南昌小学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。南昌小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】南昌小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】1：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）单项选择题a、提取失败说b、消退说c、动机说d、干扰说 2：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题a、宪法b、未成年人保护法c、教师法d、教育法 3：学记中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是多项选择题a、巩固性原则b、循序渐进原则c、因材施教原则d、理论联系实际原则 4：人的身心发展的一般规律包括（）。多项选择题a、顺序性b、阶

2、段性c、不平衡性d、互补性e、个别差异性 5：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题a、低级的学习动机b、高尚的学习动机c、外部学习动机d、内部学习动机e、远景的间接性动机 6：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。单项选择题a、讨论法b、谈话法c、讲授法d、练习法 7：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题a、130b、140c、150d、160 8：以下各项中，属于空间技术的是（）。单项选择题a、探空气球b、人工降雨c、卫星通信d、大气环流探测 9：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确

3、的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（ ）。单项选择题a、学生在教育活动中是被动的客体b、教师在教育活动中是被动的客体c、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用d、教师在教育活动中不能起到主导作用 10：动机强度与学习效率的关系是( )。单项选择题a、倒u型曲线b、u型曲线c、线性关系d、函数关系 11：下列属于体罚学生的情形的是（）。单项选择题a、让12年级的小学生一个生字抄写10遍b、王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他c、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈d、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次 12：教育生物起源

4、论的代表人物是（）。单项选择题a、孟禄b、霍尔c、利托尔诺d、华生 13：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性 14：小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 15：依法治教就是以法治教。 （）判断题对错 16：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）单项选择题a、终身教育导论b、终身教育21世纪的教育改革c、教育财富蕴藏其中d、学会生存教育世界的今天和明天 17：亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（）。单项选择题a、天论b、

5、物理学c、论产生和消灭d、以上都是 18：中华人民共和国义务教育法颁布于(，)。单项选择题a、1985年b、1986年c、1987年d、1988年 19：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）多项选择题a、专家比新手更能有效地组织信息b、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快c、专家善于应用直接推理的方式解决问题d、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题e、专家有更强的认知与自我监控能力 20：教育在人的身心发展中起着主导作用。判断题对错 21：班级授课制的基本表现形式是（）。单项选择题a、课堂教育b、班c、课d、时 22：主题班会的形式主要有（）。多项选择题a

6、、演讲比赛b、诗歌朗诵会c、科技小制作成果展评会d、主题讨论会e、主题报告会及汇报会 23：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题a、练习法b、演示法c、实验法d、发现法 24：下列选项中，对“这种商品并非既物美且价廉”的理解，正确的一项是（）。(2013年上半年真题)单项选择题a、这种商品物美而且这种商品价廉b、这种商品物美，或者这种商品价廉c、这种商品物不美，且这种商品价不廉d、这种商品物不美，或这种商品价不廉 25：儿童发展的源泉是（）。单项选择题a、儿童主体的活动b、机体的结构和功能c、家庭和社会教育d、社会环境 26：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通

7、常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 （）单项选择题a、 启发性原则b、 教育性原则c、 目标性原则d、 直观性原则 27：德育的基本途径是（）。单项选择题a、教学b、政治思想教育c、政治课d、政治课与其他学科教学 28：我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）单项选择题a、世界观教育b、人生观教育c、思想教育d、理想教育 29：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 30：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。单项选择题a、对教师工作的促进功

8、能b、对教育对象的教育功能c、对学校文明的示范功能d、对教师修养的引导功能 31：在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。单项选择题a、柏拉图b、洛克c、杜威d、赫尔巴特 32：学校管理的目标和尺度是（）。单项选择题a、沟通b、升学率c、学生发展d、学校绩效 33：2，2，6，30，( )，1890单项选择题a、180b、210c、360d、240 34：我国义务教育的教学计划的基本特征是（）。单项选择题a、强制性、基础性、科学性b、强制性、普遍性、科学性c、科学性、普遍性、基础性d、强制性、普遍性、基础性 35：校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末

9、时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是（）。单项选择题a、合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度b、合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩c、不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长d、不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子 36：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题a、露出羞涩的神情b、严厉地批评他们c、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”d、不予理睬，开始上课 37

10、：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 38：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 39：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 40：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择题a、认知b、情感c、意志d、行为 41：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。多项选择题a、接受b、反应c、形成价值观念d、组织价值观念系统e、价值体系个性化 42：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则

11、教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。单项选择题a、启发性教学b、循序渐进性教学c、接受性教学d、巩固性教学 43：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难厦 44：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 45：在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。单项选择题a、蔡元培b、席勒c、王国维d、斯宾塞 46：苏格拉底的教学法

12、包括（）。多项选择题a、定义b、思索c、苏格拉底讽刺d、助产术e、启发 47：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公正阶段 48：根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。单项选择题a、可能选择b、犹豫不决c、坚决选择d、回避任务 49：教师撰写教学进度计划包括（）。多项选择题a、课程教学进度计划b、课题计划c、班级管理工作计划d、课时计划e、学年教学进度计划 50：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独

13、特解释是（）。单项选择题a、痕迹消退说b、干扰说c、同化说d、动机说 51：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。单项选择题a、李商隐b、李贺c、李白d、李煜 52：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。多项选择题a、目标明确b、内容正确c、方法得当d、气氛热烈e、表达清晰 53：教学环境中的社会环境包括（）。多项选择题a、课堂纪律b、课堂气氛c、师生关系d、同学关系e、校风 54：程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（）判断题对错 55：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱

14、人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 56：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。单项选择题a、个人本位论b、宗教本位论c、社会本位论d、兴趣本位论 57：在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 58：教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。单项选择题a、开放型总结b、认知型总结c、封闭型总结d、归纳型总结

15、59：教学是进行智育的唯一途径。判断题对错 60： 师生关系在人格上是平等的关系。（）判断题对错 查看答案1：答案a 解析 2：答案d 解析 3：答案b 解析 4：答案a,b,c,d,e 解析 本题考查的是人的身心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。 5：答案a,c 解析 本题是对动机的综合考查。 6：答案b 解析 本题考查的是谈话法的定义。 7：答案b 解析 一般认为iq超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。 8：答案c 解析 空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。因而，卫星通信属于空间技。故选c。

16、9：答案c 解析 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。 10：答案a 解析 学习动机对学习效果具有积极的影响，但是学习动机强度与学习效率并不成正比，而是倒u型曲线关系。故选a。 11：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造成这两种痛苦的惩罚，不是体罚，如私下罚站两分钟。但痛苦的有无，应考量惩罚本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行

17、态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系借由控制身体而行之者，是体罚，如强 12：答案c 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能。 13：答案b 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。 14：答案正确 解析 15：答案错误 解析 依法治教是所有对于教育的治理都应该有法律依据，无法律则无行政；以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约，这两种口号的取向是不一样的。 16：答案c 解析 17：答案d

18、解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。 18：答案b 解析 中华人民共和国义务教育法颁布于1986年。 19：答案a,b,c,d,e 解析 略。 20：答案正确 解析 教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。其中，学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心发展起主导作用。 21：答案a 解析 22：答案a,b,c,d,e 解析 主题班会的形式主要有主题竞赛、主题晚会、科技小制作成果展评会、主题讨论会、主题报告会及汇报会。 23：答案b 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现

19、代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选b。 24：答案d 解析 考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“a且b”的形式表示，那其矛盾是“非a或非8”。故选d。 25：答案a 解析 略。 26：答案a 解析 27：答案d 解析 德育的基本途径是政治课与其他学科教学。 28：答案c 解析 29：答案错误 解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。 30：答案b 解析 31：答案d 解析 32：答案d 解析 学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效的重要标志。 33：答

20、案b 解析 34：答案d 解析 依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。 35：答案b 解析 中华人民共和国教师法第七条规定：教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。 36：答案c 解析 c项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选c。 37：答案b 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 38：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。 39：

21、答案错误 解析 40：答案d 解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。 41：答案a,b,c,d,e 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。 42：答案a 解析 题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性特点。 43：答案a 解析 见学习精要中信度的定义。 44：答案d 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 45：答案a 解析 蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。 46：答案a,c,d 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。 47：答案a,c,d,e