我最敬佩的人(作文)ppt课件

1、1;.我最敬佩的人在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬

2、佩之情。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。2;.认真值勤认真值勤3;.无私奉献无私奉献4;.救死扶伤救死扶伤5;.身残志坚身残志坚6;.孝敬长辈孝敬长辈7;.努力拼搏努力拼搏8;.为国争光为国争光9;.厨艺精湛厨艺精湛10;.认真值日认真值日11;.孜孜不倦孜孜不倦12;.一、审题一、审题首先，让我们先审一下题，找一下题眼。这篇习作的题眼就是首先，让我们先审一下题，找一下题眼。这篇习作的题眼就是“敬佩敬佩”。也就是要紧扣。也就是要紧扣“敬佩敬佩”来写。写来写。写“敬佩敬佩”，就要写出他（她）令人敬佩的精神风貌、思想品质、，就要写出他（她）令人敬佩的精神风貌、思想品质、特长或本领特长或本领。

3、写好作文，。写好作文，选材是最关键的，选材典型，才会使自己的文章生动感人。同学们我们可以从以下几个方面去选选材是最关键的，选材典型，才会使自己的文章生动感人。同学们我们可以从以下几个方面去选材：材：1. 可以写他（她）执着追求、坚持不懈的精神；可以写他（她）执着追求、坚持不懈的精神；2. 可以写他（她）乐于助人、默默奉献的高尚品质；可以写他（她）乐于助人、默默奉献的高尚品质；3. 可以写他（她）不畏艰难、奋勇拼搏的坚强意志；可以写他（她）不畏艰难、奋勇拼搏的坚强意志；4. 可以写他（她）积极进取、自强不息的人生态度。可以写他（她）积极进取、自强不息的人生态度。5.5.可以写他（她）可以写他（她

4、）特长或本领特长或本领 如如 能歌善舞能歌善舞 字写得好字写得好你可以选择上面其中一个或两个方面来写。你可以选择上面其中一个或两个方面来写。13;.二、把握写作重点二、把握写作重点 它是一篇写人的记叙文。既可以写身边熟悉的人，也可以写偶然遇到的陌生人。它是一篇写人的记叙文。既可以写身边熟悉的人，也可以写偶然遇到的陌生人。关键在于选取典型事例来体现人物的特点，写人离不开事，因此事例一定要典型，关键在于选取典型事例来体现人物的特点，写人离不开事，因此事例一定要典型，写人叙事要相结合。写人要写出他（她）的音容笑貌，要细致描写人物的语言、写人叙事要相结合。写人要写出他（她）的音容笑貌，要细致描写人物的

5、语言、动作、神态和心理活动，使人物逼真，活灵活现。叙事要把事件的起因、经过、动作、神态和心理活动，使人物逼真，活灵活现。叙事要把事件的起因、经过、结果叙述完整，注意详略得当。突出中心。结果叙述完整，注意详略得当。突出中心。 14;. ：用一句或者两句话，写：用一句或者两句话，写 出你敬佩他的特点是什么（灵活）出你敬佩他的特点是什么（灵活） ：运用动作、语言、神态、心理等描写手法加上比喻、夸张、排比等修辞：运用动作、语言、神态、心理等描写手法加上比喻、夸张、排比等修辞方法，生动、形象、详细的记叙一件最能体现他令你敬佩的特点的事。方法，生动、形象、详细的记叙一件最能体现他令你敬佩的特点的事。 ：做

6、到首尾呼应，突出特点，点明主题，表达自己的敬佩之情。：做到首尾呼应，突出特点，点明主题，表达自己的敬佩之情。开头开头内容内容 结尾结尾15;.1、对所写的人物作简单介绍2、点出他（她）值得你敬佩的原因。（一种良好的习惯或是一种高尚的品质又或者是一种精神，也许是某种个性、特长或本领 ）开头：开头：表姐，是一个性格倔强又文静的女孩。她经常对自己说：表姐，是一个性格倔强又文静的女孩。她经常对自己说：“困难像弹簧，看你强不困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。强；你强他就弱，你弱他就强。”久而久之，她就养成了一个对困难好不屈服的习久而久之，她就养成了一个对困难好不屈服的习惯。惯。16;.中间

7、：叙述典型事例中间：叙述典型事例选取与人物特点有关的事例，一件事或两件事都可以，写人离不开写事。选取与人物特点有关的事例，一件事或两件事都可以，写人离不开写事。注意所选的事例要与开头所提出的那一种个性（良好习惯、高尚品质、某种精注意所选的事例要与开头所提出的那一种个性（良好习惯、高尚品质、某种精神神）相一致。）相一致。在叙述事情的过程中运用人物描写的方法在叙述事情的过程中运用人物描写的方法 即抓住人物的：外貌、语言、动作、神态、心理进行描写。即抓住人物的：外貌、语言、动作、神态、心理进行描写。17;.人物人物外在外在内在内在外貌外貌神态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方法方法外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写神态描写神态描写18;.中间：叙述事例中间：叙述事例 那是上个月的一个周六下午，他约我到她家玩。我们俩正在目不转睛的盯着电脑，这时她爸爸走过来，伸出手递给我们俩一张纸条，我们俩仔细一看，纸条上有道难题叙事要注意把事件六要素交代清楚，特别是事件的起因、经过、结果叙述完整。叙事要注意把事件六要素交代清楚，特别是事件的起因、经过、结果叙述完整。19;. 晚上，我躺在床上