德育课程具体方案

1、宁阳试验高中中学部德育课程方案（ 2021 年 9 月）一、目标定位（一）学校德育课程进展目标开展以“实施自主进展训练，让每一位同学幸福成长”为主题的素养训练争论与实践活动，探究一条能唤醒、激活同学自想法识，能充分调动同学自觉性、自主性和制造性的训练教学新途径，培育和塑造具有自主进展意识、责任担当意识和思维创新意识的一代新人；（二）同学培育目标在学校“以德启智、立德树人”的办学理念的引导下，通过构建以“五自训练”为核心的同学自主进展德育体系，让同学达成以下五个目标：1、通过学习优良中华民族的传统和民族精神，培育同学的爱国、爱家、爱校的思想感情；2 、通过参与学校和社会集体活动，培育同学的集体主

2、义思想和高度的社会责任感；3 、通过学习社会公德、法律学问和参与实践活动，培育同学讲文明、讲诚信、讲法纪、明是非、辨美丑的基本态度和自我训练的基本才能；4 、通过引导同学体验人生道理，培育同学的良好的心理品德和心理调剂能力；5 、通过学习关爱生命的学问和参与相关活动，培育同学的自我防范才能和应对偶发安全大事的才能；二、课程内容与结构1 / 12课时类型科目实施对象课程内容及要求支配与学校用国家编写的教材，有针对性地思想品德全体同学课程计对同学进行民族精神训练、生命划一样训练；用语文教研组自编教材以及举荐认每周的阅读材料（学校阅览室供应），识语文阅读全体同学1 节对同学进行情操、抱负、品德、性孝

3、道等方面的训练显课性程专同学立志成才，感恩用校内实例编辑的文本材料对学注成长课程生进行励志训练、感恩训练；课隔周力全体同学用全国道德模范例子和感动中国程一节课专心力诚信课程人物编辑的文本材料对同学进行程诚恳守信、践行诺言训练；活用现编教材对同学进行健康教动育、安全与自救训练，包括卫生每周性珍爱生命课程全体同学0.5 节健康、心理健康、杜绝网瘾、杜课绝毒品、预防疾病、各类偶发逃程生应急训练；2 / 12用每天的零距离跑操、班级对抗每天赛对同学渗透纪律训练、集体观跑操课程全体同学30 分钟念、荣誉感训练，培育同学合作意识；用现编教材对同学进行讲文明、六年级辞别童年立大志，学习好习惯，锤炼身体，同学

4、五自律合作、进展个性的训练；自用现编教材对同学进行感恩、生七年级教拥抱抱负每活习惯、学习技巧、自主反思、同学育周爱好爱好等方面的训练；专校0.5用现编教材对同学进行责任意题八年级本路在脚下节识、合作意识、健体意识、个性教同学教进展意识等方面的训练；育材用现编教材对同学进行诚信教课九年级抱负蓝天育、自信训练、创新训练、追优程同学训练等方面的训练；各年级依据学校德育方案设计班会主题，对同学进行规范训练、班会课程全体同学每周 1文明礼仪训练、心理疏导、重大节时事及社会、校内热点话题争论等；3 / 12邀请法制专业人士、消防专业人集体讲座全体同学每学期 3次士、心理专业人士对同学进行法 制训练、安全训

5、练、青春期训练、心理健康训练等；晨（夕）会课程全体同学每天 15分钟各班依据年级夕会规划对同学进行规范训练、遵规守纪训练、安全健康训练等；每周一严格礼仪、规范程序，进行爱国、升旗仪式全体同学20 分钟爱国旗训练；值周班总结仪每周二严格礼仪、规范程序，进行爱校、团仪式全体同学20 分钟爱班训练；队式六年级9 月第一利用现编的入学课程对同学进行活教入学仪式同学周识学校、识规范、把握自理本事动育和学问；课课七、八年五四青利用现编的入团课程对同学进行程程入团仪式年节前爱党、爱国训练，培育同学责任级同学后意识和担当意识；九年级五月最利用现编的同学离校课程对同学毕业典礼同学后一周进行感恩训练、励志训练等；

6、4 / 12利用现编教材创新让生活更美好，引导同学学习科学家的故科技社团事、小创造的学问、创造的方法及青少年科技创新竞赛活动知社识；团主要有呱呱合唱团和舞蹈社活特长同学每周 1.5音乐社团团，利用校本教材歌声伴成长动参与课时教同学学唱合唱学问；课有篮球社团和足球社团，训练学程体育社团生的打球技术，提高同学的爱好爱好；训练同学的作画才能，培育同学美术社团的爱好爱好和审美感；清明节利用现编教材中国传统节日传统端午节六年级学每周 0.5让同学明白中华民族民俗风情和节文化中秋节生课时传统美德，培育同学的爱国情怀庆课程重阳节校读书节每年4月给同学搭建才艺展现的舞台，对园艺术节课每年5月同学进行进行文化熏

7、陶，在活动节体育节全体同学每年9月中培育同学团队合作精神，公正活动程课科技节程每年 11月竞赛意识，提高综合素养；5 / 12科每年气象利用县气象局活动基地和白马青气象局参观活技日 3 月 23少年科技实践活动基地对同学进动系六年级日行科学学问的传播，让同学喜爱列同学科学、培育爱好和创新思想；青少年科技实每年 10活践活动月动社民生园法制实践活七年级学每年 4通过参观法庭、模拟法庭、观看会动生月法制视频把握法制学问；实全体学烈士陵园扫墓活动清明节践生活通过开展规范有效的军训活动，动使同学从小树立保卫祖国、建设每年 9祖国的坚决信念；在军训中培育六年级严格的纪律观念和喜爱集体、互军训课程月第一同

8、学相关怀、团结协作的团队意识；周培育不怕困难，勇于吃苦，坚强拼搏的进取精神，逐步养成良好的行为习惯；6 / 12疏散演练活动全体9.18 防空疏散演练组织同学参与在疏散演练活动，培育和提高同学的自救自护意识和才能；同学11.9 防火疏散演练每年 2通过不同形式的家长培训，提升做有训练聪明的家长全体次家校家长治理孩子的技巧和本事，促家长联谊会进同学的综合进展；每学期通过不同形式的老师培训，提升家做有训练聪明的老师全体两次全老师的训练教学才能，增强老师校老师体老师的职业幸福感，建设和谐师生关隐共培训系，促进同学全面进展；性育每月一通过周期的班主任培训，增强班课课全体次班主主任的治理才能和育人魅力，

9、促程做有训练聪明的班主任程班主任任工作进同学全面进展；培训每周一通过自评、他评，让同学熟悉自全体学次自评，己、完善自己，进展自己；五自训练评判手册生每月一次互评7 / 12学科 语、历、地、音、体、美、数、 全体课 理、化、生、信息、英 同学程和学校课程方案一样充分挖掘各学科中的德育内容，查找结合点， 以多种方法和手段，随机、无痕化地进行有效训练宁阳试验高中中学部校内文化建设文化班级文化课程课程宁阳试验高中学校治理制度日常学全体习生活师生中日常学全体习生活师生中日常学全校习生活师生中充分挖掘学校环境、制度、规章 和各学科中的德育内容，查找结 合点，以多种方法和手段，随机、无痕化地对同学进行有效

10、训练， 感染同学、引领同学；三、课程实施（一）显性课程熟悉性课程1 、思想品德老师依据学校课程方案进行学科教学，对同学进行思想品德训练，每周2课时，精确把握德育目标和德育内容，并落实在备课、听课、评课、教研等各个环节中；2 、语文阅读用语文教研组自编教材以及举荐的阅读材料（学校阅览室供应），对同学进行情操、抱负、品德、孝道等方面的训练，在详细实施中要做到：每周一节语文阅读课编入学校课程表；每班读书指导老师由本班语文老师担任；8 / 12每班设立图书角，对各类图书进行规范治理；以学校“读书节”为平台进行读书成果展现；积极参与市县两级开展的经典诵读大赛；3 、专心力课程用全国道德模范例子、感动中国

11、人物事迹和校内实例编辑的文本材料对同学进行励志训练、感恩训练、诚恳守信训练、践行诺言训练；详细要求：采纳班级授课制和讲座相结合的实施形式；坚持做好每周诚信天使评比；坚持每学期的感动校内人物评比；专心力培育共同体老师担任此课程老师；（二）显性课程活动性课程1 、珍爱生命课程用现编教材对同学进行健康训练和安全与自救训练；详细要求：采纳班级授课制和讲座相结合的实施形式；班主任和学校心理询问师担任此课程老师；坚持每学期观看安全训练宣扬片，并写出观后感；做好每年的同学健康体质测试工作；做好每年的同学健康查体工作；2 、跑操课程用每天的零距离跑操、班级对抗赛对同学渗透纪律训练、集体观念、荣誉感训练，培育同

12、学合作意识；详细要求：班主任和体育老师担任此课程老师；用好宁阳试验高中中学部零距离跑操精神的解读词；组织好每周跑操领头班额评比工作；做好学月的零距离跑操竞赛；3 、专题训练课程在确定详细的上课内容（详见课程结构与内容表格）后，要对班主任老师进行有针对性的培训和指导，来保证专题训练课的规范化、系列化和实效性；详细要求采纳班级授课制和讲座相结合的实施形式；分别组织好六至八年级的学段毕业仪式；将小组合作学习模式运用到班会组织上去；4 、晨（夕）会课程9 / 12各班依据年级夕会规划对同学进行规范训练、遵规守纪训练、安全健康教育等，详细要求：全体任课老师和班干部同学担任课程的实施者；德育内 容要鲜活，

13、把能反映同学学习生活问题、学校和社会热点问题和同学感爱好的 话题列入训练内容；教学和学习方式要活泼，能突出活动、实践、体验、探干脆学习等方式；5 、团队活动课程 仪式训练课程详细要求：由学管处政教员担任课程实施老师，负责制定活动方案和章程以及活动组织，并收交活动材料； 社团活动课程详细要求：由社团活动指导老师负责课程实施，负责制定活动方案、活动支配、活动组织以及收集活动成果，并向学校艺术节、体育节、科技节举荐优秀人选和成果；6 、节庆活动课程 传统文化课程详细要求： i 采纳班级授课制的教学形式； ii 开展好传统节日文化的探究活动，并能形成课题争论成果；iii学习并能制作传统文化中的手工作品

14、，并进行作品评比； 校内节课程详细要求： i 艺体老师为课程的主要实施者；ii 组织好节庆活动或者竞赛； iii 收集节庆活动的优秀作品；7 、社会实践活动课程 科技系列活动课程详细要求：i学管处政教员和物理老师为本课程的主要实施者； ii 结合实践活动设计一个物理试验或化学试验，能够印证科学道理；法制实践活动课程详细要求：i 学管处政教员和政治老师为本课程的主要实施者； ii结合实践活动查找一个法制案例进行模拟法庭；iii观看法制训练宣扬片，并写出感悟；10 / 12烈士陵园扫墓活动详细要求：i 学管处政教员和历史老师为本课程的主要实施者； ii结合实践活动收集当地烈士英雄事迹，形成文本材料

15、；iii观看爱国主义影片，并写出感悟；军训课程详细要求：与每年的军训方案保持一样；疏散演练活动详细要求：i 学管处政教员和体育老师为本课程的主要实施者； ii 结合实践活动收集火灾、地震的逃命体会，形成文本材料；（三）隐性课程家校共育课程充分利用校内外的训练主体对同学实施训练，同时利用自主训练，让同学成为自己的治理者；（四）隐性课程学科课程老师要树立“全员育人”的育人思想，通过各学科教学对同学进行思想品德训练，要关注“情感态度与价值观”的德育目标，要充分考虑同学实际、师生关系、教学环境等要素，采纳敏捷多样的教学方法实施，每位老师每学年要撰写训练过程中的心得体会、案例或者论文等，使学科渗透德育落

16、到实处；（五）隐性课程文化课程学校的每一面墙壁都能说话，都能育人，让同学在潜移默化中受到感染和启发，达到“润物细无声”的境域；四、课程评判（一）建立形式多样的老师考核评估机制学校学管处负责德育活动的过程治理和结果评判治理，教诲处帮助完成此项工作；1 、可以通过定性和定量相结合的原就对老师组织德育活动的情形进行评判，并纳入对老师绩效工作的考核；2 、定期组织人员对老师的备课、上课中是否落实德育训练进行检查；并将11 / 12检查结果作为老师年度考核的一个重要依据；3 、每学期对全体教职员工进行全面、公正的考核评估，开展“我心中的好老师”评比活动、“十佳师德老师”演讲会活动，并郑重表彰德育工作方面表现杰出的老师；（二）