留守学生家访工作总结与科研的教学工作总结汇编

1、留守学生家访工作总结与科研的教学工作总结汇编守学生家访工作总结为贯彻落实梅州市教育局关于开展梅州市义务教育阶段学校千名 教师大家访活动的通知（梅市教基xx41号）精神，对照县教育局下发 的平远县开展义务教育阶段学校千名教师大家访活动方案，结合坝 头学校的实际，对此项工作，学校领导精心组织，认真部署，做好留守儿童家访工作，解决好新时期出现留守儿童教育问题，让留守儿童在学 校的正确引导下健康成长。现将我校留守儿童家访工作总结如下:、建立领导机构为使留守儿童家访工作落至!j实处,不走过场/抓岀成效/学校成立 了关爱工程领导小组，由校长负总责，日常工作由团少部负责组织实施, 具体计划及留守儿童家访工作

2、方案由团少部负责人余生龙老师制订。二、宣传发动家访10月19日上午,学校组织召开了一场行政扩大会议,会上校长传 达了上级通知精神及指示，要求各位领导组织召开各类会议,逐级向下 传达上级通知精神及指示”思想上要高度重视,行动上要周密安排。三、摸底确立目标为使家访对象明确，清楚掌握家访对象详细情况，10月22日，团少部下发留守儿童统计表及信息表至各位班主任,要求各班主任上报留 守儿童名单及家庭详细情况，以便下一步家访工作安排。四、安排家访工作根据各班主任统计的留守儿童名单，于10月23日至25日，团少 部组织落实家访大行动,要求家访老师利用中午及傍晚两个有效时段 （根据农村实际，留守儿童临时监护人

3、在这时候应该在家）,以班主任为 主、落级领导为督、科任教师为辅，家访留守学生,向临时监护人汇报该生的在校表现，认真听取临时监护人的意见，详细了解实际情况,并做好留守学生家访登记表。五、梳理家访问题10月26日上午，团少部组织相关人员收集学生家访登记表,并对 登记表中反映的问题进行了逐一梳理,发现留守学生存在有如下问题:1、缺少关爱;2、性情孤僻3 家庭教育不协调;4、家庭生活较艰辛。六、出台教育对策团少部梳理问题上报学校后，10月26日下午，学校再次组织召开 行政扩大会议，校长通报家访情况后,针对留守学生的问题,大家认真 讨论，硏究对策，最后初步形成留守儿童教育措施：1、建立留守儿童档案和联系

4、卡制度。加强学校与学生家长及其监 护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络，建立每个留守儿童的档案 和联系卡。2、实施教师结对帮扶留守儿童制度。每班推荐12名留守学生与 教师结对，每位教师结对12名学生，帮扶教师要经常找留守儿童谈心, 随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，弓i导 他们健康成长。建立教师关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在集体 中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。3、开展文体活动。为了留守儿童也能像普通孩子一样健康成长， 丰富他们的课余生活，学校要求在周一至周五的午间和下午课后,由结 对老师在学生活动室或操场组织安排文体活动。如：拔河比

5、赛、球类活 动、游戏活动等。3、发动社会力量，共同关心留守儿童。关爱留守儿童仅仅依靠学 校是不够的，可以发动村干部、相关政府人员、村委会成员以及退休老 师一起加入到关爱行动中来,担当代理家长的角色,与孩子们一道, 迈向新的明天。4、拟成立留守儿童资助金。发动师生或社会热心人士捐资,成立 留守儿童资助基金，对家庭生活特别困难的给予经济上资助。5、拟创建视频聊天室。学校设立一间视频聊天室,专门为那些父 母长年在外或者回家很少的留守儿童提供视频聊天，让他们在网络上见 面、沟通，感受父母之爱,感受家庭的温暖、关爱。总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。我们要努力探 索留守学生健康发展的工作思路

6、，对他们要严慈相济，使留守学生享受 到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的 个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。留守学生家访工作总结二单亲家庭,这就是我班谢宇思小朋友的家”他们所住的房子是租来 的,因为岁数小，身体差，不忍心寄读在学校而她自家的房子有离集镇 太远，家里有年迈的爷爷、奶奶，父母在她刚出生那年就离异了，为了 生计，父亲常年在外打工，家里和孩子全部由俩个老人家管理。家中只 有一张破旧的床，一个房东留下的旧电视楓和一张崭新的儿童课桌。那 天我们去她家家访,家长对我们的到来感到很欣慰，忙的不知所措。家长向我们反映,孩子很懂事他知道我们家里不是很富裕,从来

7、不 像我们提出过份的要求,就连零食都很少吃，她在家能把老师今天教的 东西,全讲给我们听，还经常学老师的模样管其他孩子，马上孩子要上 小学了,我不知道怎样去教他,不知道要教他学些什么？我们就孩子教育的问题与家长进行了深入的沟通，并给了家长一些 教育孩子的方法的介绍，让家长了解家庭教育的重要性,家长对我们的 到来表示了感谢。孩子的头脑不差，可是由于缺少父母的关爱，没有良 好的教育使得认知有限,习惯很差，很孤僻，有时爷爷带她走亲戚她都 不肯去，照理说五岁的孩子应该是最喜欢跟着家人岀去玩的啊。可是在 她身上却与众不同，在那里我与孩子的爷爷奶奶交流了很长时间,爷爷 不时的诉说着她在家里的表现，他希望老师

8、帮助好好教育。通过此次家 访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了 家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习 习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要 意义。当老师和家长谈到小宇思在幼儿园的一些情况时，家长不停地说 谢谢老师,小宇思的进步真的很大,小宇思也知趣地走到我身边,扯着 我的衣角笑眯眯地看着我。对于家长的肯定我顿感欣慰，也倍感羞愧。欣慰地是：我们的老师 为孩子的成长不离不弃，用自己的爱赢得了家长的尊重和信任。羞愧 的是:我为宇思做过了什么呢?够了么?是啊，单亲家庭的孩子最缺少的 是父母之爱,缺少的是亲情。我感受到家长对孩

9、子都寄与了厚望,只是 缺少了正确有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。因此,教 师要以情感教育为依托/充分的利用各种教育因素/为其创设良好的心 理情境，使其发现自我的价值,唤起他们对生活的热情和信心。首先是尊重。这些单亲家庭的孩子由于自卑，总担心同学老师看不 起她。因此，常做一些让老师和同学刮目相看的事来，那怕换来的是老 师的批评和同学的白眼,他们也不在乎，因为她可以借此弓i起大家对他 的重视。面对这些学生,如果教师一味的严厉批评，所取得的教育效果 是微乎其微，甚至是零教育。这就需要教师把握好学生的脉搏,知道他 们需要什么。其次是理解。理解是教育的桥梁，只有理解,才会做到有的放矢的 教育

10、。学生成为单亲家庭的孩子，对他来说是人生的一个坎坷,如果她 能正确的认识这一道家长为她设置的人生栅栏，有可能成为进步的新起 点、前进的新动力。心理学家认为：现代教育的主要任务就是要了解孩 子，而了解孩子的核心就是理解。然而，如果处理得不好,则会变为思 想上的下滑点、倒退点。作为教师，就要给予他们理解，帮助他们度过人生的这道坎。要抓 住教育的有利时机，及时的进行劝慰和开导。多给予生活上的安慰和帮 助，尤其学习上的点滴进步更要表扬。可以说理解是教育的桥梁。再 次是鼓励。每人都有自己独特的闪光点，单亲家庭的孩子也有，作为教 师要善于挖掘他们的优点和长处，多让他参加集体活动,多让他在课堂 上表现自己。

11、这些都能有效地打消他的自卑感，唤起他的进取心。对单 亲家庭孩子应该多鼓励，少指责;多温情,少冷漠。当他们取得成绩,哪 怕是非常小的成绩，我们都应该给予充分的表扬。并能在人生观方面多 给予正确的指导，使他彳门知道老师是关心自己接纳自己的，使其能对自 己充满信心,对生活和学习充满热情。可以说鼓励是教育的风帆。科研的教学工作总结_、抓好教学常规管理1、根据我校师资特点,本期我校着力加强教学常规精细化管理,明确各项工作细则要求，先后制定了鲁阳小学备课制度讲课制度辅导制度作业批改制度教案撰写制度等教学常规制度。我们 坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。切实做好三抓工作抓 基础、抓常规、抓起始。要

12、求每位教师向课堂要质量，大力进行教学改 革，教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所 蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程z培养学生乐思、善思的学习习惯,重视学生的思想教育和学法指导，切实提高课堂效益的 有效性。培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期 地查阅教师的教案和作业批改等教学情况,全面了解教师的教学能力及 班级教育教学情况，并对检查结果进行通报,充分肯定成绩，适时指出 问题，督促每一位教师切实做好本职工作,达到了规范教学各环节的目, 本期中考前后教导处组织相关人员对全体教师的教案、作业进行了检 查,

13、并在全体教师会上进行总结,表扬先进、查找不足、取长补短。二、提高科硏意识教科硏是学校教学的源泉,是学校教改的先导。我校把目光锁定在 课程改革的主旋律上，树立教科硏意识，活跃教科研风气。全体教师都 能注重加强学习,提高认识,更新观念,转变角色。1、我们认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。本学期， 学校从兄弟学校为每位教师借阅了给教师的一百条建议美丽的教 育56号教室的奇迹剥开教育的责任等教育教学专著、名著, 组织全体教师，特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式,加 强学习培训,提高了教师的理论水平,提升了教师的思想素质和业务能 力。同时抓好教育教学反思工作，每周周四下午放学后组织教师

14、进行读 书交流,学校领导对交流情况进行评价,其成绩纳入期末个人量化。2、教学教育工作不断加强。由于学前周的理论学习,所以开学后 学校教硏的氛围很浓,自觉参与教硏活动的积极性很高，结合教硏活动 月活动，以年级组为单位制定了硏究课题,其次是我们的教硏活动逐步 走向随机听课及有针对性地围绕一个专题进行硏讨，年级组的职能作用 得到充分发挥,整个学期虽然工作很忙，但教研活动始终有条不紊地进 行着。三、加强过程管理1. 积极参加中心校开展的公开课活动，除要求本校教师上好公开课外，还要组织教师到兄弟学校听公开课，取长补短，共同提高。2、将加强集体备课。每周周一下午第三节为语文备课时间，周二 下午为数学备课时

15、间。届时领导深入年级组加强指导，备课时要严格遵 循学校三定四统一的备课原则，备课内容要有实用性和价值性。开学初, 级组长带领本组老师制定出切实可行的年级组工作计划，根据上期考试 成绩制定出本期努力目标，此目标作为期末级组长量化的依据。3、本着奖勤罚懒的原则,对量化考核细则进行修改,从而调动教师工作积极性。4、教导处加强单元测试的督导与检查,把测试成绩纳入个人量化。5、加强英语教学管理，定期参加教育办组织的教硏活动，加强本校英语集体备课，不定时检查课堂教学情况，全面提高英语教学成绩。四、办好家长学校，创造良好的教学氛围1、为使儿童健康成长、和谐家长，继续完善学校、家庭、社会三 结合教育网络,充分发挥家长学校的作用,和谐家校关系。促进儿童健 康发展。本期，计划在期中考试前后分别召开一次家长会，就社会、家 长关注的热点问题进行探讨。2、建立班级家访制度。学期初各班制订岀具体的家访计划，变请为访，无特殊原因，不能随便地把家长请到学校，而且每次家访前要写