沈家营小学家访工作小结

1、沈家营小学家访工作小结为了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲近感， 联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。同时也为 了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教 育密切配合，提升教育效能。我校一直坚持学生家访工作， 建立了家访工作制度，并把家访工作纳入“班主任工作考 核”及“教师日常工作考核”内容之一；德育处还专门设置 了家访表格，让教师在家访时进行填写。使家校联系活动定 质定量，真正落到实处。一、家访形式多样，满足家长需求。因为每个家庭背景的不同，不是所有家庭都能够上门家 访，所以为了满足家长需求，结合学校教学实际，我们征求 家长意愿，采取了多种形式的家访。（1）上门家访：

2、教师利用课余及休息时间，到学生家中访 问，与家长沟通，相互了解情况。（2）家长来访：家长主动 到学校或教师家庭访问，交流学生学习、生活、心理、交往 等各方面的发展情况。（3）通知家长来访（简称“约访”）: 因某件事情，而由学校或有关教师通知家长到学校，相互沟 通处理。（4）电话访问（简称"电访”）：教师或家长通过 电话的形式，针对学生的情况进行相互交流。（5）书信及电 子邮件（简称“信访”）：如有的家长在外打工，就可采取 电邮的方式。二、确定家访对象，突出工作重点每学期的家访已经成为学校的常规工作，但是我们要求 教师家访必须突出重点，对特殊学生要进行重点家访。每学 期初，我们都要建立

3、特殊学生及特殊家庭档案，了解特殊学 生的家庭背景，对这类学生进行重点家访，要求每月对特殊 学生跟踪谈话两次，家访一次，特殊类型学生包括：贫困家 庭学生、行规偏差生、学习困难学生、单亲学生、农民工子 女、孤儿及智障学生等。而一般学生可采取其他形式与家长 进行沟通，指导家庭教育工作的开展。对因病缺课两天以上、 家庭发生重大变故、学生本人发生伤害事故或家长发生重大 事故、无故缺席旷课、严重违规违纪学生或发生其它重要问 题的学生，要求班主任在第一时间进行立即家访。为了督促 家访工作落到实处，我校要求成立上门家访小组，由语数英 学科教师及班主任，蹲点领导组成。三、提供家访内容建议，增强家访实效每次家访前

4、，我们要求教师做好充分的准备，学校对家 访内容提供建议，有时还邀请湖师教育心理学系的志愿者一 同前往，对家长提供专业的教育心理学知识辅导。具体内容 建议如下：（1）向家长介绍学生在校实际情况，包括学习、生活、思 想、身体及行为规范。（2）向家长了解学生在家实际情况， 包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈态度等。（3） 了 解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。（4）指 导学生家庭建设学习型家庭。（5）与家长协商共同教育学生 的措施、方法、手段。（6）协调学生与家长的关系。（7）联 络教师与学生、学生与家长的感情。四、重视访后信息反馈，提升办学质量我们非常重视家访后的信息反馈，每次家访结束后，家 访教师要如实填写家访情况记录表。各班认真收集家长 反馈的信息提交到办公室，由办公室进行分类后交到各分管 校长进行处理，针对家长提出的意见和建议进行整改，或在 家长会上予以沟通。对一些特殊困难家庭，我们进行结对， 定期进行帮扶，减免学费解决他们的生活困难，我校聘请的 师院心理辅导员和大学生志愿者队伍还走进一些单亲家庭 和农民工子女家庭对学生进行学习和心理辅导。这些措施的 落实极大地增进了家校联系，对学校形象和办学质量的提升 起到了巨大