初二上学期知识点复习+期末模拟试卷178

1、一测量的历史八年级上学期学问点1. 测量的目的就是进行牢靠的定量比较，因此第一要有一个公认的比较标准，这个比较标准就叫做单位2. 国际单位制（ si ）五个基本物理量：物理量单位名称单位符号长度米m质量千克kg时间秒s电流安培a热力学温度开尔文k物质的量摩尔mol发光强度坎德拉cd二 声1. 声音的产生：由于发生体的振动留意：发声肯定是由于物体振动，但是振动不肯定发声2. 声音的传播：传播需要介质；传播介质有固体、液体、气体；v 固体>v 液体>v气体留意：（ 1）空气中声音传播仍与温度有关，温度越低，声速越小；（ 2）15时空气中声音速度为340m/s 3回声（ 1）声音传播遇到

2、障碍物，一部分被反射回来，形成回声；另一部分穿过或绕过障碍物；坚硬光滑的表面反射才能强；松软多孔的表面吸取才能强；（ 2）听到回声条件：听到前后两次声音时间间隔0.1 秒；人想听到回声，需要站在障碍物前至少17 米；（ 3）声音测距两种题型4声音的特点（ 1）响度：与振幅有关（ 2）音调：与振动频率（符合f, 单位 hz）有关；发声体音调通常与其结构有关，如弦乐器（弦长）与管乐器（空气柱）人耳听觉范畴 20hz20000hz，小于 20 赫兹是次声波，大于20000 赫兹是超声波（ 3）音色：与频率组合有关5掌握噪声掌握噪声源；掌握传播途径；爱护受噪声影响者三光1. 光的传播光在同种匀称介质中

3、沿直线传播（实例：小孔成像、影子、日食月食）真空中光速最大v=3*10 8m/s光线是一种假想的线，实际并不存在2. 光的反射(1) 反射分镜面反射和漫反射（ 2）光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；留意：垂直入射时入射角与反射角都等于0°（3）光的反射规律试验（ 4）会画光的反射光路图（ 5）平面镜成像规律：所成的像是虚像；像和物到平面镜的距离相等；像和物体的大小相等；（能成在光屏上的像为实像，不能成在光屏上的像为虚像）（ 6）会画平面镜成像图（ 7）光的反射实例：照镜子、倒映、潜望镜3光的折射（1）斜射才发生折

4、射，垂直入射不发生折射（2）反生折射时空气当中的角是大角（3）当同时发生反射与折射时会判定界面、入射光线、折射光线（4）光的折射实例：海市蜃楼、看水中的物体（比实际浅），在水中看外面的物体（比实际高） 、透镜成像、色散4. 透镜成像（1）凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用通过光心的光线不发生偏折（2）会画透镜光路图（3）凸透镜成像规律：u>2f倒立缩小的实像f<v<2f照相机f<u<2f倒立放大的实像u>2f放映机u<f正立的放大的虚像物象同侧放大镜（ 4）凸透镜成像规律试验5. 光的色散（1） 牛顿发觉光的色散现象（2） 单色光与复色光三原色

5、：红、蓝、绿一机械运动运动和力1. 机械运动：一个物体相对另一个物体的位置变化2. 自然界中一切物体都在运动，运动和静止是相对的3. 参照物的挑选（中考考点）：（1） 看相对位置是否发生变化，变化就运动，没变化就静止（2） 参照物不同，物体的运动状态不肯定不同二匀速直线运动1. 概念：物体沿直线运动时，假如在相等时间内通过的路程相等2. 速度（ v）（1） 速度的物理意义表示物体运动的快慢（2） 公式： v=s/t ，留意运算时单位要统一，一般“米”对应“秒”，“千米”对应“小时”（3） 不能说速度与路程成正比，与时间成反比（需谨记！）（4） 路程 时间图像与速度 时间图像（中考必考考点）三力

6、1. 力：力是物体间的相互作用（1） 有力必需同时有施力物体和受力物体（2） 施力物体和受力物体可以相互转化（3） 有力不肯定要接触（4） 相互作用力（易忽视！）2. 力的作用成效（会判定）（1） 使物体发生形变（2） 使物体的运动状态发生变化（速度大小和运动方向）3. 力的三要素：大小方向作用点（1） 力的作用成效与那些因素有关（试验题型显现）（2） 力的图示（中考考点）（3） 力的示意图4. 力的测量（弹簧测力计）使用时留意：量程；最小刻度值；指针是否在零刻度；读数时视线与刻度水平四重力力的合成1. 重力地球表面邻近的物体，由于地球的吸引而受到的力（1） 方向：竖直向下（利用这一特点的生活

7、实例）（2） 重心外形规章质量匀称的物体重心在几何中心，反之不肯定不在几何中心（3） 重力公式： g=mg留意：不能说 m与 g成正比不同星球或地球上不同位置，g 不同，但是 m不变2. 同始终线二力合成（1） ） 不在同始终线上的力不能直接用加减来合成（2） ） f1 和 f2 方向相反 f 合= f 1 -f 2，方向与较大力方向一样；f1 和 f 2 方向相同 f 合=f1+ f 2（3） ） 三个或四个力在同始终线的情形也会处理五二力平稳1. 平稳态：静止或匀速直线运动2. 二力平稳条件：两个力作用在同一物体，大小相等，方向相反，且在同始终线上（1） ） 会判定两个力是不是平稳力（2）

8、 ） 娴熟利用平稳判定力的大小（中考重点！）匀速水平运动（拉力与摩擦力，重力和支持力），匀速竖直运动（拉力和重力） ，静止受力特点（重力和支持力）3. 摩擦力（1） 摩擦力（阻力）与物体运动方向相反（2） 三种摩擦：滚动摩擦，滑动摩擦，静摩擦（3） 滚动摩擦比滑动摩擦小很多（生活中常用到这一特点）（4） 摩擦大小与那些因素有关（试验题型）压力与接触面的粗糙程度（增大或减小摩擦方法）（5） 利用和防止摩擦的实例会判定六惯性牛顿第肯定律1. 惯性（ 1）惯性概念（能用惯性说明生活现象）：一切物体不论它是静止的仍是运动的，都具有一种维护它原先运动状态的性质（ 2）惯性大小只与物体质量有关（易出错！）

9、（ 3）惯性存在导致需要外力转变物体原先状态2牛顿第肯定律（ 1）第一次提出维护运动不需要力的是伽利略（ 2）牛顿第肯定律：一切物体总保持原先的静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它转变这种状态为止（ 3）力与运动关系：力不能产生运动，不能维护运动，只能转变运动状态1、测量前言 走进物理的世界那些年，我们一起学过的概念！（ 1） 测量 的目的就是进行的定量比较；（ 2） 进行测量需要具备的条件： 要有一个公认的比较标准，叫做； 要有合适的；二、长度的测量（ 1）在 si 制中，长度的单位是，用符号表示；（ 2）测量的工具有、等等；三、时间的测量（ 1）在 si 制中，时间的单位是，符号是

10、；（ 2）试验室常用的测量工具有和；（ 3）打点计时器计时原理：有规律的振动，1 秒钟振动次，每振动一次打一个点；纸带上每两个点的时间间隔是秒；计数点：五个点计为一个 计数点 ，两个 计数点 的时间间隔是秒；四、质量的测量（ 1）质量表示物体所含的多少；用符号表示；（ 2）在 si 制中，质量的单位是，用符号表示；常用的单位仍有、等；（ 3）物体的质量不随、而转变；故质量是物体的；（ 4）测量物体质量的常用工具是，试验室一般用来测物体的质量；（ 5）天平的结构如下图所示：（ 6）天平的使用（a）调剂 ：使用托盘天平前先要进行调剂，使它成水平平稳状态，即先调剂后测量；调剂方法：托盘天平要放置，游

11、码，调剂使横梁平衡，使静止指在分度盘的中心刻度线上；注意：平稳后，左右盘不行交换位置，平稳螺母不行再调；（ b）称量：物码（填 “ 左”或“ 右”）；先用镊子夹取的砝码，放在右盘中，再加的砝码（填 “大” 或 “小”），如不能平稳再用镊子轻拨游码；读数时，物体的质量等于右盘中的总质量与在标尺上的读数相加； 留意 ：天平是一种精密测量工具；移动、操作动作要轻；取放砝码要用镊子；不能超过天平称量范畴；保持天平清洁干燥，称有腐蚀性的物质时，要在盘上垫纸或放在容器中称量；（垫纸：两张大小一样，分别放在左右两盘；容器：需先称出容器质量）；5、摆的等时性伽利略发觉了摆的等时性，并通过法（试验方法）得到摆的

12、周期与摆球的质量、摇摆的幅度无关，只与摆长有关；第 1 章 声1.1 声音的产生和传播1、声音是由物体的产生的；一切发声的物体都在，停止，发声也停止；2、声音要靠传播，不能传声，声速大小跟有关，仍跟有关；3、物理学中把发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做；4、发声的物体在振动；振动的物体发声；（均选填 “ 肯定 ” 或“ 不肯定”）5、15时，声音在空气的传播速度为；6、声波在不同介质中的传播速度是，在气体中；的，一般情形下，声音在固体中传播速度最，在液体中较7、声波不仅能传递，也能传递；8、声波在传播过程中遇到障碍物时会发生以下现象：一部分声波被反射回来，这就是；而另一部分声波会障碍物；

13、9、假如反射的声波在直接传入耳中的声波终止秒以后传入耳中，人耳就能把它们区分开来；假如两种声波先后到达人耳的时间间隔小于秒，人耳就无法区分它们，听到的声音加长或延长；10、利用回声测量距离：1.2 声音的特点一、乐音的三要素：svt 2 响度的定义 ：物理学中把人耳感觉到的声音的程度叫做响度（也叫音量），即声音的大小；影响响度的因素：（ 1）响度跟发声体的有关；（ 2）响度跟声源与听者之间的有关；发声体振幅越小，听者与发声体的距离越远，声音的响度越； 音调的定义 ：音调的高低与发声体振动的有关，即声音的高低；声源的振动快慢用频率的高低表示，发声体振动越快，声音的频率就越，音调也就越；反之，振动

14、越慢，声音的频率就越，音调也就越；影响音调的因素：发声体振动的快慢通常与其结构有关；例如弦越、越、张得越，它振动时发出的声音的音调就越，弦乐器和管乐器就通过转变振动弦或空气柱的长度来发出不同音调的声音；频率 ：物体每秒钟振动的叫做频率（ frequency ），用字母表示；频率的单位是，简称，符号是；超声波与次声波：频率超过赫的声波叫做超声波（supersonic wave），频率低于赫的声波叫做次声波，它们都超出了人耳的听觉频率范畴； 音色 ：通常一切乐器或发声体发出的声音都是由不同的声波组成的；组合情形不同，声音的音色就不同，即不同的发声体音色是不同的；（不同的人发出声音的音色也不同，但在

15、同一个人的一生中，随着年龄的不同，音色也会发生转变）留意 ： a. 日常用语中声音的“ 高”“ 低” 指音调，“ 大”“小” 指响度；b. 响度大的声音，音调不肯定高；音调高的声音，响度不肯定大；二、乐音与噪声（ 1）乐音：发声体做振动时发出的声音叫做乐音 ；（ 2）噪声： a. 从物理学角度看，发声体做振动时发出的声音叫做噪声 ；b. 从环境爱护的角度来看，凡是阻碍人们正常休息、和的声音，都属于噪声；（ 3）噪声的危害噪声对人们的心理和生理具有肯定的损害作用，轻就分散留意力、影响心情，重就损害身体，造成听力损耗，因此掌握噪声非常重要；（ 4）对噪声的掌握：为了削减噪声的危害，人们应当积极有效

16、地掌握噪声，可以分别从、以及这三个环节进行掌握；第 2 章 光2.1 光的反射（ 1）我们能看到发光的物体是由于物体发出的光进入了我们的，我们能够观察不发光的物体，是由于这些物体能光源射来的光；（ 2）自身能够发光的物体叫做；（ 3）光在介质中沿直线传播；（ 4）光线：物理学中用一条带箭头的直线来形象地表示光的和，这样的直线叫做光线；光线是一种抽象出来的物理模型，实际上并不存在，但光是实际存在的；（ 5）可以说明光沿直线传播的现象有、等；利用光沿直线传播原理的有、等；（ 6）光在不同介质中的传播速度（ 7）探究光的反射规律试验器材：光源、平面镜、可折转的光屏介质光速真空空气稍小于真空中的速度水

17、约为空气中的3/4玻璃约为空气中的2/3ss光的反射光路图anbn1faefomo光的反射定律：光线、光线和在同一平面内；光线和光线分别位于两侧； 角等于角；在光的反射中，光路具有性；（ 8）两种反射现象：当平行光射到平面镜上时，反射光线仍为平行光线，这种反射叫做反射；当平行光线射到粗糙表面上时，反射光线不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做反射；（ 9）平面镜成像特点： 平面镜所成的像是像； 像和物体到平面镜的距离； 像和物体的大小；所以像和物体对镜面来说是对称的；（ 10）实像与虚像的区分： 实像： 由实际光线会聚而成像，出现在光屏上； 虚像： 由实际光线的反向延长线会聚而成，出现在光屏

18、上； （ “能” 或 “不能 ”）（ 11）平面镜成像试验试验目的： 观看平面镜成像的情形，找出成像的特点；试验器材： 同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把；试验方法： 提出问题 猜想 设计试验，进行试验得出结论 沟通合作试验过程 ： 挑选玻璃板代替平面镜进行试验的目的是； 在探究活动中对玻璃板放置的要求是； 挑选蜡烛a 和 b 的要求是，选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了； 试验中使用刻度尺，是为了测量； 移去后面的蜡烛b，并在其所在位置上放一光屏，就光屏上接收到蜡烛烛焰的像（选填“ 能”或“ 不能 " ）； 小明将蜡烛逐步远离玻璃板时，它的像大小（填

19、 “ 变大 ”、“ 变小 ”或“ 不变 ”）； 点燃 a 蜡烛，当心地移动b 蜡烛，直到与a 蜡烛的像为止，这时发觉像与物的大小；如直接将蜡烛放在直尺上进行试验，进一步观看a、b 两支蜡烛在直尺上的位置发觉，像和物的连线与玻璃板像和物到玻璃板的距离；为证明上述有关成像特点是否牢靠，你认为应实行以下哪一项操作？（） a保持 a、b 两支蜡烛的位置不变，多次转变玻璃板的位置进行观看；b保持玻璃板位置不变，多次转变a 蜡烛的位置，当心地移动b 蜡烛，直到与a 蜡烛的像； 观看者看到玻璃板前的蜡烛a，是由于光的，看到玻璃板后的蜡烛b 实际是由于而成的像，看到玻璃板前蜡烛a 的像，是由于而成的像； 在查

20、找 a 蜡烛的像的位置时，眼睛应当在蜡烛选填“ a”或“ b”这一侧观看，移动玻璃板后的蜡烛 b，使它与蜡烛a 在玻璃板中所成的像重合；假如将点燃的蜡烛a远离玻璃板，就像将玻璃板2.2 光的折射（ 1）光从一种介质另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，叫做光的折射 ；（ 2）光从空气斜射入水中的光的折射光路图（ 3） 光的折射规律1、光线、光线和在同一平面内；2、3、当光从光线和空气 斜射入光线分别位于水或其他透亮介质的两侧；中时，折射光线法线（填 “ 远离 ” 或“ 靠近 ”），折射角入射角 （填 “ 大于 ” 或“小于 ”）；减小入射角，折射角也随之；反之，增大入射角，折射角也随之；当光垂

21、直于界面射入时，光的传播方向；当光从 水或其他透亮介质斜射入 空气 中时，折射光线法线（填 “ 远离 ” 或“ 靠近 ”），折射角 入射角 （填 “ 大于 ” 或“小于 ”）；减小入射角，折射角也随之；反之，增大入射角，折射角也随之；当光垂直于界面射入时，光的传播方向；（ 4）当光线以相同的入射角分别从空气斜射入水和玻璃中时，在中的折射光线向法线偏折得更明显，这说明对光的折射本事比强；试验说明，不同介质对光的折射本事是不同的；（ 5）在光的折射中，光路也是的；（ 6）池水看起来比实际的要 ，这是由于光从 射入 时发生的 造成的，看到的是实际池底的 像；从水下看岸上的建筑比实际的（填 “ 高”

22、或“ 低 ”）2.3 透镜成像（ 1）凸透镜中间的厚度边缘的厚度，凹透镜中间的厚度边缘的厚度（填“ 大于 ” 或“ 小于 ”）；（ 2）与透镜有关的概念：通过透镜球面的球心c1 、 c 2 的直线叫做透镜的；透镜的中心o点叫做透镜的；光从空气或其他物质进、出透镜时都会发生折射，除了通过的光线不转变方向外，不通过的任何光线，经过透镜折射后都要发生偏折；（ 3）凸透镜对光线有作用，因此凸透镜又叫做透镜；凹透镜对光线有作用，因此凹透镜又叫做透镜；（ 4）平行于的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，该点f 叫做凸透镜的；透镜两侧各有一个；从到的距离叫做 焦距 ，用表示；依据在光的折射中光路可逆可知

23、，位于透镜焦点处的点光源发出的光经透镜后成为一束；（ 5）凸透镜的球面越凸，焦距就越（填 “长” 或“短 ”），对光线的会聚作用就越；（ 6）平行于主光轴的光线经凹透镜折射成为发散光线，它们的反向延长线相交于主光轴上一点，该点叫做凹透镜的；“ 虚” 表示该点并不是实际光线的交点；物体发出的光线，经凹透镜折射后成为发散光线，逆着发散光线看去，在肯定范畴内我们只能看到一个缩小的虚像；（ 7）凸透镜成像试验 试验器材有、和； 试验步骤：使、和在同一高度；在确定凸透镜的后，使物距分别位于、以及两倍焦距之外，观看所成像的像距与像的性质；（ 8）凸透镜成像规律透镜物体到凸透镜的像到凸透镜的像的性质焦距距离

24、（物距）距离（像距）f < v <2 f正立或倒立倒立放大或缩小虚像或实像实像左右相同或相反相反u =2 fv =2 f倒立等大fv >2 f实像相反u = fu < f 放大相同（ 9）透镜成像规律的应用 当 u >2 f时，其应用有、等； 当 f< u <2 f时，其应用有、等； 当 u < f时，其应用有、等；（ 10）符合凸透镜折射规律的三条特别光线：1、跟主光轴平行的入射光线经凸透镜折射后，折射光线通过；2、通过焦点的入射光线经凸透镜折射后，折射光线跟平行；3、通过透镜光心的入射光线经凸透镜折射后，折射光线的方向；2.4 光的色散（ 1

25、）光的色散定义：太阳光（白光）通过三棱镜时，发生了折射，太阳光分解成、七种色光，这就是光的色散现象；这一现象是英国物理学家发觉的；（ 2）让一束日光穿过棱镜，结果白光会分散成很多不同色光，假如让其中一种色光再经过三棱镜，它不能再发生色散，这种色光叫做；（ 3）由几种光合成的光叫做光；（ 4）形成光的色散现象是由于棱镜的玻璃对各种单色光的折射程度（填 “ 不同 ” 或“ 相同 ”），对红光折射最，对紫光折射最（填 “小” 或“大”）；（ 5）光的色散现象有、等；（ 6）在各种不同色光中，、叫做光的三原色3.1 机械运动第三章运动和力（ 1）一个物体相对于另一个物体的变化叫做机械运动（ 2）自然界

26、中一切物体都在运动，肯定静止的物体是的；（ 3）在机械运动中，我们所描述的物体的运动和静止都是的；（ 4）为讨论物体是运动仍是静止的，挑选一个物体作为标准，这个被选为标准的物体就叫做；3.2 直线运动（ 1）运动路径是直线的的运动叫做运动；（ 2）运动物体通过的长度叫做路程；（ 3）运动快慢保持不变的直线运动叫做运动；例如；（ 4）做匀速直线运动的物体在内通过的路程，叫做该物体运动的速度；（ 5）匀速直线运动的速度公式为；（ 6）判定正误：在匀速直线运动中，速度与路程成正比，与时间成反比；（）（ 7）路程时间图像速度时间图像s/mv/m/st/st/s（ 8）在路程时间图像中，直线的斜率表示；

27、3.3 力（ 1）力是物体间的；（ 2）力的作用是的，因此假如一个物体是施力物体，那么此物体必定也是物体；（ 3）力的作用方式有直接接触和间接作用；（ 4）力的作用成效有： 力可以使物体发发生； 力可以转变物体的；（ 5）力是转变物体运动状态的缘由；（ 6）国际单位制中，力的单位是，简称，用符号来表示； 1n 大小相当于拿起2 个鸡蛋的力；（ 7）力的三要素：、和；（ 8） a. 力的图示法：用一根带有的表示力，其中线段的长度表示力的；箭头的方向表示力的；线段的起点表示力的；b.力的示意图：在受力物体上沿力的方向画个箭头表示物体在这个方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点，仍要在线段的末端标上力的符号和大小，线段的长短不做严格要求，长度适中即可；（ 9）工具：测力计，试验室中常用的测力计是弹簧测力计（ 10）弹簧测力计的测量原理：在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越，伸长了的长度与所受的拉力成；3.4 重力力的合成（ 1）定义：地球表面邻近的物体，由于地球的而