金融危機下大學生就業難的原因探析

1、金融危機下大學生就業難的原因探析摘要:在全球金融危機的大背景下，大學畢業生的就業形勢 十分嚴峻，因此，除瞭大學生自身努力外,政府、高校、社會、傢 長對大學畢業生應采取有效的就業指導和就業援助關鍵詞:金融危機大學生就業對策金融危機下大學生就業形勢嚴峻前所未有，但大學生就業難 並不是新問題，也不是金融危機的伴生品。事實上我們國傢大學 生就業的困難早在5年前就開始瞭。隨著畢業生人數的不斷增加, 壓力日漸增大，就業難的問題就出現瞭。就業難不僅表現在本科 生層面，碩士、博士也被波及。因此,大學生就業難的問題在金融 危機的影響下更被凸顯出來。在這樣嚴峻的就業形勢下，畢業生 們如何推薦自己？政府部門采取瞭哪

2、些積極措施？髙校和傢長提 供瞭哪些服務?這些問題都成為全社會關註的焦點一、金融危機下大學生就業難的原因分析（一）産業結構與經濟結構失衡尤其是高端產業發展嚴重不足,難以吸納更多的高端人才。 這是一個根本的原因。我國正處在制造業高速發展的時期，被稱 為"世界工廠”就業崗位較多，但是技術含量比較低，在消化、 創新、發展方面不夠，中高端產業缺失，從而使大學生在其中難以 成規模、可持續地就業。在過去30年裡，我們走的是低成本的中 國制造模式，它吸納瞭大量的農民工就業,但是在大學生就業上所做的貢獻還很少。目前我國能夠吸納大量大學生就業的第三産 業尚沒有得到充分的發展。真正能吸收大學生的産業鏈高端

3、環節, 我國發展得還遠遠不夠，這其實也是導致我國千萬學子走出校門 後找不到歸屬地的主要原因（二）高等教育專業設置不合理據2008中國人力資源服務業白皮書援引教育部的最新 數據說明，理工科初次就業率較高，以往的熱門專業如法學、經濟 學、管理學因招生人生激增導致相對過剩，熱門專業的學生反而 成為就業困難群體。高校專業的設置一直到現在都沒有放開。雖 然實行專業與就業掛鉤，要求就業率必須達到一定比例，否則就 取消該專業,可許多高校為瞭保護該專業，不得不報假數字。與此 同時，社會非常需要的專業又跟不上（三）大學生就業觀念陳舊 我國在1999年以前的大學教育是一種精英教育，那個時候就是叫天之驕子，為什麼叫

4、天之驕子呢？物以稀為貴，當時我們的 毛入學率不足5%,現在我們的毛入學率已經達到瞭25%,我們現在已經不是精英教育，而是變成瞭大眾化的、平民的教育。大眾化教育必然導致大眾化就業，在科學技術日新月異的今天，一個 人不可能終生從事一種職業。因此，具有高附加值人力資本的高 校畢業生沒有必要刻意追求一時的'完美'，可以先就業，然後 在職業發展中選擇從事的專業，進而在不斷積累中成就自己的事 業。打破傳統意義上的就業“從一而終”的舊觀念 二、金融危機下解決大學生就業難應采取的對策金融危機加劇瞭大學生就業的矛盾，但我們不應過分悲觀。 大學畢業生應提前做好各種準備;政府、髙校、社會和傢長對大

5、學畢業生應采取有效的就業指導和就業援助（一）政府以保持經濟增長速度和有效制度安排來促進大學 生就業從根本上講，解決大學生就業難的問題，隻能依靠我國經濟 的又好又快發展。我們要積極推動産業結構調整,優先發展那些 就業增長空間較大的産業和企業,大力發展中小企業。在發展高 新技術產業的同時，也要發展勞動密集型產業和第三產業（二）學校創新人才培養模式，培養學生的就業能力通過全面實施教學改革，進一步提高人才培養質量，加大學 生教學實踐的環節，把學生培養成具有髙素質、強能力、會創新 的人才（三）傢長要幫助大學畢業生認清形勢,為他們的就業提供正 確導向和幫助許多傢長都希望自己的孩子能夠到國傢機關、事業單位就

6、業, 期望他們能夠當上幹部，謀求個一官半職。這種傳統的“官本 位”思想對大學生就業産生著很大的負面影響。事實上，學生找 到一個工作並不難，難的是找到一個學生和傢長都感到滿意和理 想的工作。金融危機下每一位傢長都應該轉變就業觀念,順應時 代的發展，幫畢業生找準定位，緩解心理壓力，促使他們保持擇業與就業心態。鼓勵孩子到中小城市就業，也可以到農村基層去鍛 煉，這些地方的競爭小一些，國傢還有一些政策傾斜（四）大學生應轉變就業觀念，努力提高自身的綜合素質大學生應該從"天之驕子”的虛幻身份中擺脫出來，丟掉"精英”意識，放下架子，轉變“從一而終”的就業觀念。降低就 業的薪酬期望值，低姿態進入社會，先就業後擇業,在就業過程中 積累工作經驗，再發展自己的事業。同時在大學期間註重提高自 身在道德、文化、業務和心理等方面的素質，具備過硬的專業能力，培養人際交往、團結協作、組織管理和開拓創新等非專業能力。增強競爭力和自信心，使自己成為適應社會需要的合格人才大學生就業難不光有社會大環境的問題，也有自身問題。從