初中数学八年级上册《3.1生活中的平移》ppt课件_第1页
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文档简介

1、第三章图形的平移与旋转第一节生活中的平移1、图中，传送带上的电视机的外形、大小在运动前后能否发生了、图中，传送带上的电视机的外形、大小在运动前后能否发生了改动？手扶电梯上的人呢？改动？手扶电梯上的人呢？、在传送带上，假设电视机的某一按健向前挪动了厘米，、在传送带上，假设电视机的某一按健向前挪动了厘米，那么电视机的其他部位如屏幕左上角的图标向什么方向挪动？那么电视机的其他部位如屏幕左上角的图标向什么方向挪动？挪动了多少间隔？挪动了多少间隔？3、假设把挪动前后的同一台电视机的屏幕分别记为四边形ABCD和四边形EFGH，那么四边形ABCD与四边形EFGH的外形、大小能否一样？ 在平面内，将一个图形沿

2、某个方向挪动一定的间隔，这样的图形运动称为平移。特征：平移不改动图形的外形和大小1、在图中，线段，有怎样的位置关系？、在图中，线段，有怎样的位置关系？2、图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？、图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？3、图中有哪些相等的线段、相等的角？、图中有哪些相等的线段、相等的角？性质：经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且性质：经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。相等，对应角相等。ABC 如图，在方格纸上将三角形ABC先向右平移6格，再向上平移2格，得到三角形DEF，衔接平移前后的对应点，找出图中的几组平行且相等的线段、几组相等的角和一组全等三角形，并阐明理由。EFD如图，他能平移三角形使得与重合吗？随堂练习CABDF同窗们，经过这节课的学习，他有什么收获？学以致用，检验一下他的学习成果吧！1、某人乘电梯从一楼到二楼，这一运动过程叫 。2、经过平移，对应点所连的线段 。3、供行人穿越马路的斑马线是画在马路上的一系列相互 的白色线条，由其中一条白线，经过 可以得到其他白线。4、一列长300米的火车在笔直的铁轨上作匀速直线运动，火车在2分钟内走了1500米，那么坐在车尾的乘客的速度是多少？5、小明挪动家里的电冰箱，对应的四个轮子挪动的间隔分

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