探究性题的解题攻略

1、探究性实验题的解题攻略惠安第一中学 黄剑锋 近年来，福建省高考试题以能力立意为主导，突出考查实验探究能力和知识综合运用理解能力的考查。如2013、2014年高考，第26、27题都是以探究实验为背景进行考查，所以有必要对探究实验的题目进行研究。攻略一：找变量1 变量 自变量 因变量 无关变量 1.1在课题名称中找变量如：探究PH对过氧化氢酶活性的影响 探究光照强弱对光合作用强度的影响1.2 实验素材中找变量 如：金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示（图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示）。自变量： 因变量： 无关变量主要有： 课题名称：

2、 练一练：青桐木是一种多用途油料植物。研究者选取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为6组，用均质土壤盆栽，放在自然光照下的塑料大棚中培养，每10天轮换植株的位置，测量并计算相关的数据。结果如下表： 组别处理方式叶绿素自变量： 因变量： 实验目的： 光合速率土壤含水量氮肥(ng·cm一9)(1xmol·m02·o1)180-216091211280+475271926350-323141277450+518781460530-449061503630+529181409攻略二：找对照实验2 对照实验： 2.1 判断对照组和实验2.2 根据自变量，设置对照实验练一

3、练1.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母 B加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 加入石蜡油，铺满液面（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ， 这是控制实验的 变量。（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置

4、C。请写出装置C的实验步骤：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三C 加入石蜡油，铺满液面小结：练一练2、杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类，是提取-胡萝卜素的重要资源。为研究海洋常见重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长的影响，研究人员设计了如下实验，请将步骤补充完整。第一步：将生长旺盛的杜氏盐藻等量分成A、B、C、D、E五组；第二步： ，其他条件相同且适宜。第三步：定期取藻液测定杜氏盐藻密度。 结果如图。请回答： 实验结论： Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有_作用；浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是：在相同时间内， ； 。练一练3、(2010海南)为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：试管编号实验步骤12341%NaCl溶液（mL）1（1）请将表中4号试管的实验材料补充完整。（2）实验中加入缓冲液的作用是。（3）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是，其中对酶活性有抑制作用的离子是，对酶活性有促进作用的离子是。（4）该实验中设置4号试管的目的是；设置3号试管的目的是。1% CuSO4溶液（mL）11% Na2SO4溶液（mL）1蒸馏水（mL）pH6.8缓冲液（mL）1