畜牧兽医专业教室设计特色浅探

1、畜牧兽医专业教室设计特色浅探摘要：适宜的教室环境是关系教学和学习效果的一个重 要因素，而现在的教室设计大多是循规蹈矩，对某个专业的教室设计 更是缺乏个性化，缺乏专业特色。不同功能的教室其设计也有所不同, 本文着重从提高教学效果出发，探讨畜牧兽医专业普通教室的设计如 何突显专业特色的问题。关键词：教室设计专业特色教室设计包括建筑设计与技术设计，它既要满足学生群体对环 境的要求，又要尽量提高教学效果满足教学工作的技术要求。其中建 筑设计主要是确定教室的样式、结构类型、各部位尺寸及材料性能等, 技术设计包括结构设计及给排水、采暖、通风、电气等的设计。这里 主要针对畜牧兽医专业的普通教室的功能关系与室

2、内设计。1教室与实训室可以兼用出于校园内各种建筑结构整齐划一考虑，一般做法都是把教学 楼与实训楼分开、把教室与实训室分开，教学楼内有的把多媒体室与 普通教室分开，有的多媒体教室单用白板或黑板，或白板与黑板相结 合。总之为了提高教学效果可谓想尽了千方百计，但总还不如意。畜 牧兽医专业的实训室通常有解剖生理实训室、药理实训室、家畜病理、 动物微生物与传染病、动物寄生虫、兽医临床综合、畜牧基础、畜禽 生产、显微镜室、内科与诊断、生物生化、外科与产科、宠物训养与 美容、中兽医等实训室，另外还有中草药园、牧草栽培园、各种小型 动物养殖场等校内实训基地。其中有些实训室仪器小而多，有些则仪 器大而贵，有些则

3、化学药品多且有毒，有些则经久耐用且无毒副作用 或对人体无不良影响。由于畜牧兽医专业学生毕业后面对的是活的动物，接触的是鲜 活的个体，学习的是实用技术，其实践操作性非常强，实训所需仪器 设备多且不方便挪动；学生人数一般不太多，多为小班授课，其专业 课教学不需要大型阶梯教室。根据这些特点，本人觉得其教室设计可 考虑与实训室兼用。这样可增强直观性，方便老师进行演示试验，方 便学生理论学习与实训操作相结合，还能提高教室利用率。但教室作 为学生每天学习生活的场所，是除寝室以外学生接触最多的地方，如 果与实训室兼用，则要求室内没有对人体有害的药品或其他物质，室 内仪器较耐用、不易损坏且较廉价，当然还需有严

4、格的管理制度。如 教室可与畜禽生产实训室结合，教室外可以与中草药园、植物园、牧 草栽培基地相邻；或者教室内贮放一些小型仪器设备，或教室与存放 小型仪器设备的小间相连，改变以往教室只有课桌与讲台的现象。如 果从整栋建筑来看就是教室设在实训楼，教室与实训室有机结合。不 过对桌椅也要精心设计，既要讲究使用的舒适性又要充分利用空间， 尽量减少空间浪费，必要时可考虑在教室中间的桌椅上安装滑轮，根 据课程需要进行自由组合，靠墙安装柜子存放什物或做成桌子与柜子 两用式。2. 教室内布置设计突出专业特色畜牧兽医专业的教室内布置完全可以与教学结合，增加学生接 触专业知识的机会与频率，强化与巩固其专业知识。如室内

5、摆设动物 的整体骨架、动物的体表各部位名称图、各种组织器官的结构挂图、 各种牧草图片、各种穴位图、药物配伍禁忌图等等，还可张贴各种专 业报刊杂志的内容，窗台上可以种植各种真实的牧草或中草药植物， 这样可以让学生在天长日久的接触中熟悉、学会专业知识。教室内的 多媒体经常播放一些专业视频，也方便学习，增强实践教学效果。此 外考虑到专业课教学中小组讨论的需要，也可对室内布局进行合理设 计，打破那种桌椅整齐排列的方式，采用分散布置的方式，形成学生 之间能交流互动的学习环境。这种教室布置设计也可以充分发挥学生 的积极性、主动性，发挥他们的特长与兴趣爱好，发动师生提出设计 方案。3. 教室外围护结构的设计

6、突出专业特色外围护结构的设计首先是满足保温防寒、隔热防暑、采光照明、 通风换气的要求，合理设计其墙壁、天花板与地面结构、材料及门、 窗、通风口的数量、尺寸和安装位置等。如电热器、散热板、红外线 灯、热风炉、暖风机等防寒采暖设备的选择与安装，喷雾、喷淋、蒸 发垫或湿帘降温、冷风机降温等降温设备的选择与安装等，都可以让 学生参与，也可以是多种方式结合。不过这样可能增加费用，但有些 仪器可以考虑有偿使用的方式，让学生在享受中学会使用仪器。4. 与个性化设计相应的管理制度以上各种突显专业特色的个性化教室设计都会增加管理难度。 那么管理方面如何应对呢？4. 1领导更新观念，放宽政策目前教室一般是制式的，

7、国家有统一的标准，多年来没有什么 变化。即使曾经有过某些人性化设计也难于变成现实。在这方面，各 级领导者首先应该放宽政策，一切为了学生，为了学生一切。4. 2实行承包责任制：硬件的购买与安装由学校出资完成，管 理由承包者负责。承包方可以是以班级为单位，也可以是学生或老师 个人。如同学生公寓楼的管理一样，学校给定出经费限额、电的基本 限度、水的基本限度等各种基本指标以及各种基本制度，承包方节约 的就奖励，超支的就处罚。4. 3定期收集信息，多部门配合：畜牧兽医专业的个性化教室 要想更好完成它的功能，就必须成立一个管理委员会，每年进行一次 用户调查和可用性评估，收集师生与学校相关职能部门对教室和室内 设施的使用与管理的合理化建议。这种专业教室在设计时应该倾听各 课程教师的意见，吸收他们参与设计，这样也可减少以后管理的难度。 在教室醒目位置张贴求救电话，保证师生使用教室遇到维修问题或需 要支持时有畅通的信息渠道，这样可减少对设施的盲目破坏性，增加 师生的满意度，利于管理。参考资料：1.数控专业工作过程导向一体化教室设计探讨，江洁、詹华西、 李艳华，武汉职业技术学院学报，2010. 022.