拓展活动在信息技术教学中的作用研究

1、    拓展活动在信息技术教学中的作用研究    吴天霞摘 要：从信息技术课外拓展活动的积极意义、结合信息技术教学目标要求开展拓展活动两个方面，研究拓展活动在信息技术教学中的作用。拓展活动利于服务教学、辅助教学、促进教学，提高学生信息技术素养。关键词：初中；信息技术；拓展活动；分析；研究：g632；g633.67 文献标志码：a ：1008-3561（2016）10-0089-01信息技术学科内容生动丰富、拓展性强，在社会生活中有着广泛的运用空间，因此，拓展课堂将课外活动的作用充分发挥出来，这是信息技术教师应当认真研究的内容。结合多年的信息技术教学实践，

2、就拓展活动服务教学、辅助教学、促进教学和提高学生综合素养方面进行相关研究。一、信息技术课外拓展活动的积极意义信息技术拓展活动是指在课堂教学之外开展的一系列自主研究活动、实践活动，突破了课堂教学时间、空间等因素的限制，具有三个方面的积极意义。其一，可以帮助学生拓展视野。简单的一本信息技术教材，显然无法全部囊括信息技术发展的科学成果，也无法满足学生对信息技术学习的全部需求。对此，教师可以通过课外拓展活动让学生的视野更加开阔，无论是了解信息技术发展最前沿的知识，还是到生活中、生产中去了解信息技术的具体实用案例，这些都可以让学生的思维得到充分的拓展。其二，可以帮助学生锻炼能力。到社会生活中去观察分析了

3、解，做出自己的判断，表达自己的看法，这对学生而言既可以了解到更多的知识，丰富自己的内涵，也能够锻炼自己观察分析、调查研究的能力。其三，可以帮助学生培养兴趣。信息技术教学需要一定的积极情感作为动力，否则整个教学过程就会索然无味。除了抓好课堂教学之外，定期组织和带领学生开展一系列的课外拓展活动，能够在教学工作中有效提升学生的兴趣爱好，使学生在信息技术学习中始终怀着高度的热情，这也是信息技术拓展活动对教学工作进行辅助支持的重要体现。二、结合信息技术教学目标要求开展拓展活动信息技术教学有着完整的教学要求，教师在开展拓展活动时一定要遵照教学的目标要求，按照学生能力培养的任务，结合学科特点和学校实际，在内

4、容上要丰富、形式上要多样。教师要重点发挥好统筹协调推进作用，使信息技术课外拓展活动作用得到更加有效的体现。其一，指导学生深入生活，搜集信息技术运用信息。众所周知，信息技术是近百年来推动人类社会发展最快的手段和基础，使人类文明更新的速度、生产力提高的速度得到了大幅提升。在教学过程中，要让学生了解信息技术究竟有着怎样的用途，向学生介绍信息技术运用于国防科技、现代化建设等方面的鲜活案例。从卫星上天、神舟飞船腾空而起，到工厂的智能化装配，这些都是信息技术在发挥着重要作用。信息技术在日常生产、生活中有着许多具体化、生活化的运用，可以布置学生到生活中去观察搜集了解，让他们在耳濡目染中知道信息技术有着什么样

5、的作用、功能。例如自动取款机，一张小小的卡片让人们避免了排队的烦恼，手机支付让钱包的作用有所淡化等。这些方面的具体运用，可以帮助学生更好地了解信息技术的作用，体会信息技术的价值，增强学好信息技术的紧迫感。其二，鼓励学生将课堂所学运用于家庭生活之中。教师要引导学生通过课外拓展活动，将学习的成果运用于家庭生活之中，让家长也感受到信息技术学习卓有成效，对孩子的成长帮助很大。例如，要求学生回家帮助父母从网络中搜集各种对生活有用的知识，帮助妈妈搜集一些健康的菜谱食谱，帮助爸爸寻找一些技术革新的资料，帮助奶奶下载一些戏剧，帮助爷爷搜集整理一些养花钓鱼的小常识、小技巧等等。这些方面的运用对学生而言乐此不疲，

6、对家长而言满心欢喜。信息技术学习的成果在家庭生活中得到了广泛运用，这也可以增强学生学习的成就感、满足感。再如，学生还可以运用电子表格帮助家庭记录生活开支，定期进行分析，使爸爸妈妈对一个月以来、半年以来、一年以来的家庭开支一目了然，并分门别类计算出家庭开支中哪一种类型大概占多大比例，哪些开支超过预算了要适当控制，哪些方面的开支属于不可控的，应当留有一定的准备资金等等，这种统计加分析的功能对家庭非常实用。其三，组织学生利用课外时间开展专题研究活动。教师在信息技术教学中，要培养学生正确的、健康的、绿色的信息技术兴趣和爱好。学生对电脑和网络的探究欲望强烈，但一定不能偏移到网络游戏这些方面。应该引导学生

7、针对自己感兴趣的内容，特别是一些软件的安装与使用、电脑维护、网页编辑，包括图像修整、电子贺卡制作等方面进行专题研究，大家一起探讨。为了提高这些活动成效，教师还可以帮助学生组建一些兴趣小组，在课外专门时间开展活动。教师和学校可以提供一些电脑方面的报纸、杂志，鼓励他们自主创新，对于其中有较高禀赋潜质的学生还要进行有针对性的培养。三、结束语由此可以看出，课外拓展活动在信息技术教学中具有重要作用。一方面，信息技术学科具有较强的实践性以及生活运用空间，另一方面，也和学生的身心发展特点相关。教师要更新教育理念，提高自身信息素养，密切关注这一学科的动态，更好地设计和开展拓展活动，从而提升学生信息技术素养，为学生的成长打好基础