班主任工作总结---

1、2008至2009学年 第二学期班主任工作总结姓名：梁芳班主任工作总结2008-2009年第二学期的教学快结束了。凹顾木学期，有收获，有压 力，应该说是工作经验等方面不断成长、进步，遇到问题解决问题的一学 期。本学期还是和上一学期一样，既有08高级动画4班和08高级影视班 两个班级的班主任工作，还有教务的教学课程，同时还需要编写劳动部的 flash教材，压力大任务重。我的课程每周为二十节，分别是08高动4素 描色彩课程；07动画1、2、3班的flash课程。由于本学期的课程分布时 间基本是每周二、三、四较多，所以处理起班级事务和教学事务的关系方 面可以比较方便些。同时我和陶负责编写的flash

2、教材的修改工作初步完 成，交稿后在等待对方进一步的凹应。因而刨顾本学期觉得虽然吋间紧， 班主任以及教学等方面任务依然一样，但是总体还是觉得完成的比较踏 实，效果比较好。在班主任工作方面，我觉得最大的问题是学生需要不断深入沟通，不 断重复强调纪律卫生，不断督促学习等各方面事务的工作，有吋一天和多 个学生谈话下来，再加上日常教学课程要讲课，基本已经是精疲力竭了。 于是我逐渐体会到这是这个工作必然要有的过程。仔细分析下我带的两个 班级会发现：高中班学生自主思维较强，自由意识更强，同吋畏惧心较弱。 因此，大多数吋候出现问题，还是得以沟通教育为主，尽量从思想工作中 突破。总的來说高影学生性格内敛、较稳重

3、，但个别学生玩心较重；08高 动整体性格外向，易冲动，个别学生较散漫。这样在思想工作中，也需要 根据不同学生的不同特点进行沟通。记得以前俗语说：“ fi语千言必自伤”。 在担任班主任工作后，对于这句话我有了更加深刻的体会。有一段吋间一 天下来回到家，只想坐在沙发上发呆，谁的话都懒得回答了，而且连说话 的欲望都没有了，真的是发现说话原來也是一件非常累人的事情。但是因 为是班主任，因为是本职工作，再累只要回到学校，我还是会积极面对班 级的问题。随着和学纶彼此了解的加深，我逐渐体会到一些班级问题处理 得方法：比如作为老师，必须要身传言教，要求学生做到的，老师必须先 做到。让学生从老师身上看到一个标尺

4、，刚开始有时有些学生会说：“老 师没必要这么做，多累啊”等的话，但是随着时间潜移默化的，老师的举 动会让他们逐渐形成一个认识，这件事就得这么做，这么做是对的。学生 也有情感，也有自己的是非判断力，老师的身传言教就可以潜在的引导学 生的判断力。另外，在班级工作中我还体会到，作为一个班主任，必须注重班级的 班委培养。在这方面，我一边促进班机内部对学生干部的培养。另一边促 进班级内部学生在校内的培养工作。在班级内部，一是促进班委间工作的 协同，形成互相协作借力使力的氛围。二是形成每学期的评估制。若一学 期下来，学生对于班内班委有不同意见，我就会利用评估制来获得普通学 生对班级内部管理的意见，然后再召

5、开班委会进行说明，提出建议促进班 级工作的优化。在校内，主要是积极促进学生进入学生会以及社团组织， 通过这种参与，提高他们的参与意识、让他们体会管理的难度、提升其管 理组织能力。针对班内本学期在卫生方面的问题，在促进生活委员和普通 同学相互工作理解的同时，形成了生活委员与值日各组长间的共同负责 制，权力下放、责任分担，使得后期班内卫生工作比较理想，不再岀现推 诿等问题，大家都能按时值日。总体来说，本学期的班主任工作我认为收获主要在：一方面是班委负 责制得到了更大的体现，班委干部得到了进一步锻炼。另一方面是和学主 有了更深一步的了解，学生在大多数时候能够主动配合我的工作，这和一 直以来的思想工作

6、的延续是分不开的。在下阶段，我觉得我还需要在一些 方面学习其他班主任的工作经验，补充自己的不足。比如：可以进一步加 强学生文化专业领域的学习力，象别的老师一样，从专业文化方面想办法 潜移默化的进行引导。另外，在班级很多事情的处理上，还需要多总结一 些技巧和方法，尽量快捷高效的完成班级事务处理。本学期教学临近尾声时，想到学生能够健康安全充实的对过一个学 期，我个人也觉得比较欣慰。同时对于口己在工作中的不足也有了一定的 认识，计划在节假日中利用时间通过多种方式进行学习。一方面可以逐步 看看是否有较实际传授专业内容的地方去学；另一方面通过一些较好的专 业类教育类书籍去增加自己在这方面的素养。在未来的教学工作中，我希 望口己能在班级管理组织中，逐步成熟并形成更加完