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1、学习必备欢迎下载学校数学下册一年 级到六年 级全册课件教案苏教版的学校数学一年级到六年级下册的目录供您对比假如你需要这其中任何一课的教案或课件以及素材请点击:然后点击下图中红色框框所标记的" 苏教版 " 即可进入同步备课页面,再依据左侧的目录树来挑选你所要找的课题!没点数下不了资料怎么办.1. 购买点数请点击:投稿换点请点击:有一支高效的编辑队伍,他们会在您投稿后的二十四小时内为您审核稿件并告知结果;苏教版学校数学一年级下册目录一、减法十几减 9十几减 8、7十几减几二、熟悉图形熟悉长方形、正方形和圆熟悉三角形和平行四边形三、认数整十数加一位数及相应的减法比较数的大小多些和
2、少些熟悉几十几熟悉整十数数的次序学习必备欢迎下载整十数加、减整十数四、加法和减法 一 两位数加一位数两位数减一位数五、熟悉人民币1 元以内的人民币1 元以上的人民币小小商店六、加法和减法 二 两位数加一位数 进位 两位数减一位数 退位 两位数加两位数 进位 两位数减两位数 退位 七、统计统计去同步备课看看:苏教版学校数学二年级下册目录一、有余数的除法1.1 有余数除法的熟悉1.2 用竖式运算有余数的除法二、认数2.1 熟悉整百数2.2 熟悉几百几十2.3 熟悉几百几十几三、分米和毫米3.1 熟悉分米和毫米3.2 简洁的单位换算四、加法学习必备欢迎下载4.1 不进位加4.2 进位加4.3 连加4
3、.4 加法的估算五、熟悉方向5.1 确定位置5.2 熟悉路线图六、减法6.1 不退位减6.2 退位减6.3 加、减法的实际问题七、熟悉角7.1 熟悉角八、乘法8.1 乘加、乘减实际问题8.2 进位乘九、统计统计十、期末复习复习去同步备课看看:苏教版学校数学三年级下册目录一、除法商中间末尾有 0 的除法连除应用题三位数除以一位数二、年、月、日 熟悉年月日学习必备欢迎下载平年和闰年三、平移和旋转平移和旋转四、乘法乘数末尾有 0 的乘法估算乘法口算乘法笔算乘法五、观看物体观看物体六、千米和吨熟悉千米熟悉吨七、轴对称图形轴对称图形八、熟悉分数熟悉几分之一熟悉几分之几九、长方形和正方形的面积面积的含义面
4、积单位 面积的运算面积单位间的进率十、统计平均数十一、熟悉小数比较小数的大小学习必备欢迎下载小数的意义和读写简洁的小数加减法十二、整理与复习整理与复习去同步备课看看:苏教版学校数学四年级下册目录一、乘法1.1 三位数乘两位数的笔算1.2 乘数末尾有 0 的乘法二、升和毫升2.1 熟悉容量和升 1 2.2熟悉毫升三、三角形3.1 三角形的熟悉3.2 三角形的分类3.3 三角形的内角和3.4 等腰三角形和等边三角形四、混合运算4.1 不含括号的混合运算4.2 含小括号的混合运算4.3 含有中括号的混合运算五、平行四边形和梯形5.1 熟悉平行四边形5.2 熟悉梯形六、找规律6.1 找规律七、运算律7
5、.1 乘法安排律八、对称、平移和旋转学习必备欢迎下载8.1 轴对称图形的对称轴8.2 图形的平移8.3 图形的旋转8.4 图案的观赏和设计九、倍数和因数9.1 倍数和因数9.22 和 5 的倍数的特点9.33 的倍数的特点9.4 素数和合数十、用运算器探究规律10.1 积的变化规律10.2 商不变的规律 十一、解决问题的策略解决问题的策略十二、统计统计十三、用字母表示数用字母表示数去同步备课看看:苏教版学校数学五年级下册目录一、方程方程的意义等式的性质用方程解决实际问题二、确定位置确定位置三、公倍数和公因数公倍数和最小公倍数学习必备欢迎下载公因数和最大公因数数字与信息四、熟悉分数分数的意义真分
6、数和假分数 分数与小数的互化分数与除法的关系假分数化成整数或带分数一个数是另一个数的几分之几五、找规律找规律六、分数的基本性质分数的基本性质通分约分分数的比较大小球的反弹高度 七、统计统计八、分数加法和减法异分母分数的加减法神奇的图形密铺九、解决问题的策略解决问题的策略十 、 圆 圆的熟悉圆的周长学习必备欢迎下载圆的面积画出漂亮的图案第十单元整理与练习十一、整理与复习 整理与复习去同步备课看看:苏教版学校数学六年级下册目录一、百分数的应用1.1求一个数比另一个数多 少 百分之几的实际问题1.2求一个数比另一个数多 少 百分之几的练习课1.3纳税问题1.4利息问题1.5有关打折的实际问题1.6 列方程解稍复杂的百分数实际问题二、圆柱和圆锥2.1 圆柱和圆锥的熟悉2.2 圆柱的表面积2.3 圆柱的体积2.4 圆锥的体积2.5 其次单元整理与练习2.6 测量物体的体积三、比例3.1 图形的放大与缩小3.2 比例的基本性质3.3 解比例3.4 熟悉比例尺3.5 求实际距离3.6 面积的变化学习必备欢迎下载四、确定位置用方向和距离确定位置描述简洁的行走路线 实际测量五、正比例和反比例正比例和反比例六、解决问题的策略解决问题的策略七、统计统计八、总复习数与代数 空间与图形统计与可能性综合应用去同步备课看看:
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