2016年文化馆工作计划_第1页
2016年文化馆工作计划_第2页
2016年文化馆工作计划_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2016年文化馆工作计划针对今年我馆存在的问题与 下一步要做的工作,现提出2016区文化馆工作计划:1、进一步强化内部改革,继续实施和完善全员 聘(任)用制度,强化内部管理,进一步推进目标责任制, 实行积分制,月末考核,奖勤罚懒,多劳多得。充分调动职 工的积极性,把文化馆工作推向新的高度。2、加强政治业务学习,不断提高干部职工政治 素质、业务素质和文化素质,增强服务发展的本领和干事创 业的责任感,锻造一支合格的文化干部队伍。3、积极参与文广体局主办的各类社会文化艺术 活动。认真完成文化进农村、进社区、进学校活动。组织好 六一、教师节、一、春节等节庆文化活动,丰富群众文化 生活。4、加大非物质文

2、化遗产工作力度。从广泛征集 非物质文化遗产普查线索入手,进一步扩大普查范围,充实 完善普查档案,进一步建立起非物质文化遗产数据库;积极 为省、市级非物质文化遗产项目名录和代表性传承人的申报 做好准备工作。5、充分发挥公益性文化机构的功能和作用,努 力推进管理机制和运行机制创新。进一步加强对社区文化建 设的指导工作。丰富“社区大家乐”社区群众广场文化内涵 并提升水平,做好相关活动的辅导工作。开展具有西城特色 的广场文化活动。面向社区提供多方面、多层次、多样性的 群众文化工作服务。6、加强基层文艺辅导培训,提升基层文艺队伍素质。充分发挥文化馆的职能作用,利用好基层文化设施, 普及文化服务,全年举办

3、各类培训班2次以上,培训业余文化骨干100人以上,形成经常化、制度化的基层培训机 制。7、把公共文化服务深入到农村,继续开展各种 主题的送文化活动。把文化下乡活动与农民活动相结合,把 公共文化服务和公共文化产品向农村倾斜,继续配合文化“三下乡”活动,继续组织人员送戏下乡。8、繁荣文艺创作、努力打造精品艺术,积极组 织参加全国、省、市各业务线举办的群文活动和各类赛事活 动。9、对于小金龙艺术团的发展将要求:一是紧跟时代步伐,弘扬主旋律,讴歌新时代。二是创作要广泛动员 与狠抓重点相结合,抓重点才能收到良好效果。三是曲艺表 演形式上,积极倡导改革创新,适应时代要求,勇于改革、 敢于出新。10、为加强

4、小金龙艺术团队伍建设,多出人才, 快出人才,打造出更强更大的文化品牌,为尽快提高学员们的艺术修养,尽快走上曲艺表演舞台, 确保曲艺教学出成果、 出精品,制定文化馆小金龙艺术团规章制度,明确艺术团内干部职责和学员选拔 及管理制度。11、积极做好民间艺术、曲艺、群文理论等门类 作品的筛选和加工提高工作,参加省市乃至全国各类群文赛 事,力争取得优异成绩。12、进一步抓好少儿艺术培训工作,发挥文化馆 的师资优势,打造文化馆培训的招牌项目编排精品少儿节 目,让我馆少儿艺术培训更加精彩纷呈。13、实施好文化信息资源共享工程,为基层文化 活动项目抢占网络上的文化阵地,推动我区基层群众文化新 一轮的跨越发展。14、加强调研交流,采取请进来,走出去的策略, 促进文化馆之间相互了解,积累一定的经验。和兄弟文化馆 建立了合作伙伴和友好关系。学习人家的长处。达到信息相 互交流,共谋发展的目的。15、加强群众文化宣传报道的深度和广度,充分展示美好谢区群众文化建设的亮点和成就;要提升宣传活动 的策划水平,进一步增强宣传活动的影响力和实效性;重视 对外宣传的常规工作,加强群众文化宣传工作的基础建设, 努力提高与媒体打交道的能力。16、制订文化馆文化设施的使用管理规则,落实专人管好、用好设施,发挥文化阵地作用。17、继续举办动植物标本等展览,开阔大家的视 野,满足大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论