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文档简介

1、说说带图片圣诞节 篇一：秋天的图画 1、秋天的图画 教学目标： 1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 教学重点：识字、写字、朗读感悟课文内容。 教学难点：喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 教学方法：启发谈话法、小组合作法。 教学准备： 字卡、词卡、挂图、小黑板 课时安排：两课时 第一课时 教学目标 1、自由读文、整体感知。 2、认读生字，、交流识字经验 教学过程 一、欣赏图片导入。 1、演示课件：演示课件或出

2、示相关内容的风光图片：看图说说这是什么季节？你看到了什么？教师板书：秋天的图画。 2、启发谈话。秋姑娘悄悄地来到我们身边，你们找到她了吗？说说 自己观察到的秋天的景象。就让我们在这迷人的景象中走进秋天的图画吧！（板书课题） 二、初读课文，读准字音。 1、自由读课文。标出课文共有几句话？ 2、指名分句朗读，读后评议。 3、小组合作读，要求读正确。 三识记生字，认清字形。 1、出示生字卡片，自由认读。 2、借助生字卡片，同桌互相检查读。 3、小老师领读。愿意当教师的同学到前面用自己喜欢的方式带同学认读。 4、交流识字经验。把自己好的识字记字方法讲给同学听。 5、 多方式检查读。 四、词语朗读。 1、小组内读，说说自己的感受。 2、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。 3、比赛读，看谁读得正确、流利。 五、指导写字 1、出示要写的字：丽、灯、波、浪。学生认读。 2、观察生字特点，交流写时注意的地方。 3、教师示范，学生评价。 4、学生练习，同桌互相评价。 第二课时 教学目标 1、正确流利地朗读课文，理解课文内容。 2、背诵课文，积累描写秋天的词语。 教学过程 一、复习导入。 1、开火车读生字。 2、选择喜欢的生字组词并造句。 二、精读课文。 1、教师范读，学生注意体会教师在朗

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