师德师风学习心得体会_共17页

1、精品文档师德师风学习心得体会师德师风内涵的合理界定是师德师风建设的前提，师德师风是贯穿同学入学以后全部学习阶段的思想政治工作的重点 , 学校自身的师德师风建设是学校的重要课题；下面是学习啦，为大家预备的师德师风学习心得体会，期望大家喜爱 .师德师风学习心得体会范文1从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业；只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱学 生才能当之无愧地说爱训练事业；闻名训练家斯霞曾经说 过： “要使同学的品德高尚，老师自己第一应当是一个品德高尚的人；”老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题；为人师表不能说一套做一

2、套，应严以律己，言行一样，表里如一，成 为同学的表率；孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从；”师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题； 个人师德师风不好，虽然有时会在小范畴里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤 ”的坏影响，但究竟仍只是小范畴的事；老师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣 一气，其危害性就大了；这时的师德师风问题就演化为整本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档个训练行业的道德问题，这时的不良师风就演化为训练行业的不正之风了；师德，即老师的职业道德; 师风，即老师的行为作风；师德师风对一个老师特殊的重要，由于，老师是同学行动 的标杆；对于师德师风问题，

3、不少训练家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人 ”，“以身立教，为人师表 ”等;“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，仍要育好人，各方面都要为人师表；” 综上所述，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对训练职业道德的必定要求；由此可知，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响；因此，你自己就第一要成为有道德的人；良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良

4、习惯，在同学中树立起良好的师德师风；我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养；1、爱岗敬业；第一，要喜爱训练事业，要对训练事业本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档尽心尽力；我们挑选了训练事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新；尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好；只有这样，同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取；、敬重同学；每一位高校生都期望得到老师的懂得和敬重；我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭训斥；只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才 会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问；、努力进取

5、；作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学；假如自身散漫，怎能要求同学仔细；要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法；并且自身不断的学习，积极学习，不断开创新教法；、以身作就；老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照， 这将给同学成长带来一生的影响；因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己第一做到；坚持严于律己；以上是我对师德师风的一些学习体会；我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学贡献给同学，更会在道德和作风方

6、面给同学以积本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档极的影响；师德师风学习心得体会范文2我校在老师中深化开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热闹争论；通过学习与争论，受益不浅，感受颇多，我对师德 的含义有了更深一层的体会；将来世界的竞争是训练的竞 争，人才的竞争；推动训练事业进展的主体 老师，肩负着光荣而神圣的历史使命；“ 百年大计，训练为本 ; 训练大计，老师为本 ; 老师大计，师德为本；” 究竟什么是师德师风 .所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养; 师风，是老师这个行业的风尚风气；爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德；“十年树木，百年树人 ”，踏上三尺

7、讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅；怎样才能做一名好教 师呢.本人仔细进行了反思，现做总结如下：一、努力学习，树立奋勉向上的师德形象xx在全国优秀老师代表座谈会上的讲话中指出：“在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格训练工作者， 就必需不断学习、不断充实自己；广大老师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学质量和教书育人本事；”作为老师，只有学习，才能厚积薄发，促进老师专业化进展；学习是老师可连续进展的奠基石；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档所以我始终以来都留意多渠道的学习；平常多听课，听各种类型

8、各种风格课，从多位老师身上吸取养分；积极参与 校内、校外，组内，组外的听评课活动，增长学问，开阔 眼界；积极参与学校、训练局组织的各项培训活动，仔细 完成各项作业，在学习中成长；我仍订阅了中学数学教 师等学科方面的报刊杂志，向书本学习，向更多的名师 学习，不断地丰富、提高自己；学习其实是生活的一部分，大到一种理念，小到一个生字，都是学习的内容，而许多 时候，都是不知不觉地就已经在学习了；做一个有心人， 就能更多更好地学习；二、努力工作，树立无私贡献的师德形象人们常把老师比如成一支悄悄无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；这其实是一种贡献精神；我对老师的无私贡献有两层懂得；第一，老师的无私贡献表达

9、在全心全意为同学服务；仔细备课、上课、批改作业是老师最基本的工作，我主要想说的是对同学生活上的关怀；其次，老师的无私贡献表达在全心全意为学校服务；在学校的进展建设中，每一位老师都扮演着不同的角色；身为学校的一员，我响应学校各项号召，听从组织的支配，对各项任务都尽心尽力的完成；我先后为校博客、报道学校新闻活动撰写了多篇新闻稿件，仍曾申请义务献血；我深知所做的都是一些微不足道的小事，但每做一件事，我想到的都是本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档肩上的责任，领导的嘱托，所以从不敢懈怠；其实，老师的贡献精神的本质是对训练事业的热诚；正是它，老师才 能够无怨无悔，数十年如一日，从事这份单调的而

10、又丰富，平凡而又宏大的工作；三、身正为范，树立良好的师德榜样形象训练实践充分证明：训练同学不能单单靠灌输、说教，而更应靠老师身教；老师是同学最直接的榜样，也就是说， 师德师风的好坏对同学有着深远的影响，凡要求同学做到 的，老师第一必需做到；在日常生活中言行举止给同学树 立一个良好的榜样，在课堂上以身作就，为人师表；正所 谓老师无小节，到处是榜样；身为语文老师，我很留意语 言的规范性，不在同学面前说脏话，说不合时宜的话，无 论发多大的火，绝不说损耗同学自尊损害同学心灵的话； 上课方面，严格遵守作息时间，从不提前上课，也绝不拖 堂；平常在讲课的同时讲授人生道理，传授自己的人生经 验，尽自己的才能帮

11、忙同学树立正确的人生观、价值观、 逆境观；为让自己成为值得同学学习的榜样而努力；我是一名一般党员，我是一名一般老师；党龄9 年虽短，党性觉悟不低；教学体会虽少，胜在勤能补拙；我会 在今后的工作生活中，连续践行科学进展观，努力塑造师 德师风新形象，不断提高业务才能，为心爱的训练事业贡 献一份光和热 .本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档校长师德师风学习心得体会范文3近期，单位组织教职工系统学习训练法 、老师法、中学校老师职业道德规范等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显 著的师德师风活动，我受益匪浅；为了更好地促进自我管 理才能的提高，服务全校师生，领导学校不断进展，现谈 谈我的心得

12、体会：一、摆正位置，树立正确的校长观对老师而言，“校长”是学校的领导，是治理者; 对我而言，“校长”是学识、水平、才能的综合象征，是老师队伍的“领头雁 ”；从某个角度来说，一个好校长就是一所好学校.担任“校长“这一职位以来，我坚持模范作用，合理支配工作，不少事情亲力亲为；这样一来，提高了教职员工的积极性，他们意识到领导并不是高高在上、指手画脚的人，而是真正喜爱学校、喜爱训练的；这样一来，老师们也愿意齐心协力，发挥主观能动性，确保杰出地完成各项训练、教学任务；老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响；我的模范作用在老师队伍

13、中产生了积极的影响，老师懂得了时时刻刻为同学做出好的榜样， 凡要求同学要做到的，自己第一做到；这样一来，师生上本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档下形成了良性循环，成效良好.二、以人为本，树立科学的治理观一位胜利的校长对老师必定有极强的亲和力、凝结力和感召力，使老师能够自觉地把校长的训练思想制造性地落实到详细工作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学目标；“ 训练进展老师为本，老师素养师德为首； ”作为领导者，我坚持 “以制度为纲，以人性化治理为本”的治理模式，把对老师、同学的治理放在第一位，时刻关怀老师、同学；努力营造一种既严格治理又有利于老师成长，发挥才能的公正、公正、积极上进的

14、和谐的人际环境，把学校建设成老师思想沟通、学术沟通、情感沟通和精神沟通的磁力场；用制度管人、管事，并在工作中结合实际不断以予充实；现在，学校的规章制度已经内化为老师的自学行为， 而不是有形的约束，进而使每位老师在学校的各个岗位、各个层次上发挥最大的潜能，达到正确的效能；三、转变观念，树立全面的评判观学校对老师的评判直接打算老师的价值取向和详细的训练教学行为；单纯地看分数论高低很简洁引发老师的功利主义和老师之间的不正值竞争，减弱老师的团队意识和本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档无私贡献精神；而功利主义必定导致训练的短期行为，对同学、学校的进展均是无益有害的；我深深地体会到，作为一名校

15、长，必需致力于建设一 种勉励老师的训练观念、基本素养、训练教学才能、业务 学习、工作业绩和敬业精神等多方面对老师进行综合评判， 建立“以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导”的评判机制，把评判重点放在课堂教学质量，落实到科目教 学的实效上，以确保评判的公正性、科学性和勉励性；我 从不以成果的好坏来判定一个老师是否优秀，而是以老师 德育、才能与进展潜质等为依据，积极培育优秀老师；对待同学，我也赐予积极的评判；我们要与同学公平相待，不能将同学任凭训斥；只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问；我要求老师们秉持着“爱生如子，谆谆教诲 ”的原就进

16、行教学训练；五年二班有一个男生，由于家庭训练不到位，行为散漫，纪律性差，令班主任和 科任感到头疼；依据老师的反映，我找来该同学进行谈话，明白情形；起初，他极不协作，心里显得可怕；我多次找 他谈天，确定了他的优点，委婉地指出了他的不足之处； 一段时间下来，他的坏习惯明显削减了；在我的一再关注 与勉励之下，如今他有了明显的进步；我想，假如一味地 否定他，他是不行能会进步的；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档总之，师德师风活动让我对自己的定位更加清晰，在治理、领导上有了更深刻的摸索与感悟；训练无小事，我将不断完善自我，提高治理才能，坚持以身作就，积极推动学校迈向将来 .学校老师师德师风学

17、习心得体会范文4做为一名老师, 在开展师德的学习活动中, 我深深感到 , 要做一个深受同学欢迎的老师 , 第一要义就是要有高尚的师德；老师不仅是精神文明的建设者和传播者, 更是同学学习的榜样；师德, 是成为一个合格老师的道德底线, 一个缺乏道德底线的老师是无论如何也担当不了 " 人类灵魂的工程师 " 的；良好的师德, 就是要求老师必需保持对老师这个职业的一种敬畏心理；" 学高为师 , 身正为范 " 永久是老师职业的不变准就；自我校开展师德以来 , 在全体老师的努力下 , 狠抓师风建设, 形式多样 , 内容丰富 , 留意宣扬训练 , 取得了良好的进展；现将

18、我个人学习师德情形总结如下 :在思想方面 , 我仔细学习了新的义务训练法 、老师法、中学校老师职业道德规范 、东营市 " 八要"" 八不准" , 并严格要求自己；仔细遵守社会公德, 忠诚于人民的老师事业 , 为人师表；在训练教学过程中, 不断丰富自身的学识, 努力提高自己的业务水平和才能, 严格执行品德规范 , 有高度的事业心、责任心 , 爱岗敬业；坚持" 一切为了同学 , 为了同学的一切 ",树立正确的训练观、人才观, 充分懂得和尊本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档重同学的特殊性 , 不态度粗暴和恶劣的当面斥责同学, 不

19、体罚和变相体罚同学；正确处理好师生关系, 老师与同学家长关系, 形成训练合力；留意利用学科特点加强同学的思想训练, 爱国训练 , 品德训练；在训练教学方面, 我努力将所学的新课程理念运用于课 堂教学实践中 , 力求让化学教学具有特色, 在日常教学中 , 我仔细钻研教材和教法 , 仔细备课 , 教学中面对全体同学 , 留意提高同学的科学素养 , 提倡探究式学习, 留意创新精神和全 作才能的培育；严格要求同学, 留意良好学习习惯的培育, 当今时代 , 科技日新月异 , 训练技术进展很快 , 我留意现代训练技术的学习和培训；提高自己的训练教学才能, 随着课改的不断深化 , 我亲密关注课改的相关信息；

20、仔细学习, 增强自身的适应才能 , 与时俱进；在师德方面 , 本人严格依据 " 学为人师 , 行为世范 " 的标准严格要求自己 , 仔细学习师德材料 , 文明礼仪学问 , 对同学留意言传身教 ; 要求同学做到的, 自己第一做到 , 不准同学做的, 自己也不能做；在多年教学中, 我从没有任何违纪违规 行为, 日常生活中严格要求自己, 受到了同学家长的一样好 评；今后的努力方向；在以后的工作中, 我要加强党的方针、政策、训练理论、训练法律的学习, 提高自己的政治素养 ,树立一切为同学服务的思想, 努力钻研业务学问 , 虚心求教 ,本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档常

21、常反思自己存在的问题和不足; 严格要求自己 , 端正自己的态度 , 爱岗敬业 , 为人师表；幼儿园师德师风学习心得体会范文5通过本章节的学习，让我深深的知道：“百年大计，训练为本 ; 训练大计，老师为本 ; 老师大计，师德为本； ”这句话的内涵；老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导同学如何做人的引路人；可以说，老师是除家长外，对同学的成 长影响最大的人；作为一个幼儿园老师，最重要的就是爱，老师应当用爱来暖和每一个孩子；第一喜爱同学、教书育人是师德的核心，所以要喜爱和敬重每位幼儿；走进孩子的童心世界，明白每位孩子的性格特点，感情世界和家庭 情形；用公平的眼光去对待每位孩子，使孩子同

22、时也喜爱 你，情愿和你玩，在开心的氛围中学习；在一日活动中要 时时关注他们；哪怕一个勉励的眼神，拉拉手、摸摸他的 头，都传递着我们对孩子的爱；我们仍采纳多勉励、多表 扬的方式，多发觉孩子的优点；在训练活动中准时赐予孩 子评判，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种确定；爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开训练之门的 “金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品 ”，而作为新世纪的幼儿老师，我们要从多个方面训练孩子，使孩子的身心都得到健康的进展；用慈母般的爱去暖和孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档的桥梁；假如孩子生活在批

23、判中，他便学会声讨; 假如孩子生活在惧怕中，他便会忧心忡忡; 假如孩子生活在勉励中，他便学会自信 ; 假如孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人 ; 假如孩子生活在友情中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界；那么，假如一个孩子生活在欢乐的环境中呢 .我想，他的心情肯定是欢乐的；在教学过程中， 我们是营造欢乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子欢乐的源泉；高尔基曾经说过： “谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子；”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神；爱自己的孩子从某种程度上体 现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一

24、 种升华；老师的爱是良好师生关系的润滑剂，老师的爱是 训练工作的灵魂；爱是阳光，能融解冰雪; 爱是春雨，能滋生万物 ; 爱是桥梁，能沟通师生的心灵；有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印；有了爱，师生就可以无障碍地 沟通; 有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动， 提高训练的实效性；在训练实践中我深深地体会到爱孩子，第一要敬重孩子，要公平民主地对待幼儿，敬重幼儿进展的积极因素， 让幼儿主动地进展；孩子从诞生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母仍是老师都没有特权去本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档支配或限制他们的行为；每当孩子有事情跟我来讲时，我都仔细地听，而

25、且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来， 使孩子感到老师是敬重他的，孩子们已把我当成了大伴侣，有什么事情都情愿跟我讲；幼儿园，班集体是一个暖和的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我就只是一个大主人；爱孩子要面对全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面训练为主，关注到幼儿的点滴进步并予以确定，如“我知道你能做 ”、“你能这样做，老师心里很兴奋 ”等等；幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关怀的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很兴奋，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松开心自信地去学习；然而在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急；在科学和技术进展速度如此之快

26、的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求；所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐；幼儿师德师风学习心得体会范文6说到师德师风，信任人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、 无私贡献；的确，这说的就是我们人民老师，但是我们应该要对得起这一个个赞扬的词，不辜负人们对我们的期望；本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档这是我们所需要努力的方向，也是必需要达到的目标；师德师风对一个老师来说特殊的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默 化地影响着孩子；老师师德

27、建设，不仅要求老师确立自己 的儿童观、幼儿训练观、幼儿学习观，而且要求老师具有 较多、较深的关于幼儿进展的学问和幼儿如何学习的学问，以及老师在训练实践中运用这些学问、信息的才能；作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳固，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系；通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会：第一、以爱为本，敬重懂得幼儿；霍姆林斯基说过： “喜爱孩子是老师生活中最主要的东西；”敬重孩子是建立公平、友好、和谐的师生关系的基础；敬重幼儿人格，答应他们在思想、感情或行为中有自己的特殊性，并为他们供应更大

28、的、独立的生活空间；用师爱铸就崇高的师魂，在训练中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂；严以律己，留意言行；为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控才能，每本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品文档天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子；幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中；可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子；用平平常常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情；第三、培育良好的内在素养；天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在 的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特殊重要；只有不断的更新自