实用的小学议论文作文汇编七篇

1、有用的小学谈论文作文汇编七篇小学谈论文作文 篇1懒懒的阳光在那朦胧的迷雾里偷偷的探头，一阵初秋的冰凉缓缓袭过。我骑着我的小“吧布”穿越那幽静的小巷，跟随河水一同来到那幻想起飞的聚集地。初三了，一切都变的那样的劳碌紧急。就连那看惯了的河水也好像比平常流淌的更快。回想刚上初三时，一切都那么生疏，一切都那么不知所措。听着前辈那忠言良语的劝告，握着那不愿松开的拳头，知道初三是个毅力与坚强训练地，汗水与泪水的交汇处。有点迷茫，有点可怕，有点不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑战的激情与士气。很快，一个月就这样匆忙的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”时间实在是流走的太快

2、了，我们还来不及怨叹那生活的劳碌，接下来的却是更加严峻的挑战。渐渐明白了“一寸光阴一寸金”的道理了。不仅是在跑道上要争分夺秒，而且在这个幻想起飞的起飞线上更应当争分夺秒。与时间赛跑，伴题海游览，将是我们放飞幻想的第1步。所以，我们应当时刻坚决信念，挑战自我，英勇的张开那飞行的羽翼，冲破第1道空气的隔膜，向蓝天更高出飞行!小学谈论文作文 篇2现代社会是一个竞争与合作的社会，因而需要现代人才不仅应具备竞争意识，更应具备合作意识。既要保持独立的共性意识，自强，独立，敢为天下先。与此同时，更要有集体观念和团队精神。共寸，共事，共荣。公同乐观的营造一个融洽和谐的竞争环境，从而更好的发挥个体的智慧和制造力

3、，加速个人的人生进取和团体的事业成功。在达尔文的进化论中对竞争给出了精辟的解答：同中或异种生物为了争夺有限的资源而相互施以不利影响的现象，对于人类社会当中的竞争也可从这个角度理解，人们相互争夺的有限可能是金钱，地位，权力，机遇还有时间等等。竞争是自然界和人类社会进展的普遍规律。竞争能激起一个人无尽的智慧与竞争。每一个人都有一指南拼搏取胜的愿望，一中呈现自我价值的意愿。据大量科学家的争辩证明白竞争并获得成功的重要意义。他们断言：猎取成功在一场玩耍，一项运动中或是任何一件事情中对于一个人的自尊心和健康具有意义深远的意义。个体通过不断的竞争并猎取成功的过程中，能转变一个人对将来生活的态度，不断的取得

4、成功会建立一个人的自信念以及鼓起人的昂扬的志气。重燃起内心中的热忱。最大限度地发挥出一个人的制造力。相对而言，一个可怕竞争，凡事都畏首畏尾的人一生由于没有迎接挑战的勇与热诚，只会铺张一次又一次的机回，抱憾终生，永久被掩盖在失败的阴影中。竞争还有能够令一个濒临绝境的团队重获新生的魔力。古代日本的老渔民发觉假如将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒散的鲇鱼当中。由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避开了由于窒息而亡。这便是出名的鲇与效应。鲇与效应同样适用于社会团体，阅历丰富的管理者在面对一毫无活力地团队时，他们便会引进一批布满活力，乐观行动的新人，以打乱团体中原

5、来已经形成了的较为稳定的工作人际关系。由与新人们个个如狼似虎，不畏强者，敢于争胜。这让原老们为了维护自身的利益不得不解放思想乐观行动行动，以适应激烈的竞争（而且据科学家们争辩证明潜在的危机感会更加地激发人们之间的竞争）从而使团体焕发新的活力与制造力。竞争与合作是统一不行分割的。竞争要求合作，而合作促进竞争。在一个合谐融洽的团队中，各成员互爱，互勉，互补，互利互惠。有利于竞争本身所需的信息的相互交留，学问和阅历传播和相互借鉴。正如一位名人所言：你有一个思想，我有一个思想，我们相互交换，我们各自就有两个思想了。那么通过合作团对就拥有了更多的思想了。不仅如此，一个富有集体感情与团队精神的群体，由于集

6、体内部各成员拥有共同的目标而相互合作。从而最大限度的削减了群体的内部消耗。因而能够聚集无比强大的群体的智慧和制造力。组成一个战无不胜，攻无不克的团队。竞争与合作都是社会进步人生成功的动力。竞争与合作是一对好搭当。下过跳棋的人动知道，个人各霸一方，相互是竞争队手。大家彼此动想先人一不，将自己的颗玻璃球尽快移到预定地点。假如你只讲求合作，放弃竞争。一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地。热你则会落后于人，最终落得个失败的下场。相反，假如你只留意竞争，而忽视合作。一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事。你还是不会获胜的。棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此。对于竞争与合作，人们往往偏爱竞争，而

7、忽视合作。或许竞争能激发人的斗志与激情的原因。然而我认为这是格外有害的。一个人假如自我封闭，不与他人来往，他不关心别人，别人也不会去关心他。虽然他眼不瞎，耳不聋，口能言。但他和一个急聋又哑还瞎的人毫无分别。他无法从外界中猎取信息，得到别人的关心。他在激烈的竞争中处于无援的境地而难以成功。请和我一同共享这样一个关于竞争与合作的故事。传奇有一为很坏很坏的老妇人死去了。她一生没做过一件善事。鬼把她抓去，扔到火海了中。守护她的天使站在那儿，想我得想出她生前做过的一件好事，好去对上帝说。天使想了很久，最终她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐。于是天使跑去对上帝说。上帝对天使说：那好吧，你就拿

8、一根葱去拉她吧假如能从火海中拉出来，她就上天堂。假如葱断了那个女人只好在火海中，和现在一样。与是天使跑到火海边，把一根葱伸给那个女人。并对她说：喂，女人。你抓紧了，等我把你拉上来。差一点儿就要拉上来了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但坏女人用脚踢他们，还说人家拉我，又不是拉你们，那是我的葱，不是你们的。她话刚说完，葱就断了。后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉很多人一起上天堂的，上帝想借此考验一下她，可她没有经受住着一考验。可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不行分割的道理，因而不能升入天堂，享受欢快幸福，只能接受着地狱火海的煎熬。在当今市场竞争条件下合作共赢已成为竞争各方的普遍生疏

9、我们应顺应潮流，主动参与公正的乐观的竞争，与此同时更要加强公平的真诚的合作。以开放的自信的良好心态面对竞争与合作。小学谈论文作文 篇320xx年6月30日下午放学，一辆突如其来的公共汽车把我送进了医院。当时期末考试刚刚结束，我正走在回家的路上，突然观察了父母的小汽车，我欣喜若狂，当时也没有多想便横穿大路，“轰”的一声，等我醒来发觉自己躺在医院的急诊室。原来当时我横冲大路的时候身后正好有一辆公共汽车把我给撞了，当场晕倒，幸好我没有什么大碍。但假如当时车速快一些，我可就小命不保了！其实，类似的悲剧每天都在重复上演，其中部分人还因此失去了小命，这些人的亲人该有多么难过啊！而绝大多数的事故都是因为不遵

10、守交通规章而造成的。如今随着时代的迅猛进展，一条条大路也在不断得拓宽，由原来的双向四车道变成现在的双向六车道甚至双向八车道。大路上的车辆也急剧增多。然而，万万没有想到的是，交通事故也因此而发生。据资料显示：近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅20xx年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20xx年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。这一个个触目惊心的数字，使我深思；那一条条鲜活的生命，令我惋惜。车好路好平安最好。想要避开此类事故的重演，让我们

11、遵守以下基本交通规章：1不闯红灯，有再急再重要的是也等一等。2过大路走斑马线。做到“一站，二看，三通过”。3各行其道。不逆向行驶。4自行车、电瓶车应在非机动车道行驶。5未满12周岁的儿童禁止骑自行车上街。平安就是生命。让我们多等一分钟的红灯，多一分平安。为了你和他人的人身平安不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规章而造成亲人哀伤的召唤，年轻生命的断送，为了不再消灭因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起来遵守交通规章吧！小学谈论文作文 篇4“宽以待人”，是中国人的传统美德。宽容具有强大的感化力。我国战国时代，蔺相如精彩地完成了“完璧归赵，和“渑池会”的外交重任，维护了赵国的利益

12、和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下触怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼实行了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，最终感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人留下了一段广为流传的佳话。试想，假如蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎共斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包涵万物的气量和美德。清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争吵。双方都仗着自己家人在朝为官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，。让他出面干预。

13、张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”的由来。张英的做法不仅训练了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗!北京日报曾刊登过这样一件事：一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很尴尬，不去擦。女售票员给了他个台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很懊悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员赔礼。你看姑娘做得多好啊!假如她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不难想象。得理也让人

14、，大度而包涵，它的感化作用有多大啊!然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不当心撞了别人;乘公共汽车，人多拥挤，不留意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸笔墨的语言，恶语相侵，进而大打出手，终至两败俱伤。伴侣，好好想一想，何必呢?为什么遇事不退一步呢?为什么对别人不宽容一下呢?当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有入侵害党和人民的利益之时，应挺身而出，绝不姑息养奸，苟且偷安。这是不在话下的。不在话下的。 俗语说：“宰相肚里能撑船”就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处，我们的生活将更

15、加奇特。小学谈论文作文 篇5小学阶段的习作训练主要以写记叙文为主，到了中学后不少同学对如何写谈论文束手无策。我们在小学适当指导一些谈论文的习作方法，对于同学升入初中后能得心应手的去写谈论文有很大的关心。基于教学实践，笔者着重渗透谈论文的写作方法，让同学感受谈论文的写作特点，从而为谈论文的习作打下扎实的基础，也让孩子们从心理上觉着写谈论文对于他们一点儿也不难，人人都会写谈论文，能写好谈论文。一、基于课文真理诞生于一百个问号之后的谈论文教学实践1、讲解课文时我首先让孩子们明白谈论文要开门见山，提出观点。讲课文之前让孩子们明白：论点是作者对所论述问题的见解和主见，是谈论文的“眼睛”，是谈论文的“灵魂

16、”，确立论点是写好谈论文的前提。恰当地提出观点，能是谈论文得以突出，给读者留下深刻的印象。能从自己的想法中提炼出论点，是写谈论文的起点。紧接着让孩子们看课文真理诞生于一百个问号之后中的第一部分（第一自然段）就在“开门见山，提出观点”。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。这就是这篇谈论文的论点。2、讲解课文时再让孩子们明白能运用事例，证明观点。告知孩子们论据是用来证明论点的理由和依据，它解决“用什么来证明”的问题。论点因为有了论据支持才持之有效，言之成理，具有说服力。要想做到有很强的说服力，运用的事例必需要精确、典型、鲜活。论证就是用论据来证明论点的过程，是解决“如何进行论证

17、”的问题。真理诞生于一百个问号之后中的第二部分（第二、三、四、五、六自然段）就在“运用事例，证明观点”。第二部分是文章的.主体部分，文章引出科学进展史上的三个精确、典型、鲜活、有代表性的事例。第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发觉问题，通过反复试验和争辩，发觉水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发觉盐酸会使花瓣变红，继而进行了很多试验，最终创造了酸碱试纸。第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观看和分析，推断出凡睡着眼珠转动时都表示在做梦的普遍现象。最终课文又对三个典型事例作了总结，强调这三个事例“都是很平常的事情”，却都发觉了真理

18、。因此，只要有“打破沙锅问到底”的精神，就肯定能“从中有所发觉，有所创造，有所制造，有所成就”。3、让孩子们记住文章的最终肯定要总结全文，重申观点。让孩子们去观看真理诞生于一百个问号之后中的第三部分（第七、八自然段）就在“总结全文，重申观点”：指出科学并不奇特，也不遥远，关键在于见微知著，不断探究，擅长独立思考，具有锲而不舍的精神。二、基于真理诞生于一百个问号之后课文的谈论文延长教学学习完真理诞生于一百个问号之后，我马上结合孩子们感爱好的事例进行习作指导。课间刚刚发生的事情：我班何一健同学流着眼泪来找我，说，他坚决不和谢延恺坐同桌了。谢延恺同学太讨厌了。上课后我“乘热打铁”，问孩子们，想想：针

19、对这件事情写谈论文，该怎么写呢？我先让孩子们尽情争辩，然后指名集体沟通，最终我进行总结。经过争辩后孩子们帮何一健同学“开门见山，提出的观点”是谢延恺这个小男生太讨厌，经常欺侮同学，连课堂上也不例外，同桌被老师误以为在捣乱而受到批判。最终我从另一个角度强调了尽管我们的谢延恺同学有这样或者那样的毛病，但我们可以乐观地去关心他，用我们的正面的证例感召他来订正错误。至此，孩子们对写谈论文产生了极大的爱好。三、小同学的习作实践这时大部分孩子急于想写谈论文了，我就让孩子们依照老师指导的方法马上去写，从当堂写出的作文中可以看出孩子们大多数都把握了谈论文的写法。如一中等同学写的习作先苦后甜。习作内容摘抄如下：

20、有了苦，才能有甜！这句话有几个小同学真正能体会到呢？但我体会到了。我因为始终以来学习目的不明确，态度不端正，成果始终不好，以至于我渐渐对自己的学习失去了信念。但自从李老师五年级第一学期接我们这个班后，她一次次急躁地训练打动了我。李老师擅长鼓舞同学，我班的很多同学在她的鼓舞下各方面都有很大的进步。王韵宁同学在她的鼓舞下，上课发言乐观，学习成果突飞猛进，开头我嫉妒王韵宁同学，后来在老师的开导下我只想超越她。我对自己进行了反思，反思后马上有了具体的行动：每天早上六点我就起床，复习前一天学的内容，然后预习新课。上课时我认真听讲，乐观开动脑筋，踊跃发言，经常被老师夸奖。写作业时独立完成，写完后细心检查，

21、生怕出一点点差错努力并没有马上见效，吃了不少苦头，但我提示自己坚持不懈。后来成果提高了，老师没有一节课不夸我，我心里比吃了蜜还甜。这个孩子的谈论文习作思路格外清楚开门见山，提出观点；运用了两个具体的事例证明自己的观点；总结全文，重申观点，成为了一篇典型的谈论小范文。小学谈论文作文 篇6有人说，一个人对外人的态度，是其涵养的表现。更是一个人德行的修养境界的表现。表现的岂止是涵养，主要是一个人的内心世界。读薛泽通老师写的心灵体操，感悟人的真、善是一个人心态的本质，也是一个人的基础。人不能不相聚，因为我们不行能独自生存，无论在哪里，我们都与四周的人连在一起，相互依存。我们生活在一个友善的环境中。每个

22、人都有自己生活环境和人事关系，每个人都要处理人与人之间的关系。所以我观赏一句话：我为人人，人人为我。这句话道出了人与人之间的真谛。对待同事、伴侣，我们要真心。不论是适合自己的人还是对自己有不同意见的人，都要真心。只有真心才能换来对方的真情。真心不是做出来的，是内心世界的真情流露。不要总觉得自己是最聪慧的，当今社会生活内容丰富多彩，人们生活在社会上，都有自己的追求、抱负，自己的利益，所以造就了不同的人，不同的性格、不同的观念、不同是水准。但是人与人之间的交往，有一点是不变的：真心换真情。只有你真心对待别人，别人才会尊重你。要作到真心就要你心胸坦荡，心理健康。遇事要先为别人着想，特殊是遇到抵触、挫

23、折要多换位思考，换位思考你可能会得到不同的思想，也能更多的理解和宽容，也会得到应有的尊重。当然生活中也有很多不尽人意的事，如损人利己、当面一套背后一套、领导面前表白自己诬陷同事等等，表现出人性的阴暗和阴损。到底那是少数人，大多数人是好的，我们不能“一叶障目，不识泰山”吧。对待真诚好伴侣我们可能做得要好些，因为彼此都可敞快活扉，唱明观点，或许争吵也不会影响伴侣间的相交和友情。对待有缺点的伴侣，想作到敞快活扉就难点。每个人都有自己的生疏和思考，对待对自己有不同意见的人，要理智分析意见的好坏，不能一味的把别人的意见都看成是对自己的恶毒，要端详意见的不同性在哪里，发觉自己的不足，提高自己的素养，尤其在

24、工作中，这样的诤言是求之不得的，应当是人生的贵重。那对待损坏自己利益的人，要作到真情倾诉不是很简洁的。因为他的损人，或许影响我们的观念，厌恶、鄙视、憎恨都可以把你的观点和真心抹杀。这就更需要人的修养了。当然，假如有不同见解和意见的表达，肯定要留意方法和方式，不能认为反正我是为你好，你就不能介意我的态度。其实，汉语的微妙在于其语言的丰富，这么多语言可让我们选择，我们为什么不选择那些易于理解、利于接受的话语呢?对待别人的缺点，即使自己是正确的，也要考虑怎么样便于别人接受。只要能够体谅别人的难处、经常换位思考，就能接近人心，别人也能体会你的真情。就象我们在这里发文后的点评，每一句话都是伴侣的肺腑之言，那些产生共鸣的跟贴让我有成就感，但那些善意的谏言是我永久求之的珍宝，它让我找到自己的缺憾，不断完善自己的文笔，这是我最大的收获。依次类推，任何事情都是一样的道理。小学谈论文作文 篇7蜡烛当然不美，但它在人们陷入黑暗时燃烧着自己，给人们以光明的享受;彩虹当然短暂，但它