2020英语教研组工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水2020英语教研组工作总结【 英语教研组长工作总结】 工作是需求仔细对待的，只有仔细做好分内的职责，维持好的状态，工作才能够做的更好。我为您更新的这篇“2021英语教研组工作总结”期望能够帮忙到您。 的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想熟悉提高的过程。下面是20xx英语教研组工作总结，一同来看一下吧。 学校英语教研组总结【1】 我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，仔细贯彻英语学科教学打算，不断学习新课程规范，深化学校英语素养训练的讨论，开展了一系列英语教研活动。 在教学、教研方面，我们做了以下工作： 一、组织英语老师仔细学习新课

2、标，学习相关的训练文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从同学的学习爱好，生涯阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。 开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程规范，并在此基础上，依据新课程规范的思想来进行集体备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。 二、开展了一系列英语教研活动 1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:领先执教、教案评比、作业设计等等。 在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。 起时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。 在英语教

3、学上缺乏时效性，对同学的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。 下学期应当在这两个方面予以重视。 2、常常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育同学学习英语的爱好，进展自主学习的力量和合作精神。 四、连续加强教学工作。 根据课程打算上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。 教研组和学校肯定期进行仔细工作检查，起时对于在检查中发觉的任何问题准时讨论，准时解决。 起时在第10周分别对三十班级进行期中测试。 在期末考试前，教研组支配老师对三至十班级的同学进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评肯定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。

4、十、开展了各种英语课外活动。 本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅丰富了同学的课余生涯，而且提高了同学的综合力量。 老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。 每位老师都代带四如数家珍个班的同学，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里连续做。 这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们究竟是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，这就需求领导和老师在今后的工作中不断地赐予我们帮忙、指导。 我们坚信，昨天的成果不光是一个终点，更是一个同点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组

5、也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为杰出! 中学英语教研组工作总结【2】 本学期，英语组依据开学初制肯定的科组打算，在全组老师共起尽力和大力协作下，扎实地开展各项教研活动，顺当地完成了本学期的教学教研工作任务，现将如下： 1、落实各项常规教学，保证训练教学任务全面完成。 英语组仔细落实学校对教学质量的详细要求。 在本学期的三本检查中有较好的体现。 (1)自检老师根据常规要求，保质保量完成每周的教学任务。 (2)每学期在组内绽开互听课、评课活动,组内成员每学期听课不少于10节,附有听课记录。 (3)本学期检查老师教案、同学作业的批阅状况两

6、次，并准时作好反馈工作。 2.加强观摩学习与理论培训，提升老师的业务水平。 仔细组织全组老师进行每周一次的集体备课，每两周一次的教研活动。 组织科组老师参与省、市的教学研讨活动。 9月21日组织学校老师到市研训院参与“建构有效的教学模式”的专题讲座;11月2日3日组织高中老师到xx侨中参与“20xx年xx市高中英语课堂教学优质课评比活动”的听课观摩学习;11月13-17日组织高中老师到十指山市xx农垦试验中学参与20xx年全省高中英语学科课堂教学评比活动的听课观摩学习，12月27日组织高中老师听取xx一中“高三复习课”课堂教学展现课。 12月14日组织学校老师到试验中学参与xx市学校有效教学课

7、堂观摩。 通过观摩学习，取长补短，在学习与反思中前行，推进老师的业务成长，提高老师的专业素养。 3、大力开展有效教研工作，尽力提升教学质量 回来课堂，聚焦课堂，深化课堂，这是我们组的工作重心。 我们组织大家上好调研课，一同听课评课，在课堂的详细参加中提升教研力量。 本学期，开展了初二、初三、高三有效教学课堂调研。 我们深化到每位任课位老师的课堂，仔细调研，听课反馈，沟通探讨。 针对课堂教学中存在的 “有效”与“无效”的实际问题，分析、探讨尽力使有效教学落到实处。 其中龙建强老师的高三专题复习课完形填空和王艾芬老师的初三被动语态复习两节复习课，获得了全组老师的好评，让全组老师对复习课的教学有了更

8、深的学习和探讨。 这个学期，梁玉萍老师到xx中学参与xx省首届教学能手的课堂教学评比，并获得了xx省首届教学能手的关荣称号，组织教研组重点指导龙建强老师参与xx市高中英语优质课竞赛，获得了二等奖。 龙建强和王艾芬老师参与了校级公开课评比，分别获得了一等奖和二等奖的好成果。 4、主动开展课题讨论工作，推进老师的专业化成长。 课题的讨论，对提高老师的科研水平、改进教学方法、都同着很大的推进作用，我们从课题入手，有目的、有打算、有步骤地开展讨论，以推进老师的专业化成长。 本学期我组担当的省级“张思中英语教学法在学校仁爱版英语教学中的讨论与实践” 的课题讨论，经过3年多的讨论与实践，现已结题，王闻涛老

9、师代表课题组进行了现场答辩，并通过了省级验收，取得了圆满的成果。 此外，全组老师主动开展十二十校本课题的申报与讨论，初一班级组开展朗读在英语教学中的作用的讨论，初二班级组开展英语词汇教学方法探讨的讨论，初三班级组开展了如何有效培育同学说的力量的课题讨论，高中班级组开展了学案导学的课题讨论。 特别是高中班级组的学案导学课题，高中每位老师都认仔细真地把讨论落到实处，如高一班级由梁玉萍老师、高二班级由钟丽娜老师、高三班级由龙建强老师负责每个专题学案的制肯定与编写，在教学中全面充分地利用学案进行导学，取得了很好的实效，起时也得到了同学和教研室的确定。 5、加强中考、高考的备考工作，力争中、高考取得好成

10、果. 组织初三、高三毕业班英语老师参与省级、市级组织的各种备考会、调研会，准时知道和把握有关考试动态和信息，依据新状况，依据同学实际，更新复习方案。 本学期我们进行了初三、高三备考调研，深化课堂听取备考复习课并与毕业班的老师共商备考策略，削减盲目性和随便性，准时知道毕业班的复习教学打算和教学状况。 组织备课组仔细分析今年高考、中考试题，结合我校今年高考、中考成果，做好质量分析，总结备考工作阅历，理性反思备考工作中存在的问题，力求有效反馈教学状况，争创佳绩。 6、抓好科组校本培训，尽力提高培训的实效性。 本学期英语组进行了如何上好英语复习课的校本培训，由梁玉萍老师主讲，并完成相关的试卷作业。 培

11、训有针对性，较好地解答了如何对已获得的学问加以整理、归纳、概括,使学问条理化、系统化的有效性等问题。 7、仔细落实青年老师的培育，搞好师徒结对工作 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结。 王闻涛在经过两年的学习，已经快速的成长同来。 本学期，我组的钟丽娜，龙建强两位老师被肯定为学校新一轮青年骨干老师的培育对象。 我们尽力为青年老师的成长搭建舞台，制造机会。 8、加强网络教研，完善英语组博客建设，优化科组教学教研。 我们依托绽放、动态交互的网络教研平台,把网络教研作为常规教研的延长。 本学期

12、组内多位老师主动地参加网络教研，主动参加教培院组织在线研讨等网络教研活动，如10月20学校老师参与“对20xx年xx市中考英语如何进行有效复习的方法和策略”的在线研讨，9月28日，高中组老师参与了高中英语词汇教学的阅历做法专题在线研讨;11月30日高中英语有效课堂教学的策略与方法专题在线研讨。 本学期我们连续开展英语组博客的建设，逐步完善英语组的试题库，激励老师在本科组博客网页上发表自己的见解、转载教学论文等教研活动，优化科组教学教研。 在学校的上传听课感想参评活动中，龙建强、王艾芬、钟丽娜三位老师获校性评比一等奖。 9、存在的问题及尽力的方向： (1)我校生源差，无心学习的同学多，如何更好地

13、激发同学的学习爱好?更好地将有效教学落到实处?需求我们深化探究。 (2)我们组各老师的教学成果还参差不齐，英语教学成果在各学科中相对落后，差生面广。 英语学科的学问性很强，耗时量比较大，但收效又很慢。 如何省时高效进行英语课堂教学，如何让同学的成果提高，是我们最大的困惑与困难，也是我组今后教研工作中的重点。 (3)老师的教研意识有待加强，增加教研的有效性。 我们还需进一步完善备课小组的共起协作的活动形式，大力加强集体备课的效率，增加备课组的凝聚力。 个人工作总结扩展阅读 2021英语教研组的工作总结范文 本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的尽力下，坚持以人为本，提倡创新

14、精神。加强教学管制，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们作了多方面的尽力，并取得了一肯定的成果。但也有一些值得思索和改善的地方，现简要总结如下： 一、老师方面： 1、团结协作，发挥备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以班级为单位进行集体备课。做到有打算、有目标、有实效；做到讨论教学资料、同学实际、教学方法；做到统一打算、统一进度、统一教学资料；准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。 2、抓实教学常规工作。 我们组的每一个成员都能做到一课一教案，作业批改基本上每天都全批全改，准时知道同学的实际状况。然后对自

15、己的教学进行调整，做到有效教学。公开课教学的支配进行了几个环节：磨课、上课、评课。通过磨课再次进行教学的设计，通过评课反思自己的教学。培拄老师进行的复习课公开课，让我们探讨了复习课应当怎么上才能满足要求呢？永增老师开了一节毕业典礼的公开课，主题是感恩老师，体现了立德树人的训练理念。 3、加强业务学习，提升自身的素养。 本学期我们组参加了校本研修平台学习，每个组员基本上都完成任务，主动参加校本研修活动。在xx培才两所学校进行的集体磨课中，每位老师都提出了自己珍贵的看法与看法，起时也从其他老师身上学到了许多东西。让我们学会如何把握课堂，学他人特长补自己短处。 起时，我们也外出培训与学习，七班级我去

16、参与了英语自然拼读法，九班级老师去参与中讨会，归来后都进行二次培训，让大家都能提升业务力量。部分成员参与了学校举办的柚子树下读书会，在活动会上进行主题发言，重点是研讨怎样提高课堂效率。 二、同学方面： 尽力开展课外活动，激发同学的学习爱好。课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育爱好。 本学期依据教研组的活动支配，依据不起班级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七班级的英语书法竞赛，七到九班级的英语演讲竞赛展现了起学们的舞台风采，七到九班级的英语学问

17、竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。同学们胆识得到了熬炼，力量得到了提升。这些都与我们一始终进行的英语角活动分不开。 三、存在问题 同学方面：1、农村学校同始阶段英语教学的问题 ，导全都英语学习困难，出现厌学现象，渐渐出现两极分化；2、快乐的英语课堂教学和成果脱节的问题。 老师方面；在微课学习这块中基本空白，撰写论文方面较贫乏。 四、今后方向 我组老师不仅仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我进展。苏霍姆林斯基曾说过：“要给同学一杯水，老师需求一桶水。”我们已步入信息化时代，训练环境的改善，多种媒体的介入，一个班同学的

18、信息量远远超过一名老师。因此老师务必是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的起时，专心参与各类进修，高层次学历培训等。虽然身在农村，外出学习的机会很少，但我们也可以尽力为自己制造条件，充分利用学校现有的网络资源，制造连续学习深造的机会。 英语教研组个人工作总结 每一年的工作都需求去总结好回顾好，把阅历经验总结同来。英语教研组个人工作总结是我为大家预备的，期望对大家有帮忙。 篇一： 转瞬间一学期的工作又近尾声。在学校领导的关怀和各位班主任、科任老师的协作帮忙下，我们尽力、踏实地工作着。为提高我校英语教学质量，为同学供应高效、优质的服务悄悄地耕耘着。我们感受到了压力，起时压力也成为我们做好训练教

19、学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一始终朝着以下几个方面尽力： 一、注意理论学习，提高训练教学水平 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的训练文件、教学理论如新课程规范等。通过学习，明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从同学的学习爱好，生涯阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 二、强化常规要求，要求（规范）教学工作 遵循教学常规要求，要求（规范）自己的教学工作，仔细分析新课程规范与原教学大纲的区分

20、，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络。低班级着重学习习惯的培育。中班级在此基础上，加强同学书写习惯的的指导和培育。高班级则注意读写力量的培育和综合力量的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，起时重点培育同学在力量题方面的创新思维和考试心理的稳肯定，在教学中依据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高同学的英语学习、运用力量。此外，还激励同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙同学学习英语以及知道英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、针对同学

21、年龄特点，开展教学活动，落实各班级教学目标。 一、二班级是同始班级，同学都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得特别的重要，我们仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了特色教学课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。组织低同学为单词图片涂色，用手势、身体语言和节拍记忆单词、歌谣。 三、四班级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。在课堂上，组织同学针对课文内容，进行课本剧表演，同学热忱高涨，主动参加。 十班级侧重于中、高班级连接教学的讨论，及同学对语法学问敏捷运用力量的培育。进行以英语单词、课文为书写内容的英语书写

22、竞赛，进一步要求（规范）高班级同学的英文书写。 六班级的任务最重，难度。从对同学阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导。 耐烦细全都的为各班级同学归纳，总结教材中单词，短语，句型和语法，下发各每一位同学，帮忙同学在平常和期末的复习中抓住重难点，有针对性的复习，与家长主动协作考查所学的英语学问点，收到了良好的效果。 四、主动参与省、市、区组织的年会和教研活动，与外校学习沟通，推进老师专业成长。 1、主动参与区里的教研活动，与各校老师进行仔细商量，相互沟通沟通，针对自己在训练教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞推进了大家教学水平的提高。起时，也顺

23、应了新时期的训练要求，使大家走上了教学讨论之路，创设了和谐深厚的科研氛围。 2、十一月，参与了哈尔滨市朝鲜族中学校外语教学讨论会第四届学术年会。出课老师在会前的公开课预备阶段，虚心请教教研员和校领导以及各位老师，力争上好本次公开课，为学校争光。我校作为本次年会学校组的承办方，不光是英语教研组仔细的对待，学校领导、各位班主任、学科老师都大力的支持，赐予本次年会细全都周到的规划支配，赐予上课老师莫大的支持，在此，英语教研组感谢各位领导、老师对本次学术年会付出的巨大尽力，是你们的耐烦帮忙和大力支持才使得本次外语年会取得圆满胜利。通过本次年会，与各位兄弟学校沟通学习，我们受益匪浅，信任在以后的教学中我

24、们一肯定会既往开来，不断进取。 3、十二月，参与了全省民族训练双语训练改革沟通会。我们动力朝小再一次有幸成为大会学校组的承办学校，虽然是在期末紧急的复习阶段，但是英语教研组以及相关的老师依旧认仔细真地对待本次活动，对外校出课的英语老师赐予帮忙和支持，使参与会议的老师对动力朝小留下良好的印象，并且英语教研组老师还与我校朝语，美术老师进行了粉笔板书和书法的展现，为学校赢得了荣誉。 十、下一步尽力方向： 1、扎扎实实的做好英语教学的常规工作。 2、主动探究高班级英语阅读教学的思路。 3、多渠道、多形式提高老师素养，主动参与教研和学术沟通活动。 4、加强六班级英语教学的研讨，尽力提高毕业班的英语成果。

25、 回首xx年，匆匆忙忙，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励。我们奋进，再一次感谢校领导和各位老师对英语教研组工作的支持，今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！ 篇二： 我们英语组是一个年轻的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热忱、一股冲劲和韧劲，我们尽力而踏实地工作着。回顾本学期我们英语教研组十位老师的工作、学习，很有感受。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为同学供应高效、优质的服务，悄悄地耕耘着。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作： 一、坚

26、持团结协作，提高老师教研水平。 英语新课程规范对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师尽力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学常规工作，提高老师的专业素养 1、加强备课的要求（规范）性 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然

27、后，起班级备课组老师进行商量，结尾达成共识。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位老师的授课都向全组老师绽放，老师可以任意随机听课。这学期支配了3位老师上示范课、公开课。全体英语组老师都参加评课并由分管领导进行主评。 三、主动进取，无私奉献 英语组老师工作负担很重。但是，全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组老师相互激励，主动协作，充分体现了团结协作、共起进展的良好团队精神。 四、主动开展英语竞赛活动，激发和维持同学英语学习的爱好。 培育好同学良好的英语学习习惯，培育同学

28、英语思维，特殊要抓好同学英语书写的要求（规范）化、美观化、干净化，科组本学期每位老师都很重视同学这些方面的培育。为了更好的激发和维持同学学习英语的爱好，科组还大量动员同学参与xx年全国学校英语竞赛，取得了相当不错的成果。 十、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教案、同学作业的批阅状况多次，并准时作好反馈工作。 六、本学期工作存在不足及改进方向 1、在本学期的老师考核中，我科组的老师在上课水平上面还要进一步加强和提高，在以后的课堂教学中要加强讨论，加强熬炼，不断提高和完善自身的教学水平。 2、加强课题的讨论，我科组目前的课题讨论尚处在初始阶段，在市、镇立项的课题欠缺，在下学期仍需求加强讨论，并

29、取得实际效果。 3、进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在市级以上获奖的论文较少，大部分老师的选题及写作水平仍有待提高，主要实行的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。 4、加强备课方面的讨论。拟肯定备课的职责，多实行集体备课的方式提高备课水平。 学校英语教研组个人工作总结 又到年底了，经过一年的尽力工作，是时候做一次全面的总结了。学校英语教研组个人工作总结是我为大家预备的，期望对大家有帮忙。 篇一： 一学期来，英语教研组在学校领导的关怀指导下，在学校教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，尽力拼搏，开拓进取，主动开展教学理论学习和课堂训练教学改革，仔细

30、学习新课程规范，仔细学习新的教学大纲，有打算、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的主动性，转变训练教学观念，尽力提高英语教学成果，关注每个同学，尽力实现让每个同学在原有的基础上都能得到进展的目标。现就本组的工作总结如下： 一、基本状况 英语教研组有老师10人，女老师5人。其中，一级老师2人，二级老师6人；三级老师2人；参与甘肃省农村英语骨干老师培训3人。多人次在、省区级刊物发表论文。姚乾文温故知新有的放矢-中考复习策略点滴发表于刊物中学课程资源20xx年第8期；心会和爱一同走发表于区级刊物凉州训练简报20xx年第5期；李平如何有效提高农村学校生英语听力水平发表于刊物中学课程资源20xx

31、年第5期；史志凤浅谈参加式学法与英语教学发表于省级刊物中学训练科研20xx年第3期，浅议探究式教学法与物理课堂发表于省级刊物中学训练科研20xx年第5期；李花如何创建班级物质文化发表于区级刊物凉州训练20xx年第1期； 二、指导思想 这学期我组在学校教育处的始终接领导下，依据学校的训练教学打算，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，狠抓常规管制，全面贯彻训练方针，实施新课程训练，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，尽力探究高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高老师队列素养和训练教学质量。 三、所做主要工作及措施

32、1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。 我们深知，作为一个现代老师，不仅要具有一肯定的真才实学，更要时时刻刻恪守职业操守，由于这是作为一个现代老师最为根本的要求。在平常的工作中，我们能仔细贯切中学校教学职业道德要求（规范），自觉履行老师公约，坚持依法教学，能爱岗敬业，喜爱同学，以身作则。冰心有一段话曾激励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不认为苦痛，有泪可流，却认为美好。” 我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修

33、炼，寻求自我进展。苏霍姆斯基曾说过：“要给同学一杯水，老师需求一桶水。”我们明白，我们已步入一个信息化的时代，训练环境的改善，多种媒体的介入，一个班同学的信息量远远超过一名老师。因此老师必需是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的起时，主动参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们想方设法地为自己制造条件，充分利用学校供应的网络资源，寻求学习深造的机会。 2、严格教学常规，提高课堂教学效率。 教学常规，是学校依据国家的训练方针，和训练法规以及上级训练行政部门的有关规肯定和学校担负的任务，为使学校教学工作要求（规范）化，制度化而建立的相对稳肯定的基本制度，也是提高

34、教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。 我们每一个班级都进行深化沟通，做到资源共享；批试卷采纳流水的方法等。每一个老师都仔细备好课，对教学内容，同学及课堂支配了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。我们在班级当中还有侧重点。七班级教学要体现课改思想，教学要突出一个“严”字，更切实做到面对全体同学，坚持“低同点，稳步走，严要求，多指导”的原则，激发同学深厚的学习爱好和学习热忱，使同学养成良好的学习习惯；八班级教学要突出一个“活”字，在抓基础的起时，本着“教学内容要活，教学方法要活，信息渠道要活”的原则，着力培育同学的创新精神和实践力量，九班级教学要突

35、出一个“新”字，坚持“内容新，情景新，思路新，方法新”的原则，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正由于课前预备充分，课堂效率较高，我们组老师基本上没有随便补课甚至无故缺课的现象。 我们虚心求教、取长补短，组里成员之间相互听课每学年都在16节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它老师优秀的地方，指出不足之处，并记录。每位老师所带班级的成果较上学期都有提高，赢得了同学的尊敬，得到了家长和本校老师的一全都认起。 老师作业批改状况也要不肯定期的检查，并结合同学座谈会所知道的状况给各位老师打分，作为评优评先的依据。我们要求组里每一个成员都对同学的作业进行仔细的批改，做到作业有布置，就有批改

36、，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑同学的接受力量，在不加重同学课业负担的状况下，有针对性的分层次布置同学作业，并准时的收交和批改。由于作业批改是老师猎取教学信息的重要渠道，通过作业批改发觉教学中存在的共性问题，能够指导自己适时合理调整自己的教学打算和教学策略等。我组老师不管自己教几个班级，都完成作业批改任务，在批改作业时注明批阅时间，批改时尽量用一些激励，赏识激励的评语等。 3、以教研为切口，提高老师的教研力量。 作为一个合格老师，不仅要做一个好的教书匠，而且更要做一个学者型的老师。在平常的工作中，我们要求老师尽力钻研，学习各种教辅资料和训练资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位老

37、师都必需写两篇以上的训练教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。 我们每学期的教研打算都经过全组老师的严肃商量，确肯定全组老师认可的切实可行的工作目标和详细任务。在本组的教研打算订好后，各个老师又依据自身状况，制肯定了自己的教学教研打算。我组不仅每学期都订有教研打算，老师有教学打算，而且期中、期末还有总结，并肯定期检查。教研活动更是锲而不舍地搞，每一次教研活动都充分预备，讲究实效，不摆空架子。 另外，我们还加强起兄弟学校教研组的联系，以及和本校其它学科教研组横向联系，并主动参与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和商量。 4、立足根本狠抓教学质量。 教学质量是学校的生命线

38、，我们深刻熟悉到教学质量的好坏与学校生存关系的重要性。这种熟悉不仅从思想上充分熟悉到，更是把这种熟悉付诸于行动中。我们仔细讨论英语教学，中考动向和考纲，在狠抓基础落实的起时，提高同学的力量和技巧。我们巩固同始班级的习惯养成训练，强化毕业班复习辅导工作。本学期教学任务沉重，压力巨大。针对我校英语教学的实际状况与教学现状，我组共起商讨制肯定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以注意课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培育青年老师的实际工作和教学力量，加强毕业班复习工作为详细工作目标。连续落实同学养成训练，巩固上学期同学习惯养成的成果。初三班级的任课老师在复习过程中擅长动脑，能够根据

39、同学的不起层次设计布置相应的习题，以调动不起层次同学的学习愿望。老师能够依据同学的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点进行归纳分类，然后进行大量的训练，要求同学简洁的题目必需做，稍难的题目尽力做，更难的题目试着做。指导同学娴熟把握各种题型的应试技巧。通过英语组广阔老师的尽力，我校英语教学成果在稳步提高。大部分同学平常尽力学习，英语基础学问扎实，对英语学习有着剧烈爱好，并且在每学期的期末测试中都取得了不错的成果。在近两年的；市区中同学英语演讲竞赛；中，我校同学成果也不俗。 5、加强学习方法指导，培育同学良好的学习习惯。 为了让同学能够科学的支配学习打算，养成良好的学习习惯，能够有

40、效的掌握同学学习中的不利因素，能够有效的提高同学的学习效率，我们主要做两项工作，a预习：我们引导同学提前预习，通过预习，做好课堂的学问预备，思想预备和物质预备，让同学带着思索进入课堂；让同学在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。b自习：明确学习任务（老师提前布置给科代表，再由科代表传达给同学）。同学要养成“大声地读，专心地记，细心地领悟”的读书习惯，调动同学的读书主动性，消退早读打磕睡、谈天、左顾右盼等不良现象，其它自习则要在老师的提示和要求下，主动仔细的完成学习任务，并养成自主学习和合作探究的学习方法。其它，如课前预备、课堂听讲、作业、复习考试和考后总结，我们都要明确要求。 6、创新课堂教学

41、模式，打造高效课堂。 我们重视“两个关注”：关注“老师的教”和“同学的学”。强调课堂效益，强调教学打算中预设目标的达成度，探究高效益，低成本的高效课堂。优化课堂教学、创新课堂教学一始终是我们训练教学的一个重点。我们学习“诱思探究”的教学理论，树立“老师的教”是为了“同学的学”的教学新理念，大胆尝试“诱一探一点一练一培”的探究型绽放式教学模式，创新教学策略、创新教学内容、创新教学组织、创新教学方法、创新作业练习等，体现老师在课堂教学中的诱导作用和同学在课堂教学中的主体地位，真正实现老师引导、同学探究、自主学习，满足打造高效课堂，提高课堂教学效率的目的。 四、存在问题 当然，与其他教研组相比同来，

42、我们还有许多不足和困惑。如1、我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学阅历还有待丰富，教学力量还有待提升。2、农村学校同始阶段英语教学的问题；3、快乐的英语课堂教学和考试成果脱节的问题。4、教研时间和教研经费的问题。 长期以来，人们总是把老师比做“红烛”、“春蚕”，然而，新时代老师不应当是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者。老师的生命在于制造，每一堂课，都是老师生命活力的构成。课堂教学对于老师而言，不光是为同学成长所做的付出，不光是别人交付任务的完成，它起时也是自己生命价值的体现和自身进展的合成。只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效

43、发挥，才能真正有助于新人的培育和老师的成长，课堂才有真正的活力。我们在付出艰辛苦动的起时，也在收获，而且是巨大的收获。由于我们能体验到双倍的美好；向同学所付出的主动情感不仅使同学体现到欢乐，而且同学赐予的回报也让老师自己感受着绵延的欢乐；不仅在教学活动中享受着同学进步带来的美好，而且在职业活动中感受着自我进展带来的美好。我们辛苦地工作着，但我们更欢乐着。 篇二： 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和肯定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以主动进取的精神状态，自觉学

44、习新课程，把握新理念，讨论新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 一、强化学习，转变观念，落实“英语课程规范”的精神 在当今信息社会中，训练教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三肯定”制度（肯定时间、肯定内容、肯定中心发言人），以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了新课程规范、课堂教学论、走进新课程等书籍，转变了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体同学，突出同学主体，推进同学进展”的新的训练理念，要穿新鞋走新路，将新课程规范的精神落实到详细的行动之中，

45、避开教学的滞后性和盲目性。 起时我们组也激励老师多上网学习，收集先进的训练教学理论并坚持每学期做好学习笔记，推进了老师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，尽力创建教研组特色 在教研组的日常管制工作中，我们组确立了“全员管制”的理念，形成了全员参加、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、同学一体化的管制网络，在学校管制的大背景下，立足教研组自身，加强过程管制，严格落实各项常规工作，尽力创建教研组特色。 首先，我们从常规教学入手，做到有打算、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管制。在开学初，我们组每人都制肯定了“八个一”的打算，即一节课、一个讨论专题、一份教学案例、一本读书笔记、

46、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。起时，我们还肯定期组织老师集体备课，共起探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新； 其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共起商量教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导绽放； 再次，我们注意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一同商量“我这节课是怎么上的，有什么地方认为不够到位”，主动的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“商量学习商量反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。 三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研力量 向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好训

47、练教学工作的起时，主动投身于训练科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。 1、课题讨论，推进老师成长。 我们组的每位老师都参与了课题讨论，并围绕课题讨论，制肯定切实可行的试验打算，在课堂教学中实践和探究。对于在课题讨论中出现的困惑，我们准时向专家和领导请教，更注意对试验过程中讨论数据和资料的积累和收集，为撰写训练教学论文供应了良好的素材。 2、教研相长，提高课堂教学水平。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们尽力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、始终观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为同学创设真实的语言

48、交际情景，引导同学理解、仿照和运用语言，提高同学综合运用语言的力量，这在我们组每个成员的讨论课中得到了充分体现。 3、以训练叙事为依托，提高科研水平。 每位老师都能主动仔细撰写训练故事，不断对自己的教学行为进行反思，推进了老师们科研水平的提高。 4、注意资料积累，资料管制到位。 自开展评价课题试验以来，每位老师主动投身到试验之中，为试验收集和积累各种资料，如：同学的档案袋，同学的作品，同学的自评表，与课题有关的其他资料等。 四、团结协作，争优创先，实现全员共起成长 教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方

49、面又不断激励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。 十、取得的成果。 在教研组各位老师的共起尽力下，每周二、四的英语广播从未间断过；每周三的英语爱好小组，围绕区教研室培育同学的综合实践力量按时开展，通过一学期的训练，爱好小合成员都有自己的特长展现，比如：英语歌曲、演讲等，主动参与县组织的英语才艺展等；有三位老师在县英语老师博客评比中获得三等奖，一位老师执教的新课标达标课受到领导的好评；老师们主动参加网上备课；在家长绽放日活动中，每位老师所上的课得到家长的高度评价；老师们撰写的训练叙事多次被评为优秀，本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发表。 当然，我们究竟是个年轻的集体，在工作中还存在

50、着许多的不足，在今后的工作中还要不断尽力。我们坚信，昨天的成果不光是一个终点，更是一个同点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，尽力去争取更加优异的成果。 中学英语教研组工作的总结范文 我校社政教研组是一个团结互助、综合创新、具有很强的凝聚力的温馨大家庭。一学期来，社政教研组在学校教研室、教务处的始终接领导下，制造性地开展教学、教研工作，主动实行新课程规范的有关精神，坚持以同学为本，深化课堂教学改革，注意提高训练教学质量，为提高同学思想政治素养和素养、为学校的改革与进展作出了一肯定奉献，取得了一肯定成果。详细工作汇

51、报如下 一、老师师德方面 老师本人是学校最重要的师表，是始终观的最有益的模范，是同学最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，政治老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加训练效果。 二、教研组工作方面 1、重视业务学问的学习和业务技能的提高。 组内老师主动完成进修和培训任务，不断补充新学问。主动参与各种县级的研讨会，与兄弟学校进行沟通，通过观摩，听课使自己的训练教学力量有长足的进步。 2、完善教学过程管制，提高课堂教学质量。 (1)有明确的教学打算。 为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到打算在先，活动在后。每学期开

52、头，我们在商量基础上制肯定出教学打算，仔细落实打算的实施，不让打算留于形式。 (2)肯定期集中备课。 半年来，我组大力加强备课组建设，固肯定集体备课时间，要求各备课合成员发扬团结协作精神，集中集体才智，统一进度、统一教案、统一学案、统一练习。 在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系同学思想实际，做到既备教材又备人。 (3)更新教法，提高课堂教学实效。 通过抓课前预习、商量沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重同学的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，主动制造多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。 三、问题及将来设想 1、问题： 把说课、评课、听课紧密结合。工作中组织老师听课较多，准时评课较少。 2、下学期工作思路，初步设想