是电流的方向2图1 是一只电流表的示意图，当使用电流表“+”和“ 0.6 ”两接线柱时，它的最小刻度表示a， 指针指数是a；当使用电流表 “ +”和“ 3”两接线柱时， 它的最小刻度表示a，指针指数是a；3白炽灯是依据电流的效应；图 2图 1 效应制成的；我们骑的自行车车圈，电镀的很亮，电镀是利用了电流的4如图 2 所示的

23、电路中，三个电流表的示数分别i 1、i 2、i 3，就它们的关系肯定成立的是a i 1=i 2=i 3b.i 1<i 2<i 3c.i 1=i 2+i 3d.i 1>i 2>i 35. 用电流表测量灯泡l1 中的电流，下图中正确选项abcd图 36在用电流表测“电流”的试验中，某同学用图5-8 中的接法来测灯泡的电流（1）该图测得的是b 灯的电流，其中电流表的连接有什么错误；（2）现要测通过a灯的电流， 只答应变动原图中一根导线的一个端点的接线柱位置，请在图中用虚线画出；（3）在其次问已改动的基础上，如要测量通过a、b 两灯的电流之和，而且又只答应再变动一根导线上的一个

24、端点的接线位置，请在图中再用虚线标出；图 47某同学用两只电流表a1、a2 同时连入如图5 所示的电路中测电流，结果发觉两只电流表的指针位置是一样的，如图6 所示，求：（ 1）电流表 a1 和 a2 的示数分别为多大？（ 2） 1min 内有多少电量通过灯l2.图 5图 6电流1 c 2 0.02 0.24 0.1 1.2 3热化学4d5.c 6（ 1）电流表的正负接线柱接反了（2）将电源负极与电流表正接线柱之间的连线，改接在电源负极与电流表负接线柱之间即可如下列图（ 3）将灯 b 与电流表负接线柱之间的连线，改接在电流表正接线柱上7 2.5a0.5a12c电路初探【考点聚焦】电路涉及到的考点

25、有：1知道导体和绝缘体的区分，能区分常见导体和绝缘体；2知道电路各组成部分的基本作用；3知道常用电路元件的符号；4知道通路、短路和断路的区分及短路的危害，电流的形成及电流方向的规定；5懂得串联电路和并联电路；6会连接简洁的串联电路和并联电路，会画简洁的串、并联电路图；【出现形式】这部分学问常以试验题或作图题的形式显现，例如依据电路图连接实物图或反之；依据要求设计并画出电路图；同时这部分学问是电学部分考点的基础，会常常与电学的其它学问融合在一起进行考查；【学问结构】一、电路的组成：1. 定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径；2各部分元件的作用：（1）电源：供应电能的装置；（2

26、）用电器：工作的设备；（3）开关：掌握用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路二、电路的状态：通路、开路、短路1定义：（ 1）通路：到处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路；2正确懂得通路、开路和短路三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路四、电路图（统一符号、横平竖直、简洁美观）五、电工材料：导体、绝缘体1 导体（ 1）定义：简洁导电的物体；（2）导体导电的缘由：导体中有自由移动的电荷；2 绝缘体（ 1）定义：不简洁导电的物体；（2）缘由：缺少自由移动的电荷【对应训练】1一个电源、一个电铃、一只小灯泡、两个开关

27、和如干导线组成的电路，只闭合一个开关时铃响灯不亮，只闭合另一个开关时灯亮铃不响，就开关都打开时可能显现的情形是a铃响灯也亮b.铃响灯不亮c.铃不响灯亮d.铃不响灯也不亮2以下配对的哪两种物质都是导体a. 橡皮和人体b.铅笔芯和红炽状态的玻璃c.塑料尺和钢尺d.纯水和盐水3指出如图1 中各电路图的错误或不妥之处图 1图 2图 34如图 2所示的 a、b、c 三个电路，哪个是串联电路？哪个是并联电路？5对应如 图3 所 示 实物图，画出 相 应的 电 路图；6如图 4 所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，a、b、c、d 分别是连接两灯泡底座的接线柱，在 e、f两接线柱间接上电源后，两灯泡都发光

28、，你如何判定这两只小灯泡是串联仍是并联，简要表达你的判定过程；图 47一商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只电灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关， 仍有如干条导线；请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响时同时红灯亮，表示取货人在前门按开关； 电铃响绿灯亮，表示送货人在后门按开关；要求画出设计的电路图，图中标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关；电路初探1.a、 d 2.b 3.（ a）缺少电源（b）缺少开关（ c）开关不能掌握电路的通断（ d）开关s1、s2不应并联，假如这样连接s1、 s2 只相当于一只开关，起不到分别掌握两盏灯的作用，正确的连接方法是将s1、s2 分别串联在l1、

29、l2 的支路中（ e）不够规范，多连了一只开关，去调s1 或 s2 即可 （ f ）两盏灯不能形成电流的回路4. a 为串联电路， b、c 为并联电路5.略 6.取下一只灯泡， 入另一只灯灭， 就两灯串联；如另一灯亮就电压【考点聚焦】本部分学问涉及到的考点有：1 电压与电流的关系；2 电压的单位及换算关系；3 电压表的正确使用；4 串并联电路中电压分布的特点；5 常见的一些电压值；【出现形式】电压的测量、串、并联电路中电压分布的特点是重点；电压表的正确使用是技能考查的重要学问点；考试中常以试验题形式显现，如电路分析、电路中的电压分布，电压表的正确使用；电路图的简化等等；【学问结构】一、电压的作

30、用：电压使电路中形成了电流也就是说电压是使自由电荷发生定向移动形成了电流的原因；二、电压的测量1电压的单位及其换算；2 测量工具及其使用方法；三、电压的规律1串联电路：u=u1+u22. 并联电路： u=u1=u2四、常见的一些电压值：一节干电池的电压1.5v ；一节蓄电池的电压2v ；家庭电路电压220v；对于人体的安全电压不高于36v；【方法提示】1关于电源、电流、电压三者关系；电源在工作中不断使正极集合正电荷，负极集合负电荷，保持电路两端有肯定的电压；电压的作用是使自由电荷发生定向移动形成电流的缘由，电源是供应电压的装置； 电压两端有电压，不肯定有电流，但是电路中有电流通过，电路两端肯定

31、有电压；2如何正确使用电压表（ 1）必需把电压表并联在被测电路中；（ 2）必需让电流从电压表的“”接线柱流入，从电压表的“”接线柱流出；（ 3）被测电压不得超过电压表的量程； 3电压表和电流表的异同点电压表电流表用 途 与电源相接连接方法相同点【对应训练】1电源工作时，不断地使正极集合正电荷，负极集合负电荷，保持电路两端有肯定的电压，这个电压 可以使电路中的自由电荷发生，从而在电路中形成，所以说是供应电压的装置；2当使用电压表的“”和“3”接线柱时，图1 甲、乙两刻度盘上的示数分别是v 和v ；如用“”和“15”两个接线柱时，就图2 示数分别是v 和v ；3下面关于电压的说法不正确选项图 1

32、a 某段导体中有电流时，在这段导体的两端肯定有电压b 在一段电路的两端假如有电压，在这段电路中就可能有电流c电压是产生电流的缘由，在电路的两端假如没有电压，电路中就没有电流d 电源的电压可以是电源负极集合的负电荷通过电路流向正极，与正极集合的正电荷中和 4关于电压表，以下说法中不正确选项a 如不能预先估量被测电压的大小，应先用大量程试触 b 电压表必需并联在被测电路的两端c电流必需从电压表的“”接线柱流入，从“”接线柱流出d 肯定不答应不经用电器而把电压表直接连到电源两极上5在图 2 中的“”内填上适当的电流表或电压表的符号，并标明正负接线柱；图 3图 26如图 3 所示的电路中，电源电压不变

33、，闭合开关s 后，灯 l 1、l 2 都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，请分析产生这一现象的缘由？7如图 4 所示，开关闭合后，灯泡发光，电压表和电流表分别测出了灯泡两端的电压和通过的电流，并且两表的示数分别不超过3v 和 0.6a ；（ 1）依据要求将图中实物图连接起来（ 2）画出电路图（ 3）电压表和电流表的示数各是v,a ；图 4电压1定向移动电流电源2.定向移动电流电源3.d4.d5.略6.短路7.（ 1）略（ 2）略（ 3） 2.5v0.18a电阻【考点聚焦】本部分学问涉及到的考点有：1电阻及其单位2打算电阻大小的因素3滑动变阻器和电阻箱的构造4连接

34、滑动变阻器到电路，转变电流；【出现形式】影响电阻大小的因素，滑动变阻器的接线，用滑动变阻器转变电流是本节学问的重点，考试时会把影响电阻大小因素与试验设计、作图等联系起来，常以填空题、挑选题、试验题的形式显现；【学问结构】一、电阻的定义：导体对电流阻碍作用大小的物理量；二、电阻的单位及其换算三、影响导体电阻大小的因素：导体的电阻大小是由导体的材料、长度和横截面积打算的，仍与温度有关；在其它因素相同的情形下，导体越长电阻越大；横截面积越小电阻越大；大多数导体温度上升时电阻增大，少数导体的电阻随温度的上升而减小；四、变阻器1滑动变阻器：（1）构造；（ 2）原理；（ 3）用途；（ 4）连接；（ 5）留

35、意；2电阻箱：拔插式电阻箱和旋盘式电阻箱，优点是可直接读出连入电路中的阻值；【对应训练】1导体电阻的大小打算于导体本身的、以及温度，导体的电阻是导体本身的一种；2当导体的材料和横截面积肯定时，导体越长，就其电阻，当导体的材料和长度肯定时，就其横截面积越大，其电阻就；3如图3 所示电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器接入电路的是段；当滑片p 向下移动时，电路中电阻，电流表的示数；（填“变大”、“变小”或“不变”）4. 将一段电阻为r的匀称电阻丝截成等长的2 段，再将它们的端点紧紧缠在一起，合并后的电阻丝的电阻是原先的（）a 1 倍b 2 倍c4 倍d 1 倍45. 如图 4 所示的电路中，闭合开

36、关s，将滑动变阻器的滑片p 向左移动，就电压表和电流表的示数将（）a增大、减小b 不变、增大c 不变、减小d 减小、增大；6. 如图 5 所示的各电路中，灯泡和电阻均相同，能利用滑动变阻器调剂电灯从亮到熄灭的正确电路是图 3图 4图 57如图 6 所示，甲图中ab和 cd是长度不同，粗细相同的镍铬合金线，乙图中ab和 cd是长度相同，粗细不同的镍铬合金线，用图示装置可以争论同种材料导线电阻大小与什么因素有关，有什么关系；由甲图的试验可以得出的结论是：；由 乙 图 的 实 验 装 置 可 以 得 出 的 结 论是：；图 7图 68. 如图 7 所示，给出了几种电路元件，要求用滑动变阻器来转变电路

37、中的电流；请完成以下问题：设计电路图，并按电路图连接实物图；当电路中接入变阻器后，在闭合开关前，滑动片p应调到端；滑动变阻器的作用是；当接变阻器的和接线柱的两种情形下，变阻器不起变阻作用；请依据你的连接方法完成下表：滑片 p 的移动变阻器连入电路的电阻变化小灯泡 l 的亮度变化电流表的示数变化向左向右9. 在温度肯定的条件下，做“争论打算电阻大小因素”的试验时，采纳了的方法，即每次选用两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较得出结论；下表给出了试验中所用到的导线的情况；导体代号材料a锰铜b钨c镍铬丝d锰铜e钨f锰铜g镍铬丝长度 m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积 mm

38、 23.20.81.20.81.21.21.2为了争论导线电阻与材料是否有关，应选用的两根导线是；为了争论导线电阻与长度是否有关，应挑选的两根导线是；为了争论导体电阻与横截面积是否有关，应挑选的两根导线是；21综合考虑下表中各方面的因素，通过你的分析回答以下问题：金属全球年产量密度熔点 导热性能 1 最导电性能 1 最市场价格大约 元/吨铝104 吨）15003310 kg/m 2.7660强 9 最弱4强 9 最弱416000铜80008.910832217700金219.310633388000000钢铁3014307.91540872200铅300011.3327994900镍8008.

39、9145376103000银810.5961111365000哪两种金属的导电性能好？在你认为导电性能好的金属中，那种更相宜做导线？为什么？通过综合分析上表的各项指标，请写出你所发觉的规律；电阻1材料长度横截面积性质2越大越小3.ap变大变小4.d 5.b 6.d 7. 导体电阻大小与长度有关，长度越长，电阻越大；导体电阻大小与粗细有关，横截面积越大，电阻越小 8. 略 最大阻值的一端 转变电路中电流的大小 ab cd 略 9. 掌握变量；c 和 f； c 和 g ； a 和 d ； 10 略浮 力【考点聚焦】1知道浮力产生的缘由2知道阿基米德原理3懂得物体的浮沉条件4知道轮船、气球、飞艇、潜

40、水艇的浮沉原理【出现形式】本部分的考点主要以填空题、挑选、运算和试验题型显现，其中阿基米德原理和物体的漂浮条件应用可以用试验题型显现；在运算题中，阿基米德原理、浮力产生的缘由、物体的浮沉条件和物体的漂浮条件常常紧密联系，增加明白题的难度，主要考查综合分析和解决问题的才能；【学问结构】一、浮力的基本概念1. 浮力产生的缘由；浸入液体中的物体，受到液体的压强和压力，由于物体上、下表面在液体中的深度不同，因此物体上、下表面所受液体的压强不同，下表面受到液体向上的压强大于上表面受到液体向下的压强，从而使物体下表面受到向上的压力大于上表面受到向下的压力，向上和向下的压力差就是物体在液体中受到的浮力；2.

41、 物体的浮沉条件：浸入液体里的物体同时受到重力和浮力两个作用力的作用，所以物体的浮沉取决于两个力的大小关系：（ 1）当 f 浮 g时，上浮，最终结果漂浮；（ 2）当 f 浮 g时，下沉，最终结果沉底；（ 3）当 f 浮 g时，悬浮，即物体可以停留在任何深度；3阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开的液体受到的重力；用公式表示为： f 浮 g排 液 gv 排4浮力的应用应用浮力的关键是调剂重力与浮力的关系，如保持浮力不变而减小自身重力，或保持重力不变而增大排水体积；（ 1）轮船：是采纳空心的方法来增大排开水的体积从而增大可以利用的浮力，使其漂浮在水面上，其大小用排水量表

42、示；（ 2）潜水艇：是靠转变水舱中水的多少，即靠转变重力来实现上浮或下潜的；（ 3）气球和飞艇是通过充气、放气调整气囊的体积来转变浮力，实现上升和下降的；（ 4）密度计是测量液体密度的仪器，是利用物体漂浮在液面的条件f 浮 g物来工作的，密度计的刻度是“上小下大”；【对应训练】1利用空气浮力而升空的物体是a 人造卫星b飞机c风筝d氢气球2. 把密度大于水的物质制成空心小球，用手将其置于盛水的容器中，使其浸没于水（如图6 所示），放手后水球运动状态是a上浮b悬浮c下沉d都有可能图 63. 浸没与水中的钢球, 在连续下沉的过程中, 它受到的a. 浮力增大 , 压强减小b. 浮力减小 , 压强减小c

43、. 浮力不变 , 压强减小d.浮力不变 , 压强增大4. 含有杂质的蜡块悬浮在水中, 要使该蜡块漂浮, 可以采纳的方法是a.加纯酒精b.加水c.加食盐d.加汽油5对于现代生活给人们带来的紧急感，可用漂浮疗法减轻；漂浮池内有肯定深度的水， 水中加有大量的 （填“盐”或“酒精”），任何人进入池内都会漂浮起来；6. 一金属块在空气中称重为27n, 把它全部浸在水中弹簧测力计的示数为17n, 就该金属快受到水对它的浮力是.7. 密度计是测的仪器 , 它是利用的原理制成 , 同一密度计在各种不同的液体中受到的浮力是,排开液体的体积是选填“相同”或“不同”. 密度计的刻度是上下.8. 某海边浴场，水底布满

44、了石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，赤脚踩在石块上的感觉有没有变化？为什么？9. 小明和教练在大海里学潜水，看到海里的鱼儿口中吐出的小气泡在升至水面的过程中，发生如图9 所示的变化，小明认为气泡在上升过程中受到的重力和浮力应当是不变的，他把这一想法告知教练，教练确说他的想法不对，你怎样想？浮 力1 d 2.d 3.d 4.c 5.盐6.10n 7.液体密度物体漂浮条件相等不同小大8.脚会感到越来越痛，由于人所受到的浮力减小，石头对人的支持力就增大9. 气泡在上升过程中由 于受水的压强减小，体积增大，故所受浮力增大，但所受重力不变；光的反射【考点聚焦】本部分学问涉及到的考点有：1光的

45、直线传播2光在真空中的传播速度3光的反射定律，会完成反射光路图4平面镜成像及其特点【出现形式】常以填空题、挑选题、作图题、试验题的形式显现，例如：对反射定律的试验验证可以通过试验题的形式进行考查；对反射现象和反射光路可以通过作图题进行考查；平面镜的成像的特点可以通过试验或挑选题的形式进行考查；【学问结构】一、光的产生：光源二、光的直线传播1条件：在匀称介质中沿直线传播2现象：（ 1）小孔成像；（2）影子的形成；（3）日、月食的形成；（4）三点一线；83真空中的光速：c 3× 10 m/s三、光的反射1光的反射定律：反射光线与入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；

46、 反射角等于入射角；即“三线共面，两角相等，法线居中；”2 光的反射类型：（1）镜面反射；（2）漫反射；3 平面镜成像特点：（1）平面镜所成的像为虚像；（2）像和物到镜面的距离相等（3） 像和物大小相等；（3）像和物的连线跟镜面垂直；【方法提示】1应用光的直线传播说明有关现象该类问题的说明把握三点（1）光在匀称介质中沿直线传播；（2）光在传播过程中遇到了什么物体；（3）说明显现什么现象和结果；例如：影子的形成；由于光在匀称介质中是沿直线传播的，因而当光在传播中遇到不透亮的物体时，正对准物体传播的光就会被拦住，在物体背光的一侧产生了与物体相像的暗区，这就是影子；2有关反射面的转动当反射面绕入射点

47、转动时，留意法线也随着转动，且法线转过的角度同界面转过的角度相同，法线始终与界面垂直，弄清该关系，是解决此类问题的关键；3判定平面镜的成像图是否正确（ 1）观看各像点是否用虚线连接；因成的是虚像，应当用虚线表示；（ 2）连接对应的物点与像点，观看它们的连线是否与镜面垂直，物、像点到镜面的距离是否相等； 4依据平面镜成像的特点作图问题（ 1）类型：已知物和镜画像；已知像和镜画物；已知物和像画镜（ 2）留意：物用实线，像及物像连线用虚线，镜面要打斜线；（ 3）详细作法：依据反射定律作图：从物点任意画两条光线射向平面镜，依据反射定律作其反射光线，两条反射光线的反向延长线的焦点，即为虚像点；依据平面镜

48、成像特点作图（对称性）这里重点介绍利用对称法作光路图，就是依据平面镜成像的对称性完成光路；平面镜成像的特点是物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像；利用对称法可以方便地解决四种类型的平面镜作图题：（1）确定虚像的位置；（2）确定观看范畴或光照范畴； （ 3）确定光路；（4）确定发光点的位置；在作图过程中，我们可以发觉，对称法的核心是平面镜的成像规律，从根本上讲是光的反射定律的应用；图 4【对应训练】1以下物体中，都是光源的一组是a. 太阳、月亮b.月亮、恒星c. 太阳、点燃的蜡烛d.闪光的水晶、开亮的电灯2.

49、 以下现象中不属于光的直线传播的是a.海市蜃楼b.小孔成像c.手影嬉戏d.穿过森林的阳光3 一束光线垂直射到平面镜上，就入射角为，反射光线与平面镜的夹角为，如平面镜沿顺时针方向转动30 度，就反射光线与入射光线夹角为.4. 一竖直水井深10m，月球到地球间的距离是3.8 × 105m,就月亮在井中的像离水面m.在猴子捞月的故事中 , 猴子始终捞不到月亮, 原先是由于.5. 人向竖直放置的平面镜走近的过程中，以下说法中正确选项a. 人在镜中的像越来越大，人从镜中观看到的范畴越来越大b. 人在镜中的像大小不变，人从镜中观看到的范畴越来越小c. 人在镜中的像越来越大，人从镜中观看到的范畴越来越小d. 人在镜中的像大小不变，人从镜中观