小动物们的伞

1、小动物们的伞设计意图诗歌 ?小动物们的伞? 是一首优美的儿童诗， 形象生动地描述了大自然与动物之间和谐美妙的关系。 这首诗 语言精练优美，排比的韵律感很强，便于朗读，也便于幼儿记忆与仿编。活动目标1. 感知理解诗歌的含义，学习用优美、亲切的声音朗诵诗歌。2. 初步了解诗歌的结构特点，借助多媒体和卡片，乐意尝试仿编诗歌。3. 学习词：彩色的、暧暧的、五颜六色。活动准备1. 前期丰富幼儿对各种伞的了解和认识。2. 参照幼儿用书，教师自制挂图，准备舒缓的音乐。3. 各种动物、植物等图片，篮子假设干，雨伞一把。活动过程一、以谈话的形式唤起幼儿的已有经验，引出话题 师：看一看，今天老师带来了什么？这是一

2、把什么样的伞？伞 可以帮我们做些什么呢？除了我带来 的这把伞，你们还见到过哪些伞呢？小结：伞有各种各样的， 比方说：雨伞、降落伞、遮阳伞等等，每一种伞有不同的作用， 可以遮雨、 防晒、挡风， 为我们的生活带来方便。小动物们也有伞，让我们听听，它们的伞又是怎样的呢？二、教师有感情地朗诵诗歌，幼儿初步理解诗歌内容 师：这首诗歌的名字是什么？你听到诗歌里有哪些小动物， 它们都有什么样的伞？三、教师出示挂图，再次朗诵诗歌，进一步理解诗歌内容师： 1下雨了，小鸟躲在哪儿呢？小鸟躲在大树下，这是一把什么伞呢？下雨了，谁躲在蘑菇 下面？蘑菇伞 是怎么样的？ 学习词：彩色的小蚂蚁为什么要把蘑菇当成伞呢？小青蛙

3、有一把什么样 的伞呢？ 学习词：绿绿的 荷叶伞除了可以说是绿绿的，还可以说是怎样的？圆圆的、大大的等2小鸡躲在哪里呢？鸡妈妈的翅膀是一把怎样的伞？温暖的伞、暧暧的伞为什么说鸡妈妈的翅膀是温暖的伞呢？花瓣下是什么小动物呢？这朵花看起来怎样？用一个好听的词说说。 五颜六色四、学习朗诵诗歌1. 翻开幼儿用书，在的带着下看图加文，学习朗诵诗歌。2. 在音乐伴奏下幼儿用优美、亲切的声音朗诵诗歌。3. 请个别幼儿表演。五、教师引导幼儿信编诗歌，体验创作的乐趣 师：为什么鸡妈妈的超脱是小鸡温暖的伞？为什么荷叶是小青蛙的 伞？荷叶还可以是谁的伞通过 类似的提问，让幼儿理解诗歌的结构和动物与伞之间的关系六、绘画

4、：在音乐声中，将对诗歌的理解一幅图画环创立议1. 教室的主题墙面设计几个板块：伞的作用、和伞游戏、我找到的伞、雨天游戏，等等。2. 惧不同的伞、雨天的工具，布置、展示在教室里。3. 幼儿根据诗歌创作的绘画作品展示可以在阅读栏、家长联系栏、语言区展示。评价建议幼儿对诗歌的理解：小动物与它的伞之间的关系，能有感情地朗诵诗歌。活动拓展1. 语言活动：信编诗歌。2. 美术活动：我设计的伞，可用绘画或废旧材料设计、制作各种伞。3. 科学活动：了解雨天的一些觉避雨工具：雨伞、雨靴、草帽、雨衣等。附录动物的伞哗啦啦，哗啦啦， 下雨了。小鸟飞到树枝上， 哟，这是一把高高的大树伞。哗啦啦，哗啦啦，下雨了。蚂蚁爬到蘑菇下，哟，这是一把彩色的蘑菇伞。哗啦啦，哗啦啦，下雨了。青蛙躲在荷叶下，哟，这是一把大大的荷叶伞。哗啦啦，哗啦啦， 下雨了。小鸡钻进妈妈的翅膀下， 哟，这是一把暧暧的妈妈伞。 哗啦啦，哗啦啦， 雨了。蚱蜢跑到树叶下， 哟，这是一把绿绿的树叶伞。哗啦啦，哗