小学培育践行社会主义核心价值观”活动总结

1、完小开展社会主义核心价值观主题活 动 总 结自开展社会主义核心价值观进校内活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案；学校确立了以开展活动为载体，通过活动向同学渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培育结合起来，努力培育同学积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质；让同学在潜移默化中深刻懂得社会主义核心价值观，并付之于行动；现将详细活动开展情形总结如下：一、加大宣扬力度，营造社会主义核心价值观建设氛围一是通过led屏在校内宣扬，在校内滚动显示“富 强、民主、文明、和谐，自由、公平、公平、法治，爱国、 敬业、诚信、友善”的 24 字“社会主义核

2、心价值观”基本内容让全体师生熟知于心；二是通过老师网络进行宣扬，让全体老师深刻懂得社会主义核心价值体系四个方面的基本内容； 三是书写永久性标语，在校外宣扬， 学校抽调专人，在校外惹眼处张贴24 字表达核心价值观基本内容的标语，向社会宣扬， 为群众宣扬， 提高社会主义核心价值观知晓率；四是校内内支配特地的宣扬栏等形式向学校生宣扬，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围；二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观1 、我校召开校领导班子会议，制定了完小践行社会主义核心价值观实施方案，成立了以校长为组长，副校 长为副组长，教诲主任、总务主任、班主任及科任老师

3、为成 员的领导小组，详细组织实施学习活动；分工详细，职责明 确，由教诲处负责老师的学习，由班主任组织同学学习，并 将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面；2、结合党的群众路线训练实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中心关于培育和践行社会主义核心价值观的看法，老师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同抱负是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精 髓；四是社会主义荣辱观是基础；老师对社会主义核心价值观知晓率达100% ；3 、我校对老师实行师德师风制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、

4、创新实干促进展的良好氛围；对同学以开展活动为载体，组织同学开展“四个一”活动：即举办一次学问 讲座 ; 组织一次主题班会活动;主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；向同学渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培育结合起来，与学校工作结合起来； 倡议同学“向不良行为辞别”做一个有道德的人，使同学真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局；三、开展各项活动，不断推动社会主义核心价值观建设1 、开展“宏扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培育同学高尚的道德风尚；我校以“学雷锋活 动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学

5、雷锋精神，做文明同学”的主题班队会；详细做法：一是讲一就雷锋故事，为低年级同学、为学校做一件好事;二是结合“三 .八”节，做“感恩小雷锋”，为家庭、农户做好事 ; 三是开展清扫垃圾、拣拾白色垃圾等服务活动；真正达到了把礼貌带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的；2 、各班开展以“童心向党”为主题的革命歌曲传唱活动，学校教诲处特意支配专业老师，上好音乐课，学校 有针对性地挑选出颂党、爱国的革命歌曲，每周教唱一 首，校内里每天都歌声充满，从精神上熏陶了同学；3、开展“漂亮中国”读书征文活动， 由三至五年级语文教师进行指导，同学搜集素材，写出了16 篇表达爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过老师积极引导，同学树立喜爱祖国、喜爱人民、努力学习、为祖国的富强强盛做奉献的思想；4、学校于每学期开展一次“弘扬民族优秀文化打造书香魅力校内”为主题的三字经诵读活动；学校将这项活动贯穿于平常的学习、生活中，利用语文课前、集队放学时背诵懂得，让同学不但会背，更要懂得意思；通过诵读，在肯定程度上净化了同学的灵魂，提高了同学的思想觉悟；通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展 多种形式的主题活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围；在今后的工作中， 我们会将社会主