望闻问切四诊疗法在高校学生管理中的应用

1、    “望闻问切”四诊疗法在高校学生管理中的应用    满逸迪 卢医童 刘庆银摘要：随着我国社会经济的快速发展，人才的重要性日益显著。大学生作为我国人才队伍体系的重要组成部分，是我国现代化建设的“生力军”，为此，高校应结合新时代人才培养的具体目标，创新学生管理工作模式，实现大学生的个性化发展。“望闻问切”是中医诊断疾病的方法，就是通过观气色、听声息、问症状和摸脉象来找准病因，从而对症下药、准确施治。在学生管理的过程中，也要善于“望闻问切”，这样才能抓住心理问题的“症结”，开出解决问题的“良方”。关键词：“望闻问切”;学生管理一、“望闻问切”的含義及其借

2、鉴意义“望闻问切”是中医诊断疾病的方法。望是观察病人的发育情况、面色、舌苔、表情等;闻是听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、体臭等气味;问是询问病人自己所感到的症状，以前所患过的病等;切是用手诊脉或按腹部有没有痞块。望诊，是对病人的神、色、形、态、舌象等进行有目的的观察，以测知内脏病变。中医通过大量的医疗实践，逐渐认识到机体外部，特别是面部、舌质、舌苔与脏腑的关系非常密切。闻诊，包括听声音和嗅气味两个方面。主要是听患者语言气息的高低、强弱、清浊、缓急等变化，以分辨病情的虚实寒热。问诊，是通过询问患者或其陪诊者，以了解病情，有关疾病发生的时间、原因、经过、既往病史、患者的病痛所在，

3、以及生活习惯、饮食爱好等与疾病有关的情况。故问诊是了解病情和病史的重要方法之一，在四诊中占有重要的位置。切诊，包括脉诊和按诊两部分，是医者运用指端之触觉，在病者的一定部位进行触、摸、按、压，以了解病情的方法。中医“望闻问切”的诊治方法蕴含着现代系统科学的思想，四个步骤紧密结合、相互关联，形成了一个完整的体系，缺一不可，不仅对治病救人非常重要，在当前，这种系统科学的思想和方法也为做好高校大学生的思想政治工作提供了有效的借鉴。二、高校学生管理工作学生管理工作是高等院校教育教学工作的重要组成部分，学校培养学生质量关键取决于学生自身的素质，同时学校对学生的管理是不可或缺的，学校管理得好，学生可能是很好

4、的人才，能够为国家和社会贡献一份力量;管理不当，也可能是“人才”，他将为社会带来极大的危害，比如，犯罪、涉黄、涉毒等，因此高校学生管理工作对国家、社会和学生个人都肩负着相当大的责任。全党要开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育1。作为一名中国共产党党员，高校学生工作管理者，有权利和义务学习“不忘初心、牢记使命”的主题教育。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”2。但是目前学生管理也存在一定问题。比如大多数学生都是成年人，他们也接触到社会，在社会上有些不纯净的东西在部分学生中有所体现。比如网络信息化所带来的不良信息，网贷、学生本身的心理问题等。学校本身是一块净土，由于他们沾染了不纯净的东西后可能会把部

5、分较为单纯的学生引入深渊，导致没有控制力的学生的学业可能半途而废。另外，有的学生文体活动的管理松散，凝聚力不够，教育作用不够明显。学生课外活动是课堂教学的必要延伸，是营造良好校园文化氛围，构建和谐校园的重要组成部分。高校在校园文化活动的数量上已经具有一定的规模，但是质量有待提高。在学生活动中文体活动居多，由于管理松散、组织乏力，许多活动仅仅满足了学生们玩玩乐乐的需求，难以起到思想引领的作用;更有许多活动为重复性活动，缺乏新意，难以吸引学生的眼球;一些常规活动参加的人较少且多重复，难以满足学生多样化需求。这种低效运行的校园文化活动不能满足学生健康成长的需求，难以形成有一定影响力的校园文化氛围，因

6、而需要加强管理和组织，引导学生有序参与、有效竞争，通过高效率的管理提高活动的含金量。三、“望闻问切”在学生管理中的应用当前，随着新时期教育体制改革的不断深入，大学生的思想观念、行为方式和生活方式都发生着深刻的变化，呈现着多种多样的特点，在新形势下要不断创新工作理念，力求采用新方法、新途径，而“望闻问切”所包含的系统科学方法对做好高校大学生思想政治工作具有非常重要的现实意义。一是“望”，就是多调查研究。大学生思想政治工作者不能每天总是待在办公室，要花工夫走出办公室，深入到广大学生群体中去，做到心往学生想，工作着眼点要放学生身上，人要多在学生中走动，多在学生工作中做一些调查研究。通过深入到学生中间

7、多观察，就会使思想政治工作中有更多办法，使工作有新起色，因此调查研究是做好思想政治工作的重要途径。二是“闻”，就是倾听学生的声音。大学生思想政治工作者要善于倾听学生的呼声，让学生讲心里话。实践证明，多听学生心里话，就会增进师生之间的了解与情谊，使自己变得耳聪目明起来。当然，所有的心里话并不一定都是正确的，这其中难免有片面、偏激的话，有不切实际的猜测，有道听途说的传闻，有个人思想的宣泄，但是这不会影响工作的效果，重要的是听了之后要对听到的信息进行必要筛选、仔细过滤、去伪存真，为思想政治工作实践提供必要的参考。三是“问”，就是多找学生谈话。在工作实践中遇到问题、到困难要多找学生了解、找学生商量，要

8、在感情上贴近学生。只有经常问问学生想什么、缺什么、盼什么，把学生拥护不拥护、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应作为思想政治工作的出发点和着力点，真正做到思想上尊重学生、感情上贴近学生、工作上依靠学生、生活上关心学生，才能促进一个班级、一个系科学生思想政治工作的改革、发展和稳定。四是“切”，就是要找准工作中的关键点。大学生思想呈现不同特点，要取得到事半功倍的效果，就得把准学生的思想脉搏，适时地“医治”学生思想中的一些“疑难杂症”。当前，大学生所关注的热点、焦点问题比较多，如个人发展问题、未来职业规划问题等等。所有这些问题都需要大学生思想政治工作者本着全心全意为学生服务的宗旨，真心实意为学生“把脉”，为他们开出满意的“药方”。只有时刻把学生关注的核心问题放在心上，才能产生巨大的感召力和凝聚力，思想政治工作之路才会越走越宽广。只要我们适时地运用“望闻问切”工作法，思想政治工作就一定会收到事半功倍的效果。中医理论是我们宝贵的精神财富，赋予中医理论以时代意义同样任重而道远。正如我们探讨的望、闻、问、切四诊疗法，它们之间是辩证统一的关系，从各自方面保