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文档简介

研究性学习设计方案模板研究课题名称：设计者姓名所在学校所教年级研究学科联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）:2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：3、课题介绍二、研究性学习的教学目标（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆口标分类法）进行 研究性学习的教学目的和方法的阐述）三、参与者特征分析（匝点分析学生冇哪些共性、冇哪些差异，尤其对开展研究性学习 有影响的因素。）四、研究的问题、内容和方法（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的 研究、采用什么研究方法来达成这一h标）五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、 实验报告、实物、网诂、多媒体还是其他形式）六、资源准备七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员 和培训（初步认 识研究性学习、理解研究性学习 的研究方法）第阶段课捉出和选择课题成立课题组题 准 备 阶 段形成小组实 施方案第三阶段：课题 实施阶段八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）必5

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