管理之我见—《漫话学校管理》学习心得

1、管理之我见一漫话学校管理学习心得学期即将结朿之际，我们幼教管理干部培训班的学员有幸聆听了上海市特级 校长李汉云老师的漫话学校管理讲座，管理之我见漫话学校管理学习心 得。在讲座中，李汉云老师主要讲了四个方面的内容：一、学校的功能是什么？二、领导的内涵是什么？三、管理的活力在哪里？四、做干部需要哪些修养？纵观这四个方面，我对其中的领导的内涵情有独钟，所以在寒假期间，乂重 新温习了一下：李汉云老师觉得领导的内涵包括价值领导、课程领导、文化领导。在价值领导中，他说：学校共同价值观的形成，首先依赖于学校规划，它凸 显了学校的办学理念、办学口标、以及达到这些口标所采取的措施和方法，体现 了全校教职工的群体

2、智慧;其次是教师的价值建设一切为了学生的发展，要以学生 发展为木、注重学生的主动发展、个性发展、终身可持续发展、个人和社会的和 谐发展;再则是一切为了教师的发展，见荣誉要让、见困难要帮、见责任要当，要 以德立人，以礼服人、以情感人、以诚待人。在课程领导力中，他又着重讲了三个方面：课程领导的内涵、学校课程计划 的编制和教学。通过他的讲解，让我知道了要引发教师的内在动机，组织合作的 教师团队，促进教师专业发展，积极引导学生参与，促进学生全而冇个性发展， 取得家t和社会的强有力的支持，对一些有效的经验要传承、强化并发展形成制 度。通过他的阐释，让我进一步明确了一套较完备成熟的课程计划的编制不但需 要

3、有课程的理念、廿标、结构，还要有课程的实施、评价和管理;通过他的讲述, 还使我了解了课堂教学中的十大关系：如教师视角和学生视角的关系、内容舍弃 与知识拓展的关系，独立思考和合作探究的关系、教学设计与优化过程的关系等, 我想如果我们能够处理好这十大关系，那我们的教学一定会更加精彩有效，我们 的课堂也会因此而焕发生命的活力，心得体会管理之我见漫话学校管理学 习心得在文化领导屮，李汉云老师说：学校的办学理念是学校文化的支柱;教师文化 是学校文化的重要基础;学生文化是学校文化的特色所在。他还列举了一些世界名 校的办学理念如普林斯顿的为国家服务、为世界服务;麻省理工学院既动脑又动 手;清华口强不息，厚德

4、载物;复旦博学而笃志，切问而近思等，这些看似简洁明 了、朴实无华的办学理念实则意义非凡和深远，它既拓宽了我们的视野和视角， 同时也使我们感动和引发了我们的思考。李汉云老师的讲座主题是漫话学校管理，那究竟什么是管理?仅从字面上看, 管理是1负责某项工作使顺利进行。2保管和料理。3照管并约束（人或动物）。 在下发的幼儿园园长必读丛书z的幼儿园管理儿童发展屮心管理学屮，依 据都柏林的理论，管理是指在事件发生时，对一些具体的策略进行理性、系统的 运用，管理是通过让其他人做来达到口标。此外，书屮还明确地告诉我们管理是 一种科学，一些人在工作中不断完善这门科学，因此而引申出了管理学的概念： 即1 设定目标

5、;2.为达到目标明智地分配人力和物力资源;3实施被耍求的工作 或行为来达到目标;4根据已建立的标准测评工作或者行为所产生的结果或产品。5. 作必要的调整或者改进来确保工作达标或超出目标的要求。我想，作为一名幼 教管理干部培训班的学员，对以上的内容必须要有一个明确的认识和了解。在去年的园长岗位培训时，我有幸聆听了一位即将退休的优秀园长的和谐管 理经。她说：管理应是理为主，理在前，管在后。她在我的和谐管理经屮，共罗 列了 8条经验：1、信任放权、负责、得利；2、平等尊重能够走近，产生心灵共鸣；3、宽容换位允许犯错，树立在团队屮的威信;4、真诚肯定沟通的法宝；5、关心支持感受是生活中的人；6、公正公开为了公平；7、适时批评为了史快成熟。8、做一回八卦女人。在每一条经验的背后，她都为我们讲述了一个具体生动的事例，不得不让我 们信服，并至今让我记忆犹新、印彖深刻。通过一次次的讲座和学习，让我深切地体会到，管理是一个非常复杂的系统 工程，它需要管理者具备多种核心能力，从而满足人们不断增长的对能为所有儿 童服务的高质量的儿童发展方案的需求。以前读过一篇文章管是为了不管，我 想这应该是管理的最高境界了。为了追求这样的境界，从现在起，我们每一