后进生会议记录表4篇

1、后进生会议记录表4篇后进生会议记录表第1篇为了提高教育教学质量，进一步转化后进生的学习态度和学习习惯，3月20日中午，木城中学在综合楼会议室召开初三后进生座谈会。校长黄福平、校党支部书记李、副校长赵勇等领导同志出席座谈会。来自初三各班共40名后进生参加了今天的座谈会。今天来参加座谈会的学生，大致有以下几种：一是由于学生学习成绩差，丧失信心而造成的;二是由于种种环境影响，学生的品行不良而造成的;三是家庭父母离异，监护缺失造成的等;四是上述的综合因素所造成的。会议认真分析研究这些后进生的具体情况，并与他们进行耐心的交流。指出，大家都是班集体和学校的重要组成部分，尽管在学习、生活等方面存在诸多不良的

2、习惯，而且在班级或在学校造成了一些不良的影响，但这些都已经过去了，希望大家告别过去，展望未来。特别是离中考不到90天了，在这个紧要关头，大家务必集中主要力量解决中考这个中心任务。为了自己的前途，为了父母亲的爱，也是为了学校的荣誉，大家一定要革新洗面，紧紧抓住最后这段时间，认真复习，相信自己一定能够有所成就。还就如何克服以前的不良习惯，重新端正思想，振奋出发等问题提出了一些具体的可操作性的建议。黄校长结合当前学校的实际情况，对这些后进生提出了殷切的希望。与会的后进生在座谈会上做了表态发言，他们表示一定会谨记黄校长和赵校长的讲话，努力克服自己身上的缺点和不良习惯，力争在最后的时间里有所收获，决不再

3、为学校带来负面影响，请老师放心。后进生会议记录表第2篇班主任： 董-语文教师： 刘-数学教师： 穆-英语教师： 刘-政治教师：董-历史教师： 田-地理教师： 刘-时间： 11月20日下午第4节课地点： 政史地办公室一、班级情况综述：(1)考试情况分析：本次考试班级参考人数为51人，语数外三门总分最高272分，最低121分，总分在246分以上为9人，240分段为5人，230分段为2人，220分段为6人，210分段为7人，200分段为5人， 200以下16人。语文学科最高111分，最低分73分;数学学科最高104分，最低20分，外语学科最高85分，最低33分。四门必修科目的完成情况。本次考试四门均

4、达c以上的同学为5人，1门达d有10人，2门达d有26人，3门达d有5人，四门均为d有5人。(2)高二16班 是一个政史普通班。高一一年的学习生活之后，大部分学生已经适应了高中的生活和学习。从常规执行来看，本学期大部分同学能够做到遵守校规校纪，开学至今迟 到现象较少，主要集中在个别学生身上，班主任和科任教师都已经对迟到的同学和现象给予批评。班级卫生方面无论是日常值 日还是周日大扫除或者轮值工作，大部分同学能认真履行自己的职责，认真完成各自的劳动任务。课堂上气氛也比较活跃，大部分同学课堂效率尚高。 开学以来，班主任和科任老师都在积极宣传高考的重要性和紧迫性，班级大部分同学能懂得学习的意义和重要性

5、，学习刻苦认真。 问题 (1)低分人数较多，说明本学期的补差工作任重道远。(3) 四门必修科目存在问题的同学较多。本次期中考试，四门必修科目中有两门及以上不过关的同学有36人，占班级人数的70%。这部分同学在接下来的必修复习中，势必面临成绩和心理的双重压力，再加上这部分同学大多高一的底子本就薄弱，学习习惯也较不规范，他们很有可能是最终小高考不能过关的高危人群。(4)班级常规管理：班级少部分同学自我管理控制能力不够，小错误屡犯不止。个别男生迟到现象比较严重，经过批评教育，现有所好转。男生宿舍307宿舍问题相对较多，主要原因是个人习惯较差，自控能力不强，有待加强教育。作业方面抄袭现象还比较严重。二

6、、具体措施 班级建设上1.强调班级常规管理。要想出成绩，班级常规管理执行首先必须到位。努力促成同学们自我规范管理的意识，逐步达成完善的自我管理，培养同学们良好的行为习惯，形成遵守纪律、勤奋学习的良好班风。2.开展多样式的班级活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促同学们早立志、早努力、早成功。(1)邀请成绩突出的学生在班会课上向同学们介绍自己的学习方法，供全班同学借鉴。强调良好的学习态度对成绩的影响。在鼓励学生们抓住语数外学习的前提下，强调必修科的意义，要求同学们务必全力投入到学习中去。(2)用面向中上，以高带低，全面提高的理念指导班级管理工作，集中主要力量抓好学习成绩。(3) 开展学习结

7、对，共同提高的互帮互助学习活动, 提高整体水平，使我班班风正，学风浓。后进生会议记录表第3篇时间：地点：会议室与会人员：校长、教导主任、全体班主任会议内容：去年工作的回顾：一、班主任班级管理的有效性得到了提高；二、规范言行，促进德育形式和内容的推进三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作今年的工作重点：一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力修订和完善班主任工作考核方案请大家讨论，并与绩效工资挂钩。二、加强班主任工作管理的常态化加强四个方面的管理：1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，（1）教师的卫生情况；（2）学生精神面貌;（3）学生上课、自习课纪律；

8、（4）学生的思想动态；（5）学校中心活动的参与和评比；（6）学生的学习情况，提高学生的成绩。2、台账管理.（1）班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；（2）建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是成绩不太好，纪律不太差的学生要多家关注。3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。4、常规管理的艺术化。（1）

9、正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。（2）正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。（3）良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。 （4） 良好班级舆论的营造。（5）高效的班团干部队伍建设。 （6）三个层面学会（尖子生、中层生和后进生）的管理。三，加强学生的心理健康教育四，加强学生的安全教育交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等五，开好高质量的主题班会提升教育的有效性，不是一言堂，也不是放任自流。六，高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。七，加强学生的自我管理。五比活动，（1）比守纪 （2）比文明（礼貌、诚信、卫生）（3）比安全（交通、上下楼梯等）

10、（4）比爱心（孝敬父母、热爱集体）（5）比学习（学习态度、学习进步）八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。九、班主任的四个意识责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识后进生会议记录表第4篇时 间：20xx-x-x地 点：六年级教室参加人员：教务处巫主任及全体语文教师。主 持人：巫家华内 容：一年级蚂蚁和蝈蝈教学设计记 录人：耿伯林巫主任发言：今天是新学期的第一天，我们组织大家在这里在进行一年级第20课蚂蚁和蝈蝈集体备课活动。教师总是渴望成长，获得新的东西，希望攻克语文教学中困惑的问题。因此我们教务处一直坚持开展集体备课这项活动，老师们也觉得受益匪浅。普遍反映个人的力量是有限的，群众的智慧是

11、无穷的，这项活动真正解决了课堂中实质的问题，改变了常见教研活动的方式，也是老师所需要的，希望在这次活动中大家能把自己的思考和问题提出来研讨，发表自己的见解和看法。今天交流的课题是苏教版一年级第20课蚂蚁和蝈蝈。下面请张献一老师作汇报。张献一老师发言：尊敬的领导和老师，下面是备课稿，请多多指导。念蚂蚁和蝈蝈备课稿。教务处巫家华主任发言：刚才听了张献一老师的汇报。可以看出张献一老师平时喜欢学习、钻研、虚心、合作。请各位老师批评指正。下面请刘兆凤老师补充发言。刘兆凤老师发言：这篇教学设计我认为有以下几点优点：一、注重创设情境，便于学生熟悉课文内容；二、注重个性化阅读，让学生与文本对话；三、注重成果交

12、流，让师生对话情感互动；四、真诚对话，总结富有激-情。马玉霞老师发言：1、在识字环节，在生活中识字。2、教学设计中体现了因材施教，分层教，全部拼音都懂的一组，认识一部分的分一组，另外布置作业，如此类推，注重识字的培养，构建识字，生活识字。查字典识字。编成儿歌，完全符合玩中学生字，给孩子安上飞翔的翅膀。曹文玲老师发言：1、增强学生动手操作能力。2、对学生进行思想教育。3、培养好习惯，告诉了学生要勤劳做人。4、第二课时的内容感觉似乎太多。5、一年级的学生应培养良好的学习习惯。郭万勇老师发言：1、教案备得完善。2、认识包装袋的字词，只在课堂上认时间不够。多鼓励和引导学生随时随地认字。3、整节课没有写

13、字的环节。耿伯林老师发言：1、教案以一条主线贯穿全堂，培养学生动手操作的能力，学以致用，进行了品德教育。2、巩固生字，用多种方式检查了生字。3、可安排一节口语交际课，培养学生口语交际能力。巫家华主任总结发言：一、1、非常认真听老师发言，一年级的重点是识字和写字。围绕重点谈设想，谈感悟。头脑灵活，方法多样。识字渠道多种多样。2、非常相信科学，该如何指导学生说的非常好。明白小孩子写字的重要性。一辈子受益，培养正确的姿势和行为。3、在这次活动中，思维得到了深化。自主进行识字，课题的探讨。4、明白教材中插图的重要性。对一年级的学生非常关键。怎样把语言变成文字符号。二、探讨学习方法，合作形式。体现学生的自主、合作。然后进行有实效的合作形式。有组织地进行学