初中语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总

1、中学语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总（一）一、思想情感归纳忧国伤时（忧国诗）思想内容示例1反映社会的黑暗、离乱的痛楚杜甫石壕吏、白居易望月有感2揭露统治者的昏庸腐朽杜牧泊秦淮、王磐朝天子·咏喇叭3怜悯人民的疾苦杜甫茅屋为秋风所破歌、白居易观刈麦 文天祥过零丁洋、杜甫登楼春望、夏4山河沦丧的痛楚，对国家前途和命运建功报国（边塞诗）的担忧1建功立业的期望，保家卫国的决心2报国无门的哀痛，抱负不为人知的愁苦心情3年华消逝、怀才不遇、壮志难酬的悲叹及被贬的愤懑完淳别云间、李煜相见欢、陈与义登岳阳楼曹操龟虽寿观沧海、苏轼江城子·密州出猎 、辛弃疾 破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之

2、、李贺雁门太守行、王昌龄从军行、陆游十一月四日风雨大作、龚自珍己亥杂诗韩愈左迁至蓝关示侄孙湘、陆游卜算子·咏 梅、孟浩然望洞庭湖赠张丞相、杜甫登楼范仲淹渔家傲·秋思、辛弃疾破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之、陈子昂登幽州台歌、李 白宣州谢朓楼饯别校书叔云、杜牧赤壁、 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠马致远天净沙·秋思、王湾次北固山下、思乡怀人（思乡诗）1羁旅愁思，边关思乡温庭筠商山早行、李白峨眉山月歌春夜洛城闻笛送友人、崔颢黄鹤楼、范仲淹渔家傲·秋思、王维使至塞上2思亲念友苏轼水调歌头、李商隐夜雨寄北3闺中怀人李清照武陵春生活杂感（田园诗、 怀古诗、咏

3、怀诗）1寄情山水、田园的闲适，对春色的赞扬2昔盛今衰、物是人非、世事沧桑的感叹，借古讽今的情怀陆游游山西村、陶渊明饮酒（其五）、王 维竹里馆终南别业、孟浩然过故交庄、常建题破山寺后禅院、韦应物滁州西涧、 白居易钱塘湖春行、韩愈早春呈水部张十八 员外（其一）张养浩 山坡羊· 潼关怀古 山坡羊·骊山怀古 、辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀、杜牧泊秦淮3青春易逝的伤感，想念的惆怅与哀痛晏殊浣溪沙、李清照醉花阴武陵春杜甫望岳、王安石登飞来峰、杨万里过4表达作者高尚的情操或包蕴哲理松源晨炊漆公店、朱熹观书有感、赵翼论诗送别不舍1深情厚谊，依依不舍岑参白雪歌送武判官归京、李白渡

4、荆门送别（送别诗）送友人、刘长卿送灵澈上人、王观卜算子·送鲍浩然之浙东2情深意长的鼓励王勃送杜少府之任蜀州二、哲理句归纳诗句哲理1海日生残夜，江春入旧年；（王湾次北固山下）2会当凌绝顶，一览众山小；（杜甫望岳）3山重水复疑无路，柳暗花明又一村；（陆游游山西村）4沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）5雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（木兰诗）6东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；（杜牧赤壁）7人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；（苏轼水调歌头）新事物脱胎于旧事物解体之时；说明站得高望得远的道理；包蕴要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能

5、有所作为的人生哲理；常用来形容进入一个别有天地的境域，或比如困境中包蕴着期望，只要锲而不舍，就可以绝处逢生；表达了作者积极乐观、不畏困难的精神；说明新事物必将取代旧事物；比如事情错综复杂，不易辨明真相；抒发历史兴亡之感，包蕴机遇造人的哲理；世上没有十全十美的事物；8. 但愿人长期，千里共婵娟；（苏轼水调歌头）9. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；（王安石登飞来峰）10. 问渠那得清如许？为有源头活水来；（朱熹观书有感）11. 江山代有才人出，各领风骚数百年；（赵翼论诗）12少壮不努力，老大徒伤悲；（汉乐府长歌行）13海内存知己，天际如比邻；（王勃送杜少府之任蜀州）14春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

6、始干；（李商隐无题）通过写明月来表达对人生的美好希望，道尽了千载离人心愿，只要亲人伴侣长期健在，即使远隔千里，彼此的心灵和精神也是相通的；站得高就不怕浮云遮眼，就能看得远；表现了不怕困难的豪迈气概和顽强意志；借景喻理，说明只有思想永久活跃，接受种种不同的新思想、新学问，方能才思不断、细水长流；常用来赞扬人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人显现，长江后浪推前浪；同时含 有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必定趋势”之哲理；劝勉人们努力珍爱青春年华；也包蕴“失去才知珍贵”的哲理；把对伴侣的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心伴侣，就是在天际海角也仍是像近邻一样靠近的道理，说明知心伴侣

7、是声息相通的；常用来比如老师的工作，被人们用来赞扬无私奉献的精神；15. 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年；生命的长短不在上天，人可以通过调养来延（曹操龟虽寿）年益寿；发挥主观能动性，乐观向上，积极进取，将终生有益；16. 结庐在人境，而无车马喧；陶渊明饮酒（其五）17. 岂不罹凝寒，松柏有本性！（刘桢赠从弟）18. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；李白行路难（其一）19. 物是人非事事休，欲语泪先流；（李清照武陵春）20. 落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍己亥杂诗）包蕴着只要有高尚的精神境域，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感的哲理；只要有坚贞的信念，任何艰巨挫折都不会改变节操；以扬

8、帆渡海为喻，坚信不怕困难、勇往直前，抱负必能实现，给人以激励和力气；景物照旧，人事迥异；有“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”“世事如棋局局新”的理趣；人老之后，尚在发挥余热，为社会作奉献，老一辈退出工作岗位，是为了更好地关怀培养下一代新人；三、用典句归纳诗句典故在诗中的意思和作用1怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）闻笛赋指西晋向秀所作的思旧赋；向秀跟嵇康是好伴侣，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛， 不禁悲从中来，于是作 思旧赋；烂柯人指晋人王质； 王质上山砍柴，观察两个童子下棋，就停下观看；等棋局终了，手中的斧把已经朽烂；回到村里，才知

9、道已过了一百年；诗人借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了；很多老伴侣都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已；后一句用王质烂柯的典故， 既示意了自己被贬谪时间的长期， 又表现了世态的变迁，以及回来之后生疏而怅惘的心情，含义非常丰富；2浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；（范仲淹渔家傲·秋思）3为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；（苏轼江城子·密州出猎）4. 持节云中，何日遣冯唐？（苏轼江城子·密州出猎）勒石燕然用的是后汉书·窦宪传中的典故；东汉时 窦宪率兵打败匈奴，始终追击到燕 然山，刻石记功而仍；词人在这里

10、 正面揭示了自己和征人们的一种矛 盾心理： 他们想念相距万里的家乡，却没有方法回去，由于仍没有达到 建立军功、勒石燕然的目的；看孙郎孙郎即孙权，据三国志·吴志·吴主传载，孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇静地在马前击毙了老虎；遣冯唐据史记·张释之冯唐列传载：汉文帝时，魏 尚为云中太守，抵挡匈奴有功，只词人借用典故把自己的思乡之情与忧国、报国之情融合在一起；词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，突出地呈现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气的豪迈情怀；作者是以魏尚自喻，表达自己期望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己；因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职；

11、后来，文帝接受了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中郡赦免魏尚，复为云中守；5会挽雕弓如满月，西北望，射天狼；（苏轼江城子·密州出猎）6八百里分麾下炙；马作的卢飞速；（辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之）7坐观垂钓者，徒有羡鱼情；（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）8闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；李白行路难（其一）射天狼天狼是指天狼星，据晋书·天文志记载，天狼星是“主侵掠”的；八百里指牛；据世说新语·汰侈载：晋王恺有良牛，名“八百里驳”；后世诗词多以“八百里”指牛；的卢良马名；据三国志·蜀志·先主传载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他

12、脱险；羡鱼 淮南子·说林训中说：“临河而羡鱼，不如归 家织网；”闲来垂钓碧溪上用吕尚（姜太公）的典故；相传吕尚80岁时在渭水的磻溪垂钓遇周文王， 后帮助周武王灭商；忽复乘舟梦日边相传商朝的伊尹在被商汤委以国政时，曾梦见自己乘船在日月旁边经过；这里用以借指从西北来进扰的西夏军队；词人在此句中表达了自己要报效国家、抵挡入侵者、建功立业的决心；形象地描写了军旅生活，表现了抗金将士的英雄气概；看着人家垂钓，只能白白地产生羡鱼之情了；这是隐喻做官而没有途径，言外之意就是期望张丞相能助自己一臂之力；这两句诗写诗人对从政仍有所期望；四、表达技巧归纳常用表达技巧作用比如形象生动，化抽象为详细，引起联

13、想，耐人寻味拟人形象生动，化静为动，亲切感人，增强表达成效修辞手法表现手法对偶从形式上看，语言简练、整齐对称；从内容上看，凝练含蓄对比××和××形成鲜明的对比，突出（强调）了夸张增强感染力，有力地突出了双关委婉含蓄地表达出的情感设问引人留意，启示摸索用典含蓄（委婉）地表达了（的想法）比兴引出后文（的内容）互文相邻句中所用的词语相互补充，结合起来表达完整的意思反衬以动衬静， 以静衬动， 以美景衬哀情，以哀景写乐情，从而烘托了象征借助××（事物）象征，从而表现作者的品行（志向）抑扬先抑后扬（欲扬先抑），吸引读者白描淳朴无华的语言中，包蕴着的情致，给人的感觉细节描写以小见大，生动传神地写出虚实结合增加想象的空间，或形成剧烈的对比，从而烘托出托物言志借助××（事物）来寄