微课在小学语文教学中的有效应用路径分析

1、    微课在小学语文教学中的有效应用路径分析    李建平摘要：小学的语文教师应该更加深刻的认识到，当前在教学的过程当中，微课所发挥出来的重要作用，并且从小学生的年龄，还有心理的特征，包括学科的内容，以及现在所拥有的微课资源的角度出发，探索当前在小学语文教学当中威客的有效应用，本文主要分析了当前在小学语文教学当中微课的应用路径，希望能够对小学语文教学有所帮助。关键词：微课;小学语文;信息技术;语文素养：g4  ：a  ：（2020）-41-120随着当前教育的发展和进步，以及信息技术融入到教育中的进程，一种集现代信息教育技术以及新课

2、程理念的的新型的课堂教育模式出现在小学语文教学当中，就能够体现出来，而微课就是当前应用比较广泛的一种信息技术教育的手段，这不仅仅能够有效地让学生参与学习活动当中去，还可以有效的提高教师的教学质量，更重要的是能够培养学生和教师获取以及运用先进的教学信息的能力，学生可以通过利用这一技术进行课前的预习活动，以及课堂的学习活动，包括课后的复习活动都能有效的利用，因此进一步加深对于微课的认识，有利于小学语文教学的发展，这已经成为了目前各个小学的语文教师普遍关注的一个重要的研究性课题。1微课在小学语文教学中的独特优势。微课主要指的就是教师通过精心的信息化教学设计，通过视频来讲解某个知识点，或者是开展某个教

3、学环节，这个教学环节非常的简短，也非常的精炼，在小学语文教学中有效的应用，微课可以顺利的融入现代的信息化教育，并且还能够充分的显示出当前信息技术所具有的优势，对于教师来说，微课的顺利开发和利用，可以让更多的教师接触到现代化的教育，有效地改善他们的教学思想以及教学的模式。实践和微课的构思，包括设计，还有制作等现代化的教育信息技术都能够有效的提高当前小学语文教师的教学质量，让更多的学更好地进行语文学习。对于小学语文的课堂教学来说，微课本来就是一种新型的教学资源，以及在当前信息化时代下的一种新型的知识传播方式，这种教学方式比较灵活，表现能力也非常的突出，能够使得语文课堂更加的生动，也能够让学生学习到

4、的语文知识更加的深化，对于课堂教学当中的交流以及共享得到了优化。最重要的是，这能够使得课堂教学的时空外延更加的广阔有效地满足了学生个性化的学习需求。2微课在小学语文教学中的有效应用途径。微课视频作为一个主要的载体，主要是围绕一些特定的知识点，还有教学的重点以及难点开展教学活动是现代化的教育信息技术背景下的一種改革的催化剂，探索当前在小学语文教学当中微课的有效应用，是推动微课融入到小学语文教学中的重要手段。2.1以微课促进教师教学素养的提高。现在的教育理念以及学生学习习惯的培养原则，以及明确了当前教师在小学语文教学当中的主导性地位，以及在小学语文学习中的引导性作用，教师的教学素质就决定了学生接受

5、教育质量的高低，但是很多教师的教育理念和现代化的教育理念是冲突的，所以他们日常采取的教学模式和教学的方法已经无法满足新课程改革的相关需求。针对这一问题，小学语文教师就需要通过微课的使用，感受到现代化教育的主要思想，认识到现代化教育技术对于教学资源的充分使用，并且将其内化于自身的教学指导意向。教师还要根据不同的教学内容自己进行微课的设计和制作，熟悉制作微课的一些软件和技术，有效的增强教师对于信息技术的了解，提高自身的能力，逐步的适应现代化的信息技术，构建起和新时期小学语文教学要求相适应的教师综合素养。2.2微课激发学生学习的主动性。针对教育来说，有效的激发学生的学习主动性是一项非常基础性的任务，

6、也是在整个教学过程当中，都需要注重的一个核心的任务，在教学的时候，如果没有学生的参与，那么教师所产生的任何的教学思想都无法真正的实现，小学生本身就具有活泼的特质，那么在课堂教学的时候，教学的氛围是否符合小学生的心理需求，非常的重要，这可以激发他们的学习主动性，小学教师应该从学生所具有的年龄，心理特征，充分利用微课将静态的文字变为动态的视频，有效的突出教学内容所具有的直观性以及形象性，这对于教师来说，可以让他们利用更加强烈的视觉冲击诱发出学生内心的极度震撼，从而在课堂上营造出一个整体轻松，还有活跃的教学氛围，更加能够激发学生对于学习到的课文的兴奋点和学习的主动性，让学生更加积极主动地参与到语文知识的学习过程当中，有效的提高学生的语文学习素养。结束语总的来说，在小学语文教学的过程当中，需要更多的应用到微课的教学模式，这种教学模式经过长时间的实验，已经取得了一定的良好的效果，所以说教师应该在应用的过程当中及时地发现其中存在的问题，针对这些问题进行改革和创新，从而更好地提高微课教学的效果，教师在备课的时候还要更加精心的准备，并且科学的预设准确的把握微课资源的切入点，更加科学合理的应用微课资源，有效的实现微课和传统教学的统一，进一步做到课堂教学的优化。参考文献1 陈为芳. 探讨微课教学在小学语文教学中的应用 j. 华夏教师 ，2018（7）：38.2 梁艳凤. 基于微课在小学语文