小学语文四下课外阅读第四单元

1、学习必备欢迎下载第四讲 -战争与和平伊拉克的枪声刚刚停下， 巴格达满目萧条， 每一处废墟都不能不让人们重新想起那一场处处是泪、血和死亡的战争；就在这片废墟上发生了一个关于“种妈妈”的故事昏暗的月光中，一高一矮两个身影沿着坑坑洼洼、 满是石块的道路蹒跚而行；“萨莎， 这儿就是” 一个低沉的声音停在一处插着十字架的坟墓上空；战争的爆发让这位伊拉克小女孩失去了母爱；“爸爸，你骗我！这儿没有妈妈，妈妈在哪儿？” “”“你快说呀，爸爸，快说呀，我想她呜呜” “孩子，别哭了，我也不知道； ”父亲注视了一下爱妻的墓碑夜色模糊； “大致是在天堂吧；她会 回来的；要是想妈妈，就上这儿看看；走吧，我们回家吧； ”

2、在战争和死亡面前，对于一个纯洁天真的小孩，一位父亲又能够说明什么呢？他俩又蹒跚着回家那是一个被人称为“难民营”的地方；期望见到妈妈的萨莎拿着一块面包在晨曦中独自来到墓园；她倚在十字架旁，像倚在妈妈的怀里， 静静地享受着早餐多亏了这些救济品，否就她又饿肚子 了；她一个人在墓园独自吃，独自唱，独自跳，唱给在天堂的妈妈听，跳给在天堂的妈妈瞧“快点儿回来吧，妈妈！我等着您回来抱我；”萨莎临走时轻轻地祈祷；就这样过了几天；有一天，一位老人经过这里，爱怜地问她：“哦，我可怜的孩子，家人怎么会让你一个人到这鬼地方；上帝不会宽恕他们的；”接着，他在胸前划了个十字；萨莎翘起小嘴，不满地说：“先生，您在说什么呀？

3、我不是一个人，这儿有我的妈妈； ”无论老人如何说明，她总是睁着一双灵动的小眼重复刚才的话：“可是，我并不是一个人呀，我妈妈也在这儿，先生！”她那纯洁无瑕的童心丝毫没有感到生死间的阻隔即使墓园里始终都没有回音；学习必备欢迎下载一天夜里， 萨莎捧着妈妈的白围巾紧贴在脸颊上，一丝淡淡的幽香那是妈妈的味道，沁人心脾；“好香啊！”闻着，闻着，两行热泪从萨莎的脸颊上滑落下来；她抬起泪眼，注视着天空，期望能从那里看到在天堂里的妈妈，可是什么 也没有；她扫兴地转过头，目光落在桌上的一盆花上，突然，一个奇怪的念头闪 现脑海里；萨莎静静地下了床，谁也不会知道这位孤独孤寂的孩子在深夜里会干什么； 她来到离房子不远的

4、一块空地上，用稚嫩的双手挖了一个深深的小坑，捧起妈妈的白围巾将它轻轻地埋在坑里；静静地，静静地，月亮似乎在呜咽，星星似乎在希望；萨莎穿着乳白色的睡 衣跪在小坑前， 合着沾满泥巴的双手静静地祈祷，希望当太阳升起的时候， 妈妈能像花草一样从土地里生长出来在孤独中，萨莎用静静的等待来满意一种单纯而执著的期望1、萨沙为什么会萌生种妈妈的念头？2、文中的月亮为什么会呜咽？星星又在期盼什么呢？3、从最终一段中，你体会到作者怎样的感情？学习必备欢迎下载4、你想对萨沙说些什么？倔强的小红军片断那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋， 冻得又青又红； 陈赓同志

5、走到他跟前， 说：“小鬼，你上马骑一会儿吧；”小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说： “老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧；”1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？学习必备欢迎下载特 殊 的 墙暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机；这时，电视里正在播抗洪 抢险的紧急场面； 只见滔滔的洪水奔腾而下， 抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝；谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车

6、推下去堵决口， 谁知又被洪水冲走了； 怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙；墙不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵“墙”，我愕然了；这是一堵不平凡的“墙” ，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的； 它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震动中外，甚至比万里长城更宏大；今日的社会上，不是仍有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来 堆砌个人的安乐窝； 这种人，或许能在这堵“墙”里取得临时的欢快， 但这堵“墙”迟早是要倒塌的；面对此情此景， 我再也坐不住了； 我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门1、用课文中加点

7、的词语造句愕然： 2、短文讲的三种“墙” ，分别指的是什么？学习必备欢迎下载3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特别的墙表达在哪里？（4 分）4、你认为作者跑出家门干什么去了？（2 分）一 群光头男孩在印第安纳州的小镇上， 有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗；治疗的结果是他美丽的金发全部掉了；布来恩伤心极了，他成天躲在家里， 连最要好的伴侣也不见； 大家都很焦急；一天，同班的一男孩对自己的妈妈说： “我想把头发全剃光，这样，妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（松软柔嫩）的金发全剃光了；这一天，学校里有了一个光头男孩，其次天，学校里又多了一个光头男孩，学习必备欢迎下载第三

8、天，学校里（发觉显现）了一群光头男孩；第四天清早，这一群光头男 孩来到布来恩家门口， 他们大声叫着布来恩的名字； 布来恩透过窗户看到这情形，兴奋地跑出屋子；这一群光头男孩相拥在一起；每个人都笑得那么轻盈；1、在文中的括号里划去不适当的词语； （4 分）2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整；（4 分）3、我会写出反义词；（6 分）美丽（）兴奋（）接受（）3、文中划线句子的“这情形” ，指的是怎样的情形？（3 分）4、用一两句话概括短文的主要内容； （ 4 分）2、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来；（5 分）学习必备欢迎下载且，（诀夫将（语要分“）别教、子喜诀婴（别孩意）”动，用愿不法（虚，希也以望！）为喜， 兴）“，山如临呜之一行盗盗宣（呼；菜刑啮对和像面！”一者断母间）临异薪曰乳云，芒）矣，：头：芒山吾 尔愿盗母 何