初中英语7A-9A知识点2

1、7aunit11years old英语中用数词 +量词 +形容词，当数词超过1 时，其后名词用复数2come from+ 地点名词3be good at/do well in + 动词 ing 4livein 住的地点with 和谁住在一起5page14,partb在介绍两个人相互熟悉时遵循：将男士介绍给女士，晚辈介绍给长辈，职位低着给高者6 动词 be 的一般现在时构成主语是代词，在非正式行文中，动词be 与前面主语可以缩写 否定形式 :一般现在时的否定句式在be 后面加 not 一般疑问句及回答：将be 提前至句首unit21many timestime 作“次，回”讲是可数名词作“时间”

2、讲是不行数名词2what about， how about 用于询问情形或者征求看法3look 后面加形容词4fun ：好玩的事funny：好玩的5 行为动词的一般现在时.行为动词的一般现在时的构成：主语 +行为动词 +（其他），当主语为第三人称单数（ he, she, it ） 时，谓语动词也要用单数形式.否定句：主语+ don t/doesn 动t +词原形 +其他.一般疑问句：do/does +主语 +动词原形 +其他.特别疑问句：特别疑问句+一般疑问句？.动词的三单形式的变化规章：动词三单现在时，一般在词尾加ss,x,ch,sh,在词尾，直接加上-es词尾如是字母o , 加上 -es

3、不用愁；词尾是 “辅音字母 +y” 先, 变 y 为 i,后边再加 -esunit31 各门科目的名称2 用 whats the date today 问日期3ground floor （英式） =first floor （美式）一楼4in a white shirt ， in 意思是“穿着，戴着”5open 开放的，放开的（adj）打开，开启（v ）6 人称代词.人称代词主格：作主语；主格位于句首i you he she itwe you they.人称代词作宾格，作宾语；放在动词或介词后面me you him her itus you themunit41have fun =have a

4、good time=enjoy yourself玩的高兴2do you enjoy school,school是不行数名词，前面不加a， the 3at weekends=at the weekend 在周末4help somebody do something: 帮忙某人做某事5be/get ready for: 为什么做好预备6 表示时间的介词（on/in/at 用法in , on， at 都可以表示“在时”详细用法区分如下：in 表示较长时间，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等；on 表示详细某一天及其早、中、晚；at 表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节

5、，复活节等；在 last, next, this, that, some, every等词之前一律不用介词；7.频率副词从频率最大到频率最小依次为：always, usually, often, sometimes, seldom, never.100%0%位置：频率副词一般放在行为动词前面、助动词do/does 和 be 动词后面对频率副词提问要用how oftenunit51:日期表达法 :美式 :”月 +日”英式 ”日+月 ”2candy:总称 ”糖果 ”不行数“各种糖果 ”可数3if引导条件句 ,意思是 ”假如.” 4let off: 燃放5 特别疑问句结构：特别疑问句的基本结构疑问词

6、 +一般疑问句疑问词 +陈述句特别疑问词分类：疑问代词有：what, which, who, whose疑问副词有：where, when, why, how疑问词仍可以与某些单词搭配，构成疑问词短语what time（什么时间） ,what colour（什么颜色） ,how many（多少） ,how much （多少，多少钱）how long （多长） ,how often （多久一次） ,how old （几岁） ,how tall （多高）when 和 what time都是对时间提问，但有区分when 是对大体时间或详细时间提问， what time 就多用于对详细时间提问whos

7、e/ which + 名词对价钱或金额提问用how muchunit61， too much : 太多，接不行数名词2， how often 表示频率“多久一次“3， little 修饰不行数名词，比较级为lessfew 修饰可数名词，比较级为fewerless than 意思是“少于” ，反义词是more than“多于” 4， how long，用来询问事物,时间的长度5， 系动词 be,feel,get,look,seem,sound,taste 等 接形容词作表语6,可数名词和不行数名词.单数可数名词变复数及发音规章单数可数名词或名词短语前一般要加限定词：冠词、 指示代词、 形容词性物

8、主代词或名词全部格不行数名词前不能加a/an 或表示数量的词， 但可以加the /some/much/a little/a lot of等表示数量的多少不行数名词可以用表示量的可数名词+of 短语来表示unit71how much: 多少钱how many: 多少数量 2buy something for somebody=buy somebody something3match:与相配4:i will take it, 这里面的take 与 buy 意思相同5try something on ：试穿（衣物）6some 和 any 的用法.some 和 any 都表示“一些” ，可用来修饰可数

9、名词和不行数名词.some 用于确定句中any 用于否定句和一般疑问句中.在疑问句中，表示提出看法或恳求常常用some 7there be 句型.there be 句型的含义： “有” ,一般常常性用法是“某地存在（有）某物” .there be 句型的基本机构 there is + （ a/an+可数名词单数there is + 不行数名词 there are +可数名词复数就近原就 there be 结构的否定句式是在动词be 后加 not，一般疑问句是把be 调到句首，回答 yes， there is/areno,there is/are not不行能显现“have”unit81then

10、,意思是 ”那么 ”,常用于交谈或称述的开头或终止2among:三者之间between:两者之间 3what+ 名词 /名词性短语how+ 形容词4be made of， be made from 都有由.制成的意思，但是made of 表示该成品看得出原材料， made from看不出原材料5any other +单数名词：任何其他； ； ；之一6 现在进行时标志词： 1 时间状语now、at the moment2 句前有提示词look、listen、look at 现在进行时的基本结构：主语+be +动词 -ing动词 -ing 的构成规章否定形式：be not+动词 -ing 一般疑问

11、句式：把be 提前至句首特别疑问句式：疑问词+be+ 主语 +动词 ing一些动词一般不用于现在进行时know/ understand / love /like /want /hope /hear /see等7bunit11： would you like to do something ：带有委婉的语气，可以用来征求看法，提出建议或者是发出邀请，回答是：确定：yes， i d love to否定： i d love to ,but i2share something with sb.3of ones own 属于某人自己的4more than enough ：足够多，太多5.基数词和序数词

12、基数词用来谈论数量的多少序数词谈论日期，楼层，位置 百千及以上数字的读法 序数词的构成unit21there is something wrong with something=something is not working well2do+some/the+动词 ing: 用来泛指做某类事3 一般将来时.我们可以用shall 和 will来谈论即将发生的事 a. 表示说话人知道或认为将会发生的事情b. 表示说话人说话时打算的事情否定形式在shall 和 will后面直接加not一般疑问句,直接把 will或者 shall 提前至句首当主语时第一人称时，我们通常用shall 来提问，多用于征

13、求看法或建议； .be going to表示将来a. 表示方案要做的事情b. 表示很有可能即将发生的事几率 :shall/will>be going tounit31is coming =is going to come英语中在谈到近期确定的支配时，常用进行时表达，常用于该用法的动词come，go， leave2 it takes（ sb.） some time to do sth. 某人花费时间去做某事3 why not=why don t you4miss:错过 ,赶不上 ,思念5look forward to doing something6 名词全部格 . 名 词 所 有 格1、

14、用名词全部格来表示人或物的所属关系，表示“、的”2、名词全部格的形式：单数名词 +s以 s 或者 es 结尾的复数名词的全部格形式在其后直接加不规章复数名词的全部格直接加 s表示二者共有的，在后一个名词加表示各自有的分别在名词后加姓名后面 +s .形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词后一般带出名词形容词性物主代词+名词=名词性物主代词unit4不定冠词和定冠词:不定冠词a,an 泛指人或物 ;定冠词 the 指特定的人或物不定冠词a 和 an 的用法 第一次提到某人或者某物,且为可数名词 泛指人或事物的某一类别,以区分于其他种类 泛指某人或某物注：以元音发音开头的词前表示“一个 ”

15、时用 “an”定冠词用法 .特指某 些人或 些物，这是定冠词的基本用法； .指谈话双方都知道的人或事物； .指上文已经提到的人或事物； .指世界上独一无二的事物；用在序数词，形容词最高级前； 用在乐器名称前；2.表示方位的介词1 、 at,in,on,to， forat1表示在小地方 ;2 表示 “在邻近，旁边 ”in1 表示在大地方 ;2 表示 “在范畴之内 ”；on 表示毗邻，接壤，“在上面 ”；to 表示在范畴外，不强调是否接壤；或“到、 ”2 、above,over,on 在上above 指在上方 ,不强调是否垂直，over 指垂直的上方on 表示某物体上面并与之接触；3 、below

16、,under 在下面under 表示在正下方below 表示在下，不肯定在正下方4、in front of,in the front of在前面in front of某物内部的前面in the front of某物外部的前面5） beside， behind beside 表示在旁边behind 表示在后面unit51， 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态2， 当句子中显现以下标志性的时间状语时，我们使用一般过去时 yesterday /+morning /afternoon /noon 、时间 +ago last+night / week / month / year 、just n

17、ow/ in that time in+ 年份3、动词过去式的变化规章规章动词变化 谓语动词后直接+ed以不发音e 结尾的动词 ,直接加 d辅音 +y 结尾动词 ,y 变 i 加 ed以辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最终一个辅音字母，加ed不规章动词变化unit61 一般过去时的否定句式和一般疑问句式 一般过去时的否定句式行为动词一般过去时的否定形式是在行为动词前直接加did not, 缩略形式为dont be 动词构成的一般过去时的否定形式是在was/were 后面直接加not一般疑问句式行为动词一般过去时的一般疑问句式，在句首添加助动词did, 其后的动词为原形；回答用： yes ,主

18、语 +didno , 主语 +didn t/ did not. be 动词构成的一般过去时的一般疑问句式，直接把be 动词提到句首，回答用： yes ,主语 +was/were/no , 主语 +wasnt/werentunit71.情态动词can /could/may情态动词can /could 来表示才能can 表示现在的才能，could 表示过去所具有的才能我们也可以用情态动词can /could/may 来表示许可could 表示一种委婉语气，比can 表达更有礼貌；may 较正式2. what/how 感叹句由what 引导的感叹句可用句型： “ what + a/an形容词名词缩略

19、的陈述句！”由how引导的感叹句可用句型： “ how 形容词/ 副词缩略的陈述句！”unit81 形容词，我们用形容词来描述人或事形容词放在名词前作定语描述名词的形容词次序口诀：“美小圆旧黄，法国木书房“形容词放在系动词后作表语系动词仍包括be become feel get look seem smell sound taste turn 这些词后面加形容词作表语2.不定代词，我们常用不定代词来指代不确定的人或事不定代词some-用于确定句；在疑问句中，假如期望得到对方的确定回答，也会用some-不定代词any-常用语否定句和疑问句中不定代词no- 有否定含义， no one 表示“没有人

20、” ，nobody =not any ,anything 表示“某物”不定代词every- 可以用语各种时态不定代词做主语时，谓语动词动用单数8bunit11 现在完成时：表示从过去连续到现在的动作或者状态，或已完成但对现在有肯定影响的动作现在完成常常和already，ever， just ，never， recently ， yet 等副词以及since， for 引导的时机状语从句连用already 用于确定句“已经” ， yet 用于否定或者疑问句“仍”现在完成时的动词构成：have/has+动词的过去分词过去分词的变化规章unit21 现在完成时have/has been 表示某人曾经

21、去过某地,并且已经回来 have/has gone 某人去了某地,但仍没有回来2 在带有一段时间状语的现在完成时的确定句,要用连续性动词,不能用短暂性动词短暂性动词和连续性动词的转化unit31 一般过去时和现在完成时的区分一般过去时表示过去某个时间发生的事情或存在的状态,侧重在陈述过去发生的事情或状态现在完成时表示到说话为止已经发生或完成的动作或状态,强调造成的结果对现在产生的影响一般过去时通常和表示过去的时间状语连用,如 yesterday,last week, two years ago,just now,in2021现在完成时通常和频度副词或表示一段时间的状语连用, 如 many ti

22、mes, never, these days, this week, since,forunit41用疑问词+动词不定式结构作动词的宾语疑问代词： what， which ， who疑问副词： how ，when， where常和疑问词 +动词不定式 结构连用的动词及动词短语：know ，learn，see，hear，ask，tell ， advise， decide， explain ， find out ， forget， remember， think ， understand， wonderadvise， ask，show， teach，tell 等+双宾语： please tell

23、me how to get therewhat， which ， whose，how many ， how much 先接一个名词再接动词不定式在疑问词 +动词不定式结构前，可以加sure， clear疑问词 +动词不定式在句子中可以作主语和表语疑问词 +动词不定式可以改写成由该疑问词引导的从句why 不行以与动词不定式连用2 must 主观的义务和必要，用于确定句和疑问句中must not ：禁止，不能，不许must 仍可以表示确定推测have to 一种客观需求，意思是“不得不”unit51enoughto be +adj+enough+todoenough 修饰名词2too toto b

24、e too+adj+todo 来表达一个否定的结果never too ；to：不表示否定unit 6it is adj to do something: 做某事是；的it is adj for sb to do something对某人来说做某事是； ；的it is adj of sb to do something 某人做某事真是； ；了unit 71 被动语态：当主语是谓语的承担着时 the classroom is cleaned everyday被动语态的基本构成被动语态的基本用法有些动词常用被动语态：he was born in nanjingthis mobile phone wa

25、s made in china主动语态与被动语态的句式转换有些动词，其主动语态形式含有被动意义比如系动词：smell， taste， sound， feel不及物动词，常和主动语态和well ， easily 连用，含被动意义如： read， write ， draw ，sell， wash， cook， clean在感官动词和使役动词的主动语态形式中，动词不定式to 常省略，但在被动语态中要加上 tothe teacher made him do sthhe was made to do sthunit 8被动语态的一般将来时：用来描述将要发生的动作i will be/be going to

26、 be supported主语时第一人称时,被动语态的一般将来时也可以用”shall be + 动词的过去分词”9aunit11 并列词 and,but,so:来连接单词 ,短语或者句子,表示并列 ,转折 ,挑选或者因果关系and 意思是 ”和 ,又”,表达并列关系but 意思是 ”但是 ”表转折关系 ,连接的成分意思相反或者相对or 意思是 ”或者 ”表示挑选关系so 意思是 ”因此 ,所以 ”表因果关系 ,连接两个简洁句 2 并列词 bothand,not onlybutalso,eitheror和 neithernorbothand” 和都 ”所连接的两个成分在句中作主语时,谓语动词用复

27、数形式not onlybutalso”不但而且”连接的两个名词作主语时,其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一样”就近原就”eitheror”要么要么”遵循 ”就近原就 ”neitherunit2nor”既不也不”具有否定含义遵循 ”就近原就”1that 引导宾语从句宾语从句是指在复合句中充当宾语的句子可用于主语动词后,如know,think,believe,hope,mean也可用于形容词后如certain,sure,glad一般用that 引导宾语从句,从句部分相当于一个陈述句引导宾语从句的that 没有词义 ,不充当句子成分,在口语或非正式文体中常被省略2if/whether 引

28、导的宾语从句if/whether 引导的宾语从句,从句部分的语义相当于一个一般疑问句if/whether 意思是 ”是否 ”不充当句子成分,口语中多用if宾语从句的语序必需是陈述语句”连接词 +主语 +谓语 +其他成分 ”unit31 连接代词和连接副词引导的宾语从句连接代词或连接副词引导的宾语从句, 从句部分的语义相当于一个特别疑问句常见连接代词 :what who,whom,whose,which; 连接副词 :when,where,how,whywho 和 whom 都指人 ”谁”,who 为主格作主语 ,whom 为宾格作宾语连接代词和连接副词有词义, 在从句中充当句子成分2 提建议的

29、句型why not是 why don t you的缩略形式what/how about,后面跟名词 /代词 / 动名词lets和 shall we+动词原形unit41before,after,when,while 引导时间状语从句,可放在句首 ,也可以放在句中when 引导的从句的谓语动词可以使连续性,也可以是瞬时性的while 引导的从句的谓语动词必需是瞬时性的,while 仍可以表示 ”在期间 ”when,while 引导的从句中,当主句和从句的主语一样,并且从句中有be 动词时 ,可以省略主语和 be 动词 ,构成 while/when+ing结构2since,till,until引导的时间状语从句主语的谓语动词用现在完成时since 从句的谓语动词用一般过去时since 引导的从句的谓语动词可以是连续性动词,也可以是瞬时动词until 可以放句首 ,till 不行以3as soon as 和 whenever 引导的时间状语从句as soon as;”一就”whenever”每当 ,任何时候 ”可以用 every time