学前教育新版调查报告范文

1、学前教育专科调查报告范文（纸张为a4纸,页边距上2. 54cm,下2.54cm,左3.17cm,右3.17cm;装订线0. 5cm）关于罗湖区中震幼儿园中班幼儿自理能力的调查报告（标题：宋体、二号加粗，居中）（姓名：宋体四号，居中）在当今社会中，大多数小孩都是独生子女，家长对口己子女过分爱护，且父母只重视对孩子的智力投资，轻视对孩子自理能力的培养, 导致了很多小孩在家里做不了力所能及的事情，比如：吃饭、入厕、 系鞋带、穿脱衣服、扫地、擦桌子、洗碗、摆碗筷、等。幼儿生活自 理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题 的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。所以，培养幼儿的

2、生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为幼儿教育活动 的重要内容之一。（正文：四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为1.5倍）本人于2012年9月12 h-10月12 h对罗湖区中震幼儿园的幼儿的自理情况，以问卷的形式进行了初步的调查与研究，具体调查结 果如下：一、幼儿的自理能力的基本情况（-级标题：序号为“-”，四号送体字，独占行, 起首空两格，末尾不加标点）本人走访了中班十八户家庭，亲口调查幼儿的口理能力。我采取了系统的观察法和向家长进行问卷调查的方法，了解幼儿 自理能力现状。我分别从进餐、睡眠、入厕、盥洗、穿脱衣服、叠衣 服、被了等方面进行了一系列的调查，数据分析如下：强较强

3、一般弱人数92710836比例5%15%60%20%通过这次取样调查发现：5%的幼儿，生活口理能力强；15%的幼 儿，生活自理能力较强；60%的幼儿，生活自理能力一般。这些幼儿 在家时入厕、盥洗、睡觉、穿衣、叠衣服被子等方面都需要成人一定 的帮助；20%的幼儿，&活自理能力弱。总体而言，幼儿自理能力是 比较差的。二、幼儿在生活自理方面存在的问题及原因分析（这是全文的重点之-, 提出问题、分析问题'）（一）家长的教育观念存在问题（二级标题：标题序号为“（-）”，四号宋体， 独占行，起首空两格，末尾不加标点）冃前普遍的家长认为在学校有老师的教育就可以省心了，因为工 作忙，教育任务全

4、依赖于长辈和幼儿园，平时只是偶尔关心一下。而 我们的长辈把自己的孙子孙女都视为掌上明珠，对于孩子的要求往往 也是百依百顺，什么事情都不让孩了自己动手。因此，这一类的孩了 天天过着一种衣来伸手饭来张口的生活，所以就导致了这些孩子自理 能力尤其之差。（二）家长缺乏正确有效的教育方法同样也有着这样一类家长，在教育孩子的认识上存在缺乏正确理 解和行之有效的教育方法。家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是 孩子的第一位老师，因此，家庭教育对孩子的成长中极为重要，其至会影响到孩了的一生。那么指导家庭教育，是学校教师不可忽视的一 项重要任务。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围 的卅界中成长的，家

5、长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度， 都对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质。（三）家园的衔接不强*°1 > *（三级标题：序号为“1四号宋体，独占行，起首空两格，末尾不加标点）ki>平平平于qx kr不不不不不不于q>ps >ps >ps >ps >ys 1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1%

6、 >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >1% >txx kr不不不不不不于q三、培养幼儿自理

7、能力的方法（这是全文的重点之二，解决问题）（-）从学校组织的活动中锻炼幼儿的自理能力，增强幼儿独立x/x v/x v/x v/x v/x viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz

8、 viz vizx/x v/x v/x v/x v/x viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz viz7" 7" 7" 7" 7

9、" i> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj>

10、xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> xj> kj> kj> 彳、彳、彳、彳、彳、zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys

11、 zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys zys xfx xfxiz lz lz lz lz lz lz（二）从具体的生活小事中让孩子“学会劳动”sxx1、ki> t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t%

12、7“ 7“ 7“ 7“ 7“ 7* 7"个个个个个个个q2、%l %l %l %lki>t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t%7“ 7“ 7“ 7“ 7“ 7* 7"个个个个个个个q3、%l %l %l %lki>t% t% t% t% t% t%

13、 t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t% t%7“ 7“ 7“ 7“ 7“ 7* 7"个个个个个个个q（三）从家园内部培养幼儿的自理能力，需要全家人的配合和对小孩的鼓励vl1、7" >t >t7" 7" 7" 7" 7" 7" 7

14、"于于于于于于于0>x>1> 7">t >t7" 7" 7" 7" 7" 7" 7"于于于于于于于0>x>1> 7">t >t7" 7" 7" 7" 7" 7" 7"于于于于于于于0四、效果及心得体会丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄"丄&quo