2020最新小学三年级数学上册知识点归纳汇总

1、吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下教精选教育类文档，希望能帮助到大家，祝心想事成，万事如意!知识就是力量1吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载2020最新小学三年级数学上册知识点归纳汇总温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我 们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。一个学期就要结束了，你一定等到了不少知识 吧！来试一试你一定行，加油！第一单元时分秒1、钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。计量很短的时间，

2、常用秒。秒是比分更小的时间单位。2、秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒;73、1时二60分半时二30分3 时=（180想:1时=60分,想：1时二60分，300分里面有（5）个60分，也就是（5）时。分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分,也就是1时;时针走1大格是1时，走1圈是12时。1分二60秒（相邻时间单位之间的进率是60）一刻二15分）分3时就是（3）个60分，也就是（3）个60分相加，即(180)分。300 分:(5 )时4、单位的应用（根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1 秒钟、1分钟、1小时的长短。）一节课45（）

3、眨眼一次大约1（） 小明睡了 9（）5、经过时间的计算方法：（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算。（2）计算法：经过时间二结束时间-开始时间拓展：开始时间二结束时间-经过时间结束时间二开始时间+经过时间“时刻”表示一个特定的时间点，没有长短，只有先后。“时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。终止时刻：如果时间拖后，要用加法；如果时间提前，要用减法。易错点：比较大小：3时0300分（没有掌握时间单位的进率）经过时间：一列火车晚上8:30从甲地开出，第二天早上6:30到达乙 地。这列火车行驶了多长时间？终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。由于天气原因，现 在晚点13分，这辆汽车今天

4、何时到达终点？第二单元 万以内的加法和减法（一）一、两位数加减两位数的口算重点：掌握两位数加减两位数的口算方法。吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载难点：在计算的过程中体会算法的多样性。知识点一：两位数加两位数的口算方法1:把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先加整十数，最后加一位数。例如：35+34=69 把 34 分成 30 和 4,先算 35+30=65；再算 65+4=69方法2：把两个两位数分别拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再 算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。例如：35+34=69,先算 30+30=60,再算 5+4=9,最后 60+

5、9=69易错点：个位加个位满十时不向十位进一。知识点二：两位数减两位数的口算方法1：把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得 的差减一位数。方法2：把两位数拆成整十数和一位数，整十数减整十数，一位数减一 位数（够减时），再把两个差相加。要点：方法2只适合用于个位够减时，个位不够减时不适用。易错点：口算两位数加减两位数时，忘记加进位数或退位数。二、几百几十加减几百几十的笔算重点：掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。难点：选择适当的方法进行估算。（1）几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，每 个数位上相加的结果就写在相应的数位下面，哪一位上的数相加满十, 要向前一位

6、进1.(2)几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，减 到哪一位，就把结果写在哪一位下面，哪一位不够减时，从前一位借 1再减。注意：相同数位对齐，都从个位算起。易错点：笔算几百几十的加法时，数位对齐错误。例如：40+590=()笔算时把40的个位与590的十位对齐，40的十位 与590的百位对齐。三、用估算解决问题重点：掌握三位数加减法的估算。难点：选择适当的方法进行估算。估算方法：要根据问题和生活实际，适当采用不同的估算方法。可以把 每个三看成与它接近的整百数再进行计算，也可以先看成与它接近的几百 几十数，再进行计算。例如：403+571 =()把 403 看作 400,57

7、1 看作 570。易错点：选择估算方法时，没有考虑实际情况例如：裙子145元，上衣287,求总价。145+140=()错解：把 145 看作 140,把 287 看作 280。正解：把145看作150,把287看作290。错解错在没有根据实际情况选择估算方法。解决有关购物问题时，应把 钱数多估一些，不能估少了。第三单元 测量一、毫米、分米的认识。吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载重点：毫米、分米的认识，能正确进行单位换算。难点：记住毫米、厘米、分米和米之间的关系，会恰当地选择单位。知识点一：毫米产生的实际意义定义：量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。

8、如数学书厚6 （毫米）注意：测量时，物体的左边与0刻度对齐，物体的右边对准刻度几，物 体的长度就是几。知识点二：认识毫米，理解毫米与厘米之间的关系当测量长度不是整厘米时，可以用毫米作单位，在直尺上1厘米的长度里有10个小格，每个小格的长度是1毫米。（2）1厘米二10毫米生活中，1分硬币、银行卡、乘车卡、身份证等物品的厚度大约是1 毫米。注意：测量时，先数出整厘米数，再数出有几个小格就是几毫米。知识点三：认识分米及分米与厘米、分米与米之间的关系把10厘米的长度用一个比厘米大的单位来表示，那就是分米（dm）。分米是比厘米大，比米小的长度单位。（2）1米=100厘米，1分米二10厘米，100厘米里有

9、10个10厘米，也就是10个1分米，即100厘米二10分米，所以1米二10分米。我们的一排长约1 （分米），课桌高约7 （分米），小红身高13 （分 米） 知识点四：长度单位间的换算2厘米二（20）毫米吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载想：1厘米是10毫米，2厘米是2个10毫米，即(20)毫米。80厘米二(8)分米想：10厘米是1分米，80厘米里面有8个10厘米，也就是(8)个1 分米，即(8)分米。注意：每两个相邻单位间的进率是10。二、千米的认识重点：掌握千米和米之间的单位换算。难点：感受1千米的实际长度以及估算路程。知识点一：千米的认识定义：测量比较长的路程一般用千米(km)作

10、单位。千米也叫公里。(1千米二1公里)运动场的跑道通常1圈是400米，半圈是200米，2圈半就是400+400+200=1000 (米)，1000米也可以记作1千米，即1千米二1000 米知识点二：感受“1千米”有多长量一量：在操场上确定起点，选定一条直线，量出100米，10个100米 就是1000米，在起点和终点处设一个明显的标志。走一走：用平时走路的步长走完100米，确定走的时间和步数。推算1千 米所用的时间和步数，从而推算1千米大约有多远。知识点三：千米与米之间的换算3千米二(3000)米想：1千米是1000米，3千米是3个1000米，即(3000)米。5000米=(5)千米想：1000

11、米是1千米，5000米里面有5个1000米，也就是（5）个1 千米，即（5）分米。1千米+800米二（）600 米+400 米=（）常考题：4000米2000米二（）千米米13千米-6千米二（）米千米易错点：100米+1千米二（）米错解：101 正解：1100没有统一单位就直接计算。应先把1千米化成1000米再计算。所 以100 米+1 千米= 100 米+1000 米=1100 米知识点四：路程的估算估一估，从你家到学校大约有多远？方法一：先数出自己走100米要走几步，再数出从家到学校走了多少步, 估算家到学校大约有多远。方法二：数出公共汽车从自己家到学校有几站，根据每站的距离估算家 到学校

12、大约有多远。方法三：测出自己走100米的大约时间，再测出家到学校大约用多长时 间，估算家到学校大约有多远。三、吨的认识重点：建立质量单位“吨”的概念，掌握吨和千克之间的单位换算。难点：会用列表法解决生活中的问题。9吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载知识点一：吨的认识生活中计量较重或大宗物品通常用吨(t)作单位，如在计量钢材、水泥、 化肥等大宗物品的质量或汽车、轮船、火车、货车等的载质量时，一 般都用吨作单位。知识点二：吨与千克之间的换算4吨二(4000)千克想：1吨是1000千克，4吨是(4)个1000千克，即(4)个1吨，也 就是(4000)千克。3000千克二(3)吨想：1000

13、千克是1吨，3000千克里面有(3)个1000千克，即(3)个 1吨，也就是(3)吨。知识点三：用列表法解决问题先确定一种方案成立，再根据条件求出另几种合适的方案。如：用载质量分别为2吨和3吨的两辆车运煤，怎样派车才能恰好运完8 吨煤？派车方案2吨3吨运煤吨数4次。次4X2=8 （吨）3次1次3X2+1 X3=9 （吨）2次2次2X2+2X3=10 （吨）1次2次1 X2+2X3=8 （吨）。次3次3X3=9 （吨）吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载第四单元万以内的加法和减法（二）一、三位数加法重点：掌握加法的计笔算方法。难点：理解进位加法的算理。知识点一：三位数加法（不进位）的笔算

14、三位数加法（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，加 到哪一位，就把结果写在哪一位的下面。书写格式：列竖式计算三位数加法时，相同数位要上下对齐。知识点二：三位数加法（不连续进位）的笔算三位数加法（不连续进位）的笔算方法：哪一位上的数相加满十, 要向前一位进1。无论计算哪一位，只要有进位就要加上进位的数。例如:271+31的竖式计算方法。注意：计算时，十位相加满十，一定要向百位进1。同时，计算百位 时注意不要忘记加上十位进上来的lo知识点三：三位数加法（连续进位）的笔算 例如：445+298的计算方法。方法1:估算445接近450但不到450,298接近300但不到300,450+300

15、=750,因此445与298的和小于750方法2: 口算 298接近300,可以看作300来口算，即445+33-2二745-2=743方法3：竖式计算要点：利用估算的结果大致判断计算结果是否正确。11吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载易错点：把三位数看作整百或几百几十来口算，最后结果减去多加的数（或加上多减的数）。知识点四：加法的验算加法的验算方法：方法1:验算加法可以交换加数的位置再计算一遍，看两次计算的结 果是否相同。方法2：根据“和一加数=另一个加数”，用减法来计算。二、三位数减法重点：掌握三位数减法的计算方法以及减法的验算方法。难点：连续退位减法的算理。知识点一：三位数减法

16、（不退位）的笔算三位数减法（不退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起。要点：计算万以内的减法要注意书写格式计算顺序，按照先算低 位再算高位的顺序退位规则：哪一位上的数不够减，要从前一位 退1当10,加上本位上的数再减。知识点二：三位数减法（连续退位）的笔算三位数减法（连续退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起；哪一位上的数不够减，要从前一位退1,在本位上加1 0再减。知识点三：被减数中间有0的连续退位减法的笔算要点：被减数中间有。的连续退位减法的笔算方法：若个位不够减， 要从十位退1当10继续算；十位上的数字是0时，要从百位退1当 10继续算，但不要忘记减去个位上不够减时退下去的1。例

17、如：探究403-158的笔算方法。15吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载被减数中间有0的减法，如果“0”上面有退位点，这个“0”要当 作“9”来计算。易错点：计算被减数中间有。的退位减法时，忘记减掉退位的1例如：用竖式计算：305-138错解易在被减数十位上的。计算时忘记减掉退位的1。十位上应为 10-1-3=6知识点四：减法的验算方法1：用被减数减差，看结果是否等于减数。方法2：用差加减数（或减数加差），看结果是否等于被减数。要点回顾：被减数、减数和差三者之间的关系为：被减数-减数二差减数二被减数-差被减数二差+减数三、解决问题重点：掌握三位数连加的计算方法，运用所学的知识解决实际

18、问题。 难点：选择合适的解题策略解决实际问题。知识点：解决实际问题例如：166+225+558（把 166 看作 170,225 看作 230,558 看作 560o ）要点：1、用加减法解决实际问题时，要审清题意，弄清数量关系，明 确所求问题，逐步分析并解答。结合实际，把题中的数看作几百几 十。2、估算钱的问题时，尽量估大不估小。易错点：解决实际问题时，不能正确的把数值估大或估小。例如：一张桌子142元，一个台灯60元，如果购买这两样需准备多少 元？错解：把142看作140。 正解：把142看作150。140+60=200 （元）150+60=210 （元）答：大约准备200元。 答：大约准

19、备210元。第五单元倍的认识重点：建立倍的概念，掌握“求一个数是另一个数的几倍”“求一个 数的几倍是多少”的计算方法。难点：理解倍与除数的关系。一个数里面有几个相同的另一个数，这个数就是另一个数的几倍。知识点一:倍的意义定义：倍是两个数进行比较的一种关系。一个数里面有几个另一个数, 就可以说一个数是另一个数的几倍。例如：白萝卜10根，红萝卜2根，白萝卜是红萝卜的几倍?想：白萝卜总数里有（）个2根，白萝卜根数是红萝卜的（）倍。要点1： 一个数里面有几个相同的另一个数，这个数就是另一个数的 几倍要点2： “几个几”就是“几倍"倍''表示的是两个数量之间的 关系，因此“倍”

20、不是计量单位，不能作为单位名称。知识点二：求一个数是另一个数的几倍归纳总结：解决“求一个数是另一个数的几倍”的问题，就是求这个 数里面包含几个另一个数，应用除法计算，商的后面不带单位，即一个 数：另一个数二倍数吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载易错点：混淆谁是谁的多少倍例如：河里有许多动物在游泳，小鹅有4只，小鸭的只数是小鹅的2倍，小鹅的只数是河马的2倍，小鸭和河马各有多少只？错解正解4 2=2 （只）4X2=8 （只）4 2=2 （只）44-2=2 （只）答：小鸭有2只，河马有2只。 答：小鸭有8只，河马有2只。分析错误：错解错在没有分清谁是谁的多少倍，导致列式错误。小鸭 的只数是

21、小鹅的2倍，求小鸭的只数应用乘法。在解决有关“倍”的实际问 题时，一定要分清谁是谁的多少倍，根据实际情况选择乘法或除法解答。知识点三:求一个数的几倍是多少要点：求一个数的几倍是多少，实际上就是求几个这样的数相加的和 是多少，用乘法计算。例如：用画图方法理解题意。军棋每副8元，象棋的价钱是军棋的4倍，象棋多少钱一副？军棋：8_ 提示：（是几倍就画几个第一条线段的长度）象棋：是军旗的4倍?元吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下教从图形中可以看出一条线段表示8元，象棋表示（4 ）个8元, 就是求（4 ）个8是多少，用乘法计算。列式：8X4=32 （元）答：象棋32元一副。思考后验证：象棋的价钱

22、是（32 ）元，军棋的价钱是（8）元,32里面有（4 ）个8 ,说明32是8的（4 ）倍考点：和倍问题例如：小雨和妈妈的年龄和是36岁，妈妈的年龄是小雨的8倍，他们 的年龄分别是多少岁？共计36岁综合法：从题目的条件入手推出结论。小雨: 妈妈:是小雨年龄的8倍 （36岁相当于小雨年龄的9倍）规范解答:8+1=9小雨的年龄：364-9=4 （岁）妈妈的年龄：4X8=32 （岁）答：小雨的年龄是4岁，妈妈的年龄是32岁。吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载（解决“和倍问题”的关键是找准把哪个量看作1份的数，把哪个量看作 几份的数，可以采用画线段图的方法来表示两个量之间的关系。）第六单元多位

23、数乘一位数重点：掌握整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算方法。难点：理解整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算算理。一、口算乘法知识点一：整十、整百数乘一位数的口算例如1：坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？（就是求3个20是多少，用乘法计算，列式为20义3）例如2：探究200X3的口算方法。方法 1：把 200X3 看作 3 个 200 相加，200+200+200=600,所以 200X 3-600方法2：想200里面有2个百，2个百乘3是6个百，也就是600,即200X3=600o易错点：口算整百数乘一位数，得数末尾漏掉0例如：口算500X4错解 500 X 4=200正解 5

24、00 X 4=2000错解错在根据口算方法转换成表内乘法计算为5X4=20时，在积的末 尾只添了1个0。总结方法：先把整十、整百数末尾的。前面的数和一位数相乘，计算出 积后，再看因数末尾一共有几个0,在积的末尾添几个0。吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载知识点二：两位数乘一位数的口算例如：坐过山车每人12人，3人需要多少人？想：（就是求3个12是多少，用乘法计算，列式为12X3）方法1：通过摆小棒，利用拆分法计算。列式：10X3=302X3=630+6= 36方法2：根据乘法的意义用加法计算。列式：12+12+12=36,即 12X3=36总结两位数乘一位数的口算方法：一拆：把两位数

25、拆成整十数和一位数的和；二乘：用拆得两个数，分别和原来的一位数相乘得积；三加：把两个积相加得结果。二、笔算乘法（不进位）重点：掌握多位乘一位数（不进位）的笔算方法及乘法竖式的书写格 式,能正确计算。难点：多位乘一位数（不进位）的笔算算理。知识点：多位乘一位数（不进位）的笔算乘法例如：有3个人，每人有一盒彩笔，一共有3盒彩笔。每盒彩笔有 12 支，3盒彩笔一共有多少支？方法1：用加法计算12 X3 = 12 + 12 + 12 = 36方法2：用竖式计算19吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载方法总结：相同数位对齐，从个位乘起, 放在上面，数位少的放在下面。竖式计算时通常要把数位多的 ）

26、易错点：竖式计算时，书写格式不正确错解：43义 2 =8643正解 43 X 2=8643例如：用竖式计算：43X2错误原因：错解错在列式时，把乘数2写在了十位上。用竖式计算时，不仅要看结果是否正确，还要保证书写格式规范。三、笔算乘法（进位）重点：掌握多位数乘一位数（进位）的笔算方法。难点：理解多位数乘一位数（进位）的笔算算理。知识点一：多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法多位数乘一位数的笔算方法：第一步：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一 位上的数。第二步：乘得的积满几十就向前一位进几。第三步：每一位计算时所得的积都要加上进位数。21吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，

27、请下载一 要点：十位上计算时不要忘记加进上来的数。例如：4639X2X 28268知识点二：多位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法知识记忆-一口诀记忆法多位乘法进位忙，连续进位不要慌，都从个位先乘起，数位对齐要领强，进位数字别忘记，细心才能做妥当。要点点拨：连续进位时，哪一位上满几十，就向它的前一位进几，进 上来的数字写在竖式相应数位的右下角。要点提示：在乘法算式里，乘数也叫因数。四、一个因数中间（末尾）有0的乘法重点：1、0和任何数相乘都得0。吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载2、掌握一个因数中间（末尾）有0的乘法的计算方法。难点：理解一个因数中间（末尾）有0的乘法的计算算理。知识点

28、一：关于0的乘法例如：7个盘子里一个桃子也没有，都用“0”表示，也就是求7个0 是多少。加法：0+0+0+0+0+0+0=0乘法：0X7=0或7义0=0（知识回顾：0和任何数相加都得原数。例如0+2=2 0+0=0）总结：0和任何数相乘都得0 知识点二：一个因数中间有0的乘法计算因数中间有0的乘法计算方法：第一步：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘另一个因数每 一位上的数。第二步：哪一位上的乘积是0,并且没有进上来的数，就在那哪一位上 写0占位；如果有进上来的数，则必须加上进上来的数。考点：一个因数中间有0的简便计算例如：204X4=816509X6=3054708X5=3540发现：

29、中间有0的三位数乘一位数，可以直接用百位上的数字与一位 数相乘的23吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载积作为积的最高位上的数字；用个位上的数字与一位数相乘的 积作为积的十位和个位上的数字，如果积不满十的，十位上用0占位。知识点三：一个因数末尾有0的乘法因数末尾有0的乘法竖式的简便算法：第一步：把一位数与多位数末尾的0前面的数对齐。第二步：用一位数乘多位数末尾的0前面的数。第三步：看因数的末尾有一共几个0,就在乘得的积的末尾添几个0.拓展：多位数的末尾有几个0,积的末尾至少有几个0.易错点:计算因数末尾有。的乘法时，积中漏掉因数末尾的0。例如：用竖式计算250X4二 错解： 250 X

30、 4250 X 42 5 0X 2 42 41 0 010 0 0错解错在积中漏加了 250末尾的0o先计算25X4=100,再在积的末尾 加上一个0,即结果是1000。五、用估算解决问题重点：掌握多位数乘一位数估算解决问题的方法。难点：灵活运用乘法估算解决实际生活中的具体问题。知识点一：运用多位数乘一位数估算解决问题：要点：把多位数看作与它接近的整十、整百数再与一位数相乘， 估算出近似的积，中间一 “”连接。例如：三（1）班有29人参观，每人8元，带250元够吗？列式29X8仁240 （元）（240 ）（ 250 ）,所以带250元买门票（够 ）。注意事项：在购物问题上，我们尽量估大不估小，

31、避免实际用钱时不 够。易错点:和«=»应用不准确例如:估算:198X8错解 198X8=1600正解 198X81600错解错在198X8的准确结果不等于1600,却用连接。估算时, 把198看成200,与8相乘，得到是估计值，应用“仁”连接。六、用乘、除法解决问题重点：画图分析题中的数量关系，掌握乘、除法混合运算的计算方法。难点：掌握用乘除两步计算解决问题策略。知识点：归一应用总结方法：1、运用画示意图法解决问题：2、归一应用题方法：先求出一份是多少，再求出几份是多少。3、归总应用题方法：先求出总量是多少，再求出部分量是多少。易错点：没有分清题中的数量关系，导致错误25吾

32、爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载例如：小明5分钟走了 40米，照这样的速度，他从家到学校要走15 分钟，他家离学校多少米？错解40X5X15正解404-5X15应根据“路程+时间二速度”用除法计算，即40 + 5。要求15分钟走 多少米，即40 + 5X15第七单元长方形和正方形重点：掌握四边形、长方形和正方形的特征。难点：能准确地画出长方形和正方形。一、四边形知识点一：四边形的特点四边形的特点：有4条直的边，有4个角，是封闭图形。知识点二：长方形和正方形的特点长方形正方形不同点只有对边相等4条边都相等相同点都有4条边，4个角，并且对边相 等，4个角都是直角拓展:名称长方形正方形平行

33、四边形四边形图形Z/特点对边相等4条边相等对边相等4条直的边#吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载4个角都是直 角4个角都是直 角对角相等4个角注意：由四条线段围成的封闭图形才是四边形。四边形包括：平行四边形、长方形和正方形等。二、周长知识点：周长的认识1、定义：封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。2、图形按形状可以分为两类：a、规则图形，如长方形、正方形、平行四边形等b、不规则图形，如树叶形状的图形、月牙形状的图形等3、周长的测量：a、不规则图形的周长可用绕绳法测量b、规则图形（圆形除外）的周长采用直尺测量c、圆形的周长课用滚动法或绕绳法来测量三、长方形和正方形的周长知识点一：长方

34、形和正方形周长的计算方法长方形的周长计算方法：方法一：长方形周长=长+宽+长+宽方法二：长方形周长二长X2+长X2方法三：长方形周长二（长+宽）X2例：一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，这个长方形的周长是 多少？正方形的周长计算方法：方法一：正方形周长二边长+边长+边长+边长方法二：正方形周长二边长X4例：一个正方形的边长是2分米，这个正方形的周长是多少？拓展：长方形长二周长+ 2-宽长方形宽二周长+ 2-长正方形边长二周长+ 4例：一个长方形的周长是20分米，它的长是7分米，那么，它的宽是 多少？一个长方形的周长是16米，它的长是6米，那么，它的宽是多少？一个正方形的周长是20厘米，那么，

35、这个正方形的边长多少？第八单元分数的初步认识重点：认识几分之一，会读、写几分之一。难点：理解几分之一的含义，会比较几分之一的大小。一、几分之一知识点一：几分之一意义：把一个物体或图形平均分成若干份，其中的1份就用几分 之一来表示。“平均分”是得到一个分数的必要前提。分数各部分的名称：1分子分数线 读作：二分之一2分母几分之一的读法：先读分母，再读分数线（读作：分之），最后 读分子，如;，读作：二分之一乙几分之一的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。知识点二：体验几分之一#吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载吾爱网络项目精选教育类文档，如需本文，请下载明确;表示的意义。方法一：把正方形纸横、纵方向各对折一次，即折成“田”字，每 份是它的;。方法二：将正方形沿同一方向对折两次，每份是它的;。方法三：将正方形沿两条对角的连线各对折一次，每份是它的;。方法四：将正方形纸先对折成两个长方形，再沿对折成的长方形的对 角连线对折一次每份是它的;。知识点三：比较几分之一的大小看图比较：画两个同样大小的图形，分别表示出它的几分之一，再 比较大小。根据分数意义比较：把一个图形或物体平均分成的份数越少，每一 份越大，这个分数就越大。归纳总结：分子是1的两个分数，分母越大，分数越小；分母越小， 分数越大。易错点：;和比较大小4 o错解：因为