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文档简介

1、八年级物理功和机械能经典题型简单机械、功和能综合练习综合练习例1:在图1中画出力f1、f2对支点o的力臂,并分别用字母l1、l2表示.分析和画力臂的步骤如下:(1)在杠杆的示意图上确定支点.将力的作用线用虚线延长.如图2所示.得到动力作用线和阻力作用线.(2)再从支点o向力的作用线做垂线,画出垂足.则支点列垂足的距离就是力臂.力臂用虚线表示,支点到垂足用大括号勾出,并用字母l1、l2分别表示动力臂和阻力臂.注意:(1)力臂是从支点到力的作用线的垂直距离.不要错误地理解为从支点到力的作用点的距离.(2)画力臂,要规范.力的延长线、力臂要用虚线表示,力臂要用大括号括出,且在力臂旁边用字母l表示出来

2、.例2:如图3所示,在距杠杆右端20厘米的b处挂有600牛的重物.要使杠杆平衡,需要在距b处60厘米的a处至少加 牛的力,且方向为 .分析和运用杠杆的平衡条件解题注意:(1)在杠杆的示意图上标明支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.(2)再根据杠杆平衡条件列出方程,代入数据,求出结果.挂在b处的重物,对杠杆的力为阻力用f2表示,阻力臂l2 = 20厘米,作用在a点的力用f1表示,当竖直向上用力时,所用动力f1最小,此时,动力臂为l1 = 20厘米 + 60厘米 = 80厘米,如图4所示.利用杠杆平衡条件,求解.应在a处加150牛的力.判断力的方向的方法:作用在b点的f2×l2的作用效果是

3、使杠杆绕支点沿顺时针的方向转动.要使杠杆平衡,作用在a点的f1×l1的作用效果应使杠杆沿逆时针方向转动,因而动力f1的方向应是竖直向上.说明:(1)杠杆平衡条件的另一种表达方式为:即动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一.所以×600牛 = 150牛(2)使用杠杆平衡条件解题时,等号两边力臂的单位可约去,所以只要动力臂和阻力臂单位相同就可以了.例3:如图5所示,o为杠杆的支点,杠杆的重物g和力f1的作用下处于水平位置并且平衡.如果用力f2代替力f1使杠杆在图中位置保持平衡,下面关系中正确的是a bc d分析和杠杆在重物和力f1作用下处于平衡.设杠杆平衡时,物体用在杠杆

4、上的力为f,其力臂为l,作用力f1的力臂为l1,则fl = f1l1. 当力f1改为f2时,f2的力臂为l2,如图6所示,杠杆仍然平衡,所以,从图中也可看出,所以,即.分析结果,本题的正确答案,应选a、d.例4:一学生用100牛的力将重为50牛的足球沿水平方向踢出20米远,则该学生对球做的功是:a3000焦 b1000焦 c2000焦 d无法确定分析与在物理学中,做功是指两个因素同时存在的物理过程.这两个因素是,物体受到力的作用和物体沿力的方向通过了一段距离.我们把它们叫做做功的两个必要因素.本题最容易出的错误是选择c,认为w = fs = 100牛×20米 = 2000焦

5、.错误原因在于没有从根本上理解做功两必要因素同时存在.足球从被踢到落地停止,经历了两个过程.第一个过程从学生的脚与球接触开始到脚离开球为止.在这一过程中,球受到学生的踢力,足球并在此力方向上移动,但移动的距离是不知道的,不是20米,因此这一过程中,学生对球做了功,w = fs = 100牛×s,此功大小不能确定.第二个过程是球由于惯性而运动,在这一过程中,球虽然移动一段距离,但球不受学生踢力,因此,在此过程中,学生不对球做功.所以,学生将球踢出20米远,而对球做功是不能确定的.因此选项d是正确的.例5:如图7所示,在水平拉力f的作用下,物体a以米 / 秒的速度沿水平面匀速运动了5秒钟

6、,已知物体a重100牛,物体a所受摩擦力,当物重的倍,不计滑轮重及滑轮的摩擦,拉力f的功率是 瓦.分析与物体a与水平面摩擦力f = = ×100牛 = 20牛,物体a在f作用下匀速运动,则f = = 10牛,物体a移动的距离为sa = vat = 米 / 秒×5秒 = 米,则自由端移动的s = 2sa = 1米,拉力的功w = f·s = 10牛×1米 = 10焦,拉力功率= 2瓦.还可以先求出绳子自由端的速度,v = 米 / 秒,再根据p = fv,求出功率的大小.p = f·v = 10牛×米 / 秒 = 2瓦.例6:用图8所示的

7、滑轮组,将重为600牛的物体匀速上拉2米,所用拉力为200牛.求滑轮组的机械效率.分析与通过审题,应分析出物重g = 600牛,重物被提高h = 2米,拉力f = 200牛.通过审图,应能分析出有5段绳子承担动滑轮和物体的重力.所以绳子的自由端移动的距离s = 5h = 5×2米 = 10米.滑轮组的目的是提升重物,所以提升重物所做的功就是有用功,拉力对滑轮组所做的功为总功,进而可以求出机械效率.计算过程如下:w有用= gh = 600牛×2米 = 1200焦=200牛×10米=2000焦答:滑轮组的机械效率为60%说明:在简单机械中,动力作用点移动的距离s与物体

8、移动距离h的关系是由机械自身结构决定的,在滑轮组中,有n段绳子承担午重物,则s = nh.它跟物体受到的重力、动力的大小以及机械效率的高低无关.例7:下面哪种情况动能、重力势能都是增加的:a跳伞员张开伞后,匀速下降b汽车沿斜坡匀速向下行驶c电梯从楼下加速上升d列车在平直轨道上匀速行驶分析与动能和势能统称为机械能.动能的大小决定于它的质量和速度,重力势能的大小决定于它的质量和高度.a选项中,跳伞员张开伞匀速下降的过程中,它的质量不变,高度减小,所以他的重力势能减小.而下降过程中速度没有变化,所以他的动能不变.b选项中,汽车匀速下坡,也是势能减少,而动能不变.c选项中,电梯上升,质量不变,而高度变

9、大.电梯重力势能增加,加速上升时,质量不变,而速度变大,则动能增加,动能、势能都变大.d选项中,列车在平直轨道上匀速行驶.列车的质量、高度,速度都没有变化,既动能、重力势能都没有变化.本题的正确答案,应选c说明:(1)物体匀速下降时,它的势能减少,有的同学就认为势能转化为动能,动能就一定增加.这种分析是错误的.当物体匀速下降时,它一定受到了摩擦力, 这时一部分机械能转化为物体的内能,机械能减少.(2)在研究动能或热能大小时,要注意它们各自是由两个因素决定的.例8:铜块和铁块的质量不相等,将它们分别放在轻质杠杆的两端,杠杆保持水平平衡状态.若将它们分别浸没在水中,见图9所示,结果是:a杠杆仍能保

10、持平衡b杠杆不能保持平衡,挂铜块的一端下降c杠杆不能保持平衡,挂铁块的一端下降d条件不足,无法判断分析:设杠杆的右端受到动力fb,左端受到阻力fa,则图9中分别为动力臂和阻力臂,在没入水中之前如(甲)图,即.将铜块、铁块浸没在水中,杠杆能否平衡,要看它是否符合杠杆平衡条件.在这种情况下,杠杆受到动力,则,同理,杠杆受到的阻力.当铜块、铁块未浸入水中水,杠杆处于平衡状态.根据杠杆平衡条件,因此只要比较的大小即可,具体的解法如下:当铁块、铜块浸没在水中时,由此得出铜块、铁块浸没在水中,杠杆不再平衡,并且挂铜块一端下降,b是正确答案.综合练习1如图10所示,要使杠杆平衡,在a点所用的力分别为,其中用

11、力最小的是a沿竖直方向的力f1最小b沿垂直于杠杆oa方向的力f2最小c沿水平方向力f3最小d无论什么方向,用力一样大2如图11所示的杠杆处于平衡,若使弹簧秤的示数变为原来的1/2,杠杆仍然平衡,可以:a减少二个钩码b减少三个钩码c把钩码向左移一个小格d把勾码向右移一个小格3水平路面上有一个小车,车重200牛,人用50牛的水平力,在推小车匀速前进5米的过程中,下列判断正确的是:a重力不做功b人做功250焦c车受到的阻力是250牛d车受到的阻力是50牛4用动滑轮提升一个重物,若用的力是100牛,重物在秒内匀速上升米,不计滑轮重,则拉力做功的功率为:a300瓦 b240瓦 c120瓦 d100瓦5有

12、甲、乙两台机器,甲机器的机械效率是80%,乙机器的机械效率是60%,那么下列说法正确的是:a甲机器一定比乙机器省力b甲机器的功率一定比乙机器的功率大c甲机器工作时的有用功一定比乙机器多d以上说法均不正确6自行车沿斜坡匀速下滑的过程中,它具有的:a重力势能减少,动能增加b动能不变,重力势能减少c动能不变,机械能减少d重力热能减少,机械能减少71米长的杠杆左端挂ga = 80牛的物体,右端挂gb = 20牛的物体,要使杠杆平衡,支点应在距左端 厘米处,如果两端重物各增重10牛,要使杠杆重新平衡,则支点应向 端移动 厘米.8功率相同的两辆汽车,在相等的时间内匀速通过的路程之比为1 2 ,则两辆汽车的

13、牵引力之比为 ,两辆汽车做功之比为 .9马用300牛的水平拉力,拉着重为5000牛的车,在2分钟内沿水平路面前进了100米,则拉力做功 焦耳,地面对车的支持力做功 焦耳,马拉车的功率是 瓦.10某工人用一个动滑轮将重500牛的物体沿竖直方向匀速提升了3米,拉力做功的功率为50瓦,若不计摩擦和动滑轮重,则绳子自由端移动的速度是 米 / 秒.11在相同的时间内,用同一滑轮组可以分别把质量不同的物件匀速地提升相同的高度,若在提升过程中的额外相等,则:a绳子自由端移动的距离相等b所用的总功相等c滑轮组的功率相等d滑轮组的机械效率相等12杠杆两端各挂有重力不相等的实心铁块ga、gb,如图12所示,且ga > gb,此时杠杆恰好平衡.如果把ga、gb都浸没在水中,则杠杆将:a失去平衡,杠杆左端下沉b失去平衡,杠杆右端下沉c保持平衡状态d条件不足,无法判断13如图13所示oaob = 12,用细绳把金属块悬挂于a点,用弹簧秤施加一个竖直向上的力,当ob杠杆水平静止时,弹簧秤读数为牛,当向容器中加水,金属块浸没于水中后,弹簧秤读数为牛,(g = 10牛 / 千克,保留1位小数)求:(1)金属块的质量多大?(2)金属块的密度多大? 

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