小学六年级歧义句专项练习

1、学校六年级歧义句专项练习一、常见的歧义句式；（ 1）歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的懂得，如“咬死了猎人的狗”就有两种懂得：a. “猎人的狗被咬死了” ； b. “猎人被狗咬死了” ； 一同读音易造成歧义（1） 有的词可轻读，也可重读；例如： 我想起来了；（“起来”读ql i时，表示“我想起身了” ；读 qi lai时，表示“我想到了”；）如：彩怡百货有的是化妆用品； （规律重音有“有的是”上，表示化妆用品多；规律重音在 “化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品；）（2） 多音词在口语中不产生歧义，在书面语中由于没有注音，有时便会显现歧义；例如：他在办公室 看材

2、料；（“看”读 kn 时，表示“看管”；读 kàn 时，表示“阅览”；）空房间做什么用？（“空”读 kng 时，表示房间里没有东西；读kòng 时，表示把房间腾出来；）二、不同停顿易造成歧义；在某种情形下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同；例如：这苹果不大 / 好吃；（苹果味道好） 这苹果 / 不大好吃；（苹果味道不好）我们五人 / 一组；（我们这一组有五个人） 我们/ 五人一组；（每五个人分为一组）三、词语限制模糊易造成歧义；（1）他在永春旅社前一站下车；（a. 未到旅社；b. 过了旅社；c. 旅社对面）（2） 这场足球我不赢；（虽然排除了“赢”

3、意，但不肯定就表示“输”，由于仍有“不输不赢”，即和局；）四、词语含义的多义性易造成歧义；1（1）小王租小周二间房子； （ a. 租房给小周； b. 向小周租房）（2）思维科学；（ a. “科学”为名词，关于思维方面的科学；b. “科学”为形容词，思维方式很正确）（3）他爬过山没有？（a. 他爬过去这座山没有？过，动词b. 他以前有没有爬山？过，助词）（4）他走了一个多钟头了； （“走”可懂得为“行走” 、“离开”；）（5）他的故事讲不完；（ a. 他讲的故事； b. 关于他的故事）（6）他的小说看不完；（a他保藏的小说多，看不完；b. 他写的小说多，看不完； ）五、不同的层次和结构关系易造成

4、歧义；（1）两个师范的同学来到锦江公园； （ a. 两个学校； b. 两个同学） 如：学校来了三个医院的医生；（a学校来的医生只有三个， 是一个医院的；b. 学校来的医生共三个， 来自三个医院；）（2）对老师的看法如何？（a. 老师的看法；即看法是老师的；b. 对老师的看法；即看法不是老师的）（3）张连和黄惠的伴侣；（ a. 张连和黄惠的 / 伴侣； b. 张连/ 和黄惠的伴侣；）例如：主要的领导和记者都来了； （ a. 主要的领导和记者； b. 主要的领导和记者）（4）爱惜人民的军队；（ a. 爱惜人民的军队动宾结构；b. 爱惜人民的军队偏正结构）（5）发觉了敌人的哨兵（a. 发觉了敌人的哨

5、兵，即哨兵发觉了敌人的；b. 发觉了敌人的哨兵，即发觉了哨兵）六、指代与省略等易造成歧义；（1）开刀的是他的父亲；（ a. 父亲是医生，由他主刀；b. 父亲是病人，要开刀）（2）妈妈要王玲和她的同学一起去； （ a. 妈妈的同学； b. 王玲的同学） 例如：当他把钱仍给美兵时，他对他笑了笑；（a.他对美兵笑了笑；b. 美兵对他笑了笑；）（3）看到你那年才8 岁；（ a. 我 8 岁； b. 你 8 岁）（4）一边站着一位同学，保卫着校门；（a两位同学保卫在校门的两侧；b. 只有一位同学站在校门的一侧； ）2歧义句练习题他走了一个多小时； （在“走”字上摸索）公路的一边站着一个孩子； （留意关键词：“一边”）躺在床上没多久，他想起来了；（关注“起来”的轻重读音）他借我一本书；老李看到他很不兴奋； （提示：谁不兴奋？）天快黑了，自行车仍没修好，修车的急坏了；（关注：“修车的”是指谁）这份报告我写不好； （留意停顿，可以用加标点的方法）游击队对敌人的突击有充分的预备；（摸索：谁有预备）山西和河南的部分地区遭到水灾；（留意“的”字划分的区域）三个报社的记者来这里采访； （留意：十三个报社？仍是三个记者？）3他有一个女儿，在医院工作； （留意：谁在医院工作？）我在屋顶上