初中英语学习口诀

1、.英语学习法口诀句型变化很简单， / 先把句中动词看：/ be  may  must  will  can，/ 否定句not加后边。/ 一般问句也不难，/ 助情动词放句前；/ 两种回答yes  no，/ 句首动词人后面。/ 没有现成怎么办？/ do  does  did来相伴，/ 三单式过去要还原。/ 特殊问句更简单，/ 疑问词后跟一般 。/ 事物职业等what，/ who人where问地点，/ whose谁的所有权。/ 数量how many复后边，/ how much不可数和价钱。/ why问原因慢慢谈，/ what ti

2、me  when时间， / how old岁数多少年？/ how be人身永康健！例析上述口诀表明：句型变化的关键是识别和取决于句中的动词。如果句中有现成的 be ，have，used，may ，must ，will ，can等助动词或情态动词，则在其后直接加上not即构成否定句；将其提于句首则成为一般疑问句，在简略回答中，除there be句型外，在yes或no后边一般要使用“人称代词主格+助动词或情态动词成分”，其中的助动词或情态动词应该与问句保持一致。例如，(1) Thats her grandfather over there（改为否定句和一般疑问句并回答）。根据口诀，我们发

3、现句中有现成的 be动词is ，不需要其他的助动词来协助，故本句的否定句为：Thats not her grandfather over there；一般疑问句及回答为：Is that her grandfather over there？Yes，he is；/ No，he isnt. (2) Tom used to read Chinese histories.（改为否定句和一般疑问句并回答），句中的used是一个突破口，故否定句为Tom used not to read Chinese histories；一般问句和回答为Used Tom to read Chinese histories

4、 ？Yes，he used；/ No，he usednt. 但根据传统习惯，本句也可以将used视为行为动词 use的过去式，故其否定句和一般疑问句及回答分别是Tom didnt use to read Chinese histories和Did Tom use to read Chinese histories ？Yes，he did；No，he didnt .“没有现成怎么办”指的是句中没有be ，have，used，may ，must ，will ，can等助动词或情态动词的情况。如果没有，则要根据动词的时态和形式借用相应的助动词 do（帮助行为动词原形），does（帮助行为动词的第三人

5、称单数形式）或 did（帮助行为动词的过去时形式）来协助构成否定句或问句；“三单式过去要还原” 指的是在用 does或 did协助构成否定句或问句后，原句中的动词第三人称单数形式或过去式必须改为动词原形，否则就犯了重复的错误，这也是许多学生惯犯的一种错误，令老师头疼。例(3) Li Ping goes shopping with her mother on Sundays（改为否定句和一般疑问句并回答）。句中有三单式goes , 立刻就联想到does的助动词功能，故本题的答案分别为Li Ping doesnt go shopping with her mother on Sundays和Doe

6、s Li Ping go shopping with her mother on Sundays？Yes，she does；/ No，she doesnt. 但要注意，do和have还有行为动词的功能，这是学生在做句型转换练习时遇到的又一难题，误将句中的do或have视为助动词而导致错误的结果。如(4) My brother does his homework in the evening（改为否定句和一般疑问句），能够想到正确答案My brother doesnt do his homework in the evening和Does your brother do his homework

7、 in the evening?的同学为数不多。(5) Jims parents have lunch in the factory（改为否定句和一般疑问句并回答），许多学生就错解为Jims parents havent lunch in the factory和Have Jims parents lunch in the factory? Yes , they have ; / No , they havent . 而本句中的have是行为动词“吃” 的意思，正确做法应该为Jims parents dont have lunch in the factory和 Do Jims parents

8、 have lunch in the factory? Yes , they do ;/ No, they dont .“疑问词后跟一般”意思是特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，只要学生掌握了一般疑问句的转换要点和各类疑问代词或疑问副词的意义和功能，特殊疑问句以及其他的句型变化就会迎刃而解。例如，口诀中的“事物职业等what”，其意义功能指的是what用来对事物、职业、姓名、颜色等提问，如(6) My e-mail address is cindyj（对画线部分提问）为What is your e-mail address? “who人where问地点”是指who用于对人物、

9、身份、关系等句子成分提问而where用于对地点状语提问，例(7) Kates shoes are under the bed（对画线部分提问）为Where are Kates shoes? 而表面看起来很相似的另一个句子The shoes under the bed are Kates（对画线部分提问），学生做起来就又感到纳闷了，是用where还是which提问呢？其纳闷的根本原因是没有弄懂画线部分under the bed在本句中是后置定语，故本题的正确解答应为Which shoes are Kates? “数量how many复后边”即对数量提问用how many，后面接复数形式，例如(8

10、) There are fifty-two students in Toms class（对画线部分提问）为How many students are there in Toms class？How many后边接的是复数形式students和are . how much用于对不可数名词或价钱提问，如(9) The black pants are $75（对画线部分提问）为How much (money) are the black pants? 当然，本句也可以表示为Whats the price of the black pants? “how be人身永康健”即How be sb.? 一

11、般用于询问某人的身体健康状况，如(10) How are you? Im well, thank you .初中英语其它口诀听力口诀听力训练，每天不断；听后朗诵，先易后难；分清考点，速记要点；轻取所需，音绝何难？ 阅读理解口诀读分精泛，快慢相间；预想在先，生词不看；抓住观点，重点三看；行云流水，字里行间；             材料观点，铭记心间；牢记问题，抓住关键；回问查看，比较选项；选择答案，排除在先；先易后难，不可弄反；调整节奏，计时答完；表达方式，必须牢记

12、；防止遗忘，勤于动笔；边答边查，防止题落；节省时间，避免遗憾。 英语单词记忆“口诀”(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。 (“五到”记忆法)(2)记过单词莫忘记，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)(4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法)(5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法)(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起。(归纳记忆法)(7)同义近义反义词，辨

13、析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法)(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到数学上。(卡片记忆法)(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)(10)课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。 (阅读记忆法)以下是一些介词的使用口诀,希望对大家有用：上午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。将来时态in.以后，小处at大处in。有形with无形by，语言、单位、材料in。特征、方面与方式，心情成语惯用in。介词at和to表方

14、向，攻击、位置、恶、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。特定时日和"一就"，on后常接动名词。年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。就来说宾译主，对、有、方状、表细分。海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年

15、、月、季、星期、周，介词省略已习惯。over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。besides，except分内外，among之内along沿。同类比较except，加for异类记心间。原状because of,、 owing to、 due to表语形容词under后接修、建中，of、from物、化分。before、after表一点, ago、later表一段。before能接完成时，ago过去极有限。since以来during间，since时态多变换。与之相比beside，除了last b

16、ut one。复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。but for否定用虚拟，复合介词待后言。ing型由于鉴，除了除外与包合。之后、关于、在.方面，有关介词须记全。in内to外，表位置，山、水、国界to在前。 1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,

17、第廿到九十有规律。基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。序有缩式莫忘记，上述须用心体味。 2.句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。若将其变成否定形式，动词之前加dont是正理。 3.陈述句变感叹句口诀英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。What a(an)形加名用的妙。剩余照写句末用感

18、叹号。 How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。 4.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加dont,除单三人称外无特例。单三式前doesnt动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。 5.变动词单三人称口诀一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。 6.现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，b

19、e的用法如同系动词。切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。 7.现在分词构成口诀词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双

20、好”better,best记的宽。“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。 9.感观使役动词记忆和使用口诀1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。或：一感二听三使四看。一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have四看：look at,see,watch,notice使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。主动句里它走开，被动句里它回来。动词let要除外，to词可来可不来。 10.规则动词加-ed的读音口诀元音后t，浊音后d，td

21、 后读id。注：浊音包括浊辅音和元音。 11.时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。 12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。若甲乙程度相同，asas 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/asas表示。上述内容全记起，比较等级谈完毕。初中英语语法学习口诀

22、荟萃一 知识口诀化，朗朗上口，得心应手。“顺口溜”的特有韵律会使抽象、烦琐的词语和语法知识、规则化难为易，便于记忆，增强了学生的学习热情和学习信心，学生的学习成绩会直线上升，有的记忆深刻，甚至会终生难忘。如：1.最初的简单动词的学习。来是come，去是go。点头yes，摇头no。再见要用goodbye，谢谢要说thank you。2.关于Be的用法：BTH我用am，你用 are，is用在他、她、它，凡是复数都用are。不能错来，不能差。3.关于冠词的使用：BTH不见原因（元音），别施恩（n）。4.不用冠词的部分情况：BTH季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。5.以-fe结尾变复数只加s的单词

23、：gulf  roof  chief  serf  blief  proof  handkerchief海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕上。6.复习以-f (e)结尾的名词变复数：leaf  half  self    wife  knife  shelf  wolfthief树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。7.关于以o 结尾的单词变复数加es的情况：Negro  hero 

24、tomato  potato黑人英雄吃土豆和西红柿。8.关于非延续性动词：begin  leave  go  borrow  come  return  join  die  buy arrive开始离去，借来还，出生入死，买到家。9.过去时：过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。过去事态是否是，过去时间是标志。否定句很简单，did之后not添。疑问句也不难，did置于主语前。过去置于动词前，谓语动词需还原。巧记动词过去时形式-ed的变化：（1）变化规则：动词变化很好记，一般末尾加-ed。如果词尾e有个紧

25、跟其后加个d。辅音字母加y，要y把变i，特殊变化有熟记，保你一定考第一。（2）读音规则：清（清辅音）读清t，浊读浊d，td后面读id。10.关于基数词的书写：基数词不难记，12以内词各异，13数到19级，teen莫丢弃。20、30到90， 尾随ty是整十，说到几使几，中有 “”要强记，遇到整百要警惕。11.关于基数词变序数词：基变序，有规律，123肩靠肩。8去e，9去t， ve要用f替，辅（音）后y， yie，th结尾莫大意，若遇数字几十几，只变个位就可以。12.修饰名词的大致词序排列：(A.)美圆小旧黄，法国木书房。“美” 代表描述性的词， “圆”代表形状， “小” 代表大小， “旧” 代表

26、新旧、年龄， “黄” 代表颜色， “法国” 代表产地 “木” 代表质地 “书” 代表名词性定语说明用途。如：(1*.)The first beautiful little white Chinese stone bridge.第一座美丽的中国小白石桥。(2*.)A tall intelligent young Chinese officer.一个聪慧的个子很高的年轻的中国军官。(B.)或者用：BTH中国英语学习网县官行令，杀国才；植树苗，大新颜。县（限定词）官（冠词）行（形容词）令（表年龄的词），杀国（表产地的词）才（材料）；植（指示代词）树（数词）苗（描述性的词），大（表大小的词）新（表新旧

27、的词）颜（表颜色的词）。如：(1*.)A  few new major urban highways.几条新的主要城区公路。(2*.)Some sour green eating apple.一些酸绿的食用苹果。13.关于被动语态的使用：动作谁做的不知道，说出谁做没必要。接受动作要强调，被动语态最为妙。14.关于五种简单句：英语句子万万千，五大句型把线牵。句子中间为动词，后接语是关键。系动词后接表语，vi独身无牵连。vt又可分三类，单宾双宾最常见。15.双元音也好背，合口集中八个位。辅音共计二十八，七浊一清又八对。四个连对也包括，有气无声清辅音。有声无气浊辅音，发音特点应掌握。16.

28、 使役动词后接动词不定式做宾语补足语省略“to”的特殊动词：一些动词要掌握，一听hear,二看see  watch三感觉feel， make let  help2,再加动词不带to,help是个两面派，其他动词非这块。还可以掌握“八字言”一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词。中考英语语法记忆口诀英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，全国各地的师生

29、们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。博明学校总结如下：口诀1 英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容； 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。口诀2 名词的所有格【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】 有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“”；并列名词所有格表示各自所有时，分别加“s”，如果是共有，则只在最后名词加“s”；如果是无

30、生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。口诀3 名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音ts和z，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f / fe”， 有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。口诀4 -f或-fe结尾的名词的复数形式妻子持刀去宰狼， 小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼）

31、，thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myselfourselves；yourselfyourselves；himelf，herself，itselfthemselves）。 勇敢的妻子（wife）亲自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）赶走，救回小牛（calf）半（half）条命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下树叶（leaf）中的小偷（thief）抓到。一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。

32、（belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 后接 s）口诀5 巧记以-o结尾加-es的词A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato) B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西红柿土豆 C.有生命的加 -es，无生命的加 s。（火山有死活之分，故 volcano 的复数形式为 volcanoes。）工作间里有架钢琴，钢琴上有台收音机，收音机旁有幅照片，照片里有动物园，动物园里有竹子。（studio、piano、radio、photo、zoo、ba

33、mboo 后接 s）口诀6 巧记不规则名词单变复男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。 man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice. 口诀7 以or结尾的词售票员班长（照）镜子， 蓖麻教授（找）医生。 按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；profess

34、or n教授（第六册）。口诀8 基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 指first、second、third。 eight-eighth ，nine-ninth。 five-fifth，twelve-twelfth。 twenty-twentieth，sixty-sixtieth。twenty-fifth口诀9 英语分数巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字。 分子若是大于一，分母还须加-s 口诀10 定冠词用法小结口诀一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子， 可数

35、名词单，须用a或an， 辅音前用a， an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、定冠词的用法。特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；某些专有名，习语及乐器。以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即： 特指某些人或物 谈话双方都熟悉的人或事 上文已经提

36、到的人或事 世界上独一无二的事物前 序数词回形容词最高级前 某些专有名词前 一些习惯短语（如：in the day等）中和乐器前（如：play the violin / piano）。三、不用冠词的集中情况。下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。专有名词和不可数名词前。表示学科的（如：maths、Chinese、physics）名词前。球类活动的名词前及三餐总称前。复数名词表示泛指（一类

37、人或事）时。节日、季节、星期、月份前。表示颜色（如：It's red / yellow.）、语种（如：speak English/Japanese）和国家的非全称名词（如：We live in China. They come from America.）。在称呼或表示头衔的名词前。某些习惯短语中（如：in bed、go to school等）。口诀11多个形容词并开修饰一个名词的问题 有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。【妙语诠释】县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词

38、性物主代词，所有格，数字等。 官（观）代表表示观点的描绘性形容词，eg: fine beautiful interesting等。 行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small tall, high, little, round等。 令代表表示年龄、新旧的形容词：eg:old, young等。杀色（近似音）代表表示颜色的形容词：eg: white, black等。 国 代表国籍、地区、出处的形容词：eg:Englsih,American,mountain等。材代表形成中心名词的材料的形容词，eg:wooden,silk,plastic,stone等。 请看下面的例子：a

39、fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables; his large new black foreign car.口诀12 形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。“坏病”worse,

40、worst莫记乱。“双多” more,most不用管 “老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。口诀13 形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。2同级比较：同级比较用原形，asas永不离；asas加not，只言两者是同一，若是not soas，后强前弱不看齐。【妙语诠释】 比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；同级比较一般用asas表示“与一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not soas则表示后者比前者强，翻译为“不如”。口诀14 介词用法口诀一、 早、午、晚要用 in；at 黎明、午夜、点

41、与分。年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、帽 in。 将来时态 in以后；小处 at 大处 in。 有形 with 无形 by；语言、单位、材料 in。 特征、方面与方式，心情成语惯用 in。 介词 at 和 to 表方向，攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、农场、值日 on，关于、基础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和“一就”，on 后常接动名词。 年、月、日加早、午、晚，of 之前 on 代 in。 步行、驴、马、玩笑 on；cab、carriage 则用 in。 at 山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核

42、心。 工具、和、同随 with，具有、独立、就、原因。 就来说宾译主，对、有、方状、表细分。 海、陆、空、车、偶、被 by，单数、人类 know to man。 this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.接年、月、季。二、 时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。口诀14 动词的时态一、 四种时间各四式， 联想对比便于记。 时间现在和过去， 各自还有将来时。 一般、

43、完成、进行式， 完成进行是四式。 四四共有十六种， 看来复杂掌握易； 除去have/be以外，动词变化有规律。二、 动词形式的变化 动词根本是原形，变化形式有四种： 原形词尾加“s”，现在第三单人称； 过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。 原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed/ing”，以下情况要注意：词尾有ie只加d，Ing去掉无声e； 词尾ie变成y，然后再加ing；辅音之后y结尾，Y要变i加ed； 现在分词不变y，直接加上ing；词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r做结尾也一样，重读音节r双写；结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，

44、不按规则也有些。三、 一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加dont,除单三人称外无特例。单三式前doesnt动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。 肯定句的现在式。 不是三单用原形， 是三单就加s，es， 若是否定疑问句， 没有be就加个do， 碰到三单加does。 如把does加在前， 动词就要还原形。四、 be的用法歌动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它（it）、他（he）、她（she）复数一定要

45、用“are”，切莫用错闹笑话。五、 现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。六、 现在分词构成口诀词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。（一） 见到谓语找主语，主谓一致找状语 见到名词想多数，可不可数要记牢 见到平行看结构，形式功能要对称 见到代词找指代，指代通常不合理 小小of常抓的点，of前名词adj最高级 （二） 谓与非谓经常混 谓语句中就一个 其余动词非谓语 常见形式有三

46、种 ving ved 和to do 主宾通常ving 现在分词表主动 过去分词表被动 目的要用不定式口诀15 只能接 -ing 分词作宾语的动词 建议冒险去献身，忍受期待不停顿；（建议：advise、suggest；冒险：risk，献身：devote oneself to）（忍受：stand；期待：look forward to，停顿：stop） 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；（放弃：give up；延期：delay, put off，悔：regret）(坚持：insist on, persist in；欣赏:enjoy,实践:practise;成：succeed in） 注意原谅避反对，考

47、虑要求不自禁；(注意：mind；原谅:excuse, 避:avoid; 反对：resist） (考虑：consider；要求：require； 不自禁：cant help） 允许习惯不介意，价值开始想动名。(允许：allow；习惯：be used to； 介意：mind）喜欢、考虑不可免（enjoy, consider, escape, avoid）停止，放弃太冒险（stop, give up , risk）反对想象莫推延（mine, imagine, delay, put off）要求完成是期望（require, finish, look forward to.）建议继续勤*练（sugges

48、t, go on, practise）不禁原谅要坚持（cant help, excuse , insist on）继续注意使成功（keep on, mind, succeed in）“放弃”“享受”可“后悔”， （ give up , enjoy, regret）“坚持”“练习”必“完成”， （ insist on , practise , finish ）“延期”“避免”非“介意” （ delay, put off , avoid , mind ） 口诀16 接不定式作宾语的动词 三个希望两答应，两个要求莫拒绝； 设法学会做决定，不要假装在选择。【妙语诠释】： 三个希望两答应：hope，wi

49、sh，want，agree，promise 两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 设法学会做决定：manage，learn，decide 不要假装在选择：pretend，choose口诀17 感观使役动词记忆和使用口诀一、口语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了 to口诀：一感二听三让四观看。 一感：feel 二听：hear、listen to 三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at 二、 感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时，省略的 to 则必须加上。

50、使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。 主动句里它走开，被动句里它回来。动词let要除外，to词可来可不来。口诀18 “否定转移”的5个常用词： 我认为（think）猜想（suppose）与想象（imagine）都不可相信（believe），我期待（expect）等着你的回答。口诀19 种基本句型歌 英语句子万万千，五大句型把线牵。 句型种类为动词，后接什么是关键； 系词后面接表语；vi独身无牵连； vt 又可分三类，单宾双宾最常见， 还有宾语补足语；各种搭配记心间。 五种基本句型： 1.主语+系动词+表语 2.主语+不及物动词 3.主语+及物动词+宾语 4.主语+及物动词+宾语+宾语补

51、足语 5.主语+及物动词+宾语1+宾语2口诀20被动语态的方法被动语态强调“宾”，用be加上“过去分”。 “be”要随着主语变，人称时态要弄准。 “行为对象”作主语，逻辑主语“by”来引。 原句若是双宾语，一变“主”来一保“宾”。 “间宾”要把主语变，原来“直宾”还是“宾”。直宾”要把主语变，“间宾”前加“to”最称心。 唯有原“宾”是“复合”，只有变宾要当心。 原句“宾补”变“主补”，位置不必挪寸分。 情态动词变“被动”，情态加be加过分。 如若“情态”后带to，变后有to才弄准。 “短语动词”变“被动”，相当“及物”莫疑心。不过其后“介”或“副”，变后还得要承认。口诀21 反意疑问句用法

52、【速记口诀】 反意问句三要点，前后谓语正相反； 短句not如出现，必须缩写是习惯； 最后一点应注意，短句主语代词填。 【妙语诠释】 反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。口诀22 感叹句用法 【速记口诀】 感叹句，并不难，what、how放句前； 强调名词用what，其余用how很简单。 【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。口诀23 倒装口诀 副词开头要例装，人称代词则如常。o

53、nly 修饰副介状，位于句首半倒装。 否定意义副连词，“既不也不”须倒装。 表语前置主语长，衔接自然常倒装。 such 代词做表语，引起主谓要倒装。 Not only 开头句，前一分句须倒装。 had、were、should 虚拟句，省略 if 半倒装。口诀24 省略口诀 回答问题要简洁，并列重复须省略。 祁使主语必省略，比较 than 后须省略。 宾从表从 that 省略，主从 that 勿省略。 前后出现同一词，惯用习语常省略。口诀25 直引变间接引语 直引若是一般问，变间 ifwhether 连。语序变为陈述式，时态人称相应变。 直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当

54、一般问。 直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。toldaskedordered，根据口气来选定。告诉人、请人、命令人，后跟 to do sth.。若是否定祈使句，not to do 后边行。口诀26 宾语从句一、 【速记口诀】宾语从句须注意，几点事项应牢记。一是关键引导词，不同句子词相异。陈述句子用that；一般疑问是否（if，whether）替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。三是语序要记清，从句永保陈述序。【妙语诠释】 宾语从句应注意三点：引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。二、 “I Drop Caps” 在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动